第一次介紹產品的時候，我們都希望用戶能夠立即接受它、使用它，但是現在同類的產品非常多，想要脫穎而出，就必須在短時間內有效的告訴用戶產品的特色，和能夠給用戶帶來的價值。
我女兒特別喜歡畫畫，為了找了一家合適的畫畫班，我帶他體驗了家附近三個不同的畫畫機構。最終我們選擇了源自臺灣的一家美學機構，因為他們一直在用心打磨畫畫相關的產品和服務，吸引了很多小朋友。
1 第一印象
剛邁進培訓機構的大門，所有的老師都微笑著跟我們打招呼：“歡迎來到***，請問有什么需要我幫助的嗎？” 這時，正好有老師在大廳里點名，呼喚正在玩耍的小朋友去上課，從老師的叫喚聲中能感受到對小朋友們真誠的愛。
而之前去過的2家培訓機構，都只有前臺人員冷冰冰地站在那里，招呼著上課的家長簽到。
2 趣味性
在介紹畫畫課程的時候，顧問講到了他們會涉及到180種美彩，讓孩子們體驗不同的創作工具和創作手法。除了畫畫之外，還可以把畫畫知識應用于制作衣服、創作黏土等其他創作上。小朋友在上課之前，可以先免費玩手工，或者選擇在小小的游樂園玩耍，這些都增加了小朋友的興趣。
一堂課結束后，老師會給小朋友們獎勵積分卡，獲得一定數量的積分卡后，可以兌換自己心儀的禮品，這種獎勵機制，也非常吸引學齡前的小朋友。
3 形象化
在機構的每個角落，都掛滿了小朋友們的畫，讓人感覺進入了另一個夢幻世界。在這里還有一整面墻，貼滿了學習畫畫的小朋友的照片。墻的另一邊，我們可以通過透明的窗戶和門，隨時看到小朋友們的動態。
在畫畫的過程中，老師會先花20分鐘引導，通過動畫等形式展示真實或想象中的場景。比如試聽的大樹爺爺主題課，老師就展示了十幾種不同的樹，胖的、瘦的、高的、矮的，各種大自然界奇形怪狀的樹。在這個過程中老師會用不同的比喻生動形象地描述畫中的世界，不僅增長了小朋友的見識，還通過提問鍛煉了小朋友們的想象力。
4 親身經歷
在介紹產品的過程中，顧問給我們講了他自己親身經歷的故事。他說自己曾經畫過畫，通過畫畫收獲了專注，對選擇畫畫興趣培訓的我們很有參考價值。
隨后顧問給我講了個小故事：每次課后都有小朋友的分享環節。有一次畫畫的主題是蘋果樹，老師指著樹旁邊的東西問小朋友，這是什么呀？小朋友回答這是一個梯子，是給外婆摘蘋果用的。在這之前，老師一直以為這是一條路。從這幅畫可以看出，小朋友和外婆的感情非常好，畫畫就是小朋友自己生活情感的表達。
5 重要活動
顧問在介紹畫畫的時候，還介紹了相關的活動。比如說每年都會舉辦各種各樣的大型的畫展，小朋友可以邀請自己的朋友參加。有一次，一個小朋友邀請了2個同班同學來參觀畫展，同學之后就對他很崇拜，從此之后他開始主動認真學習了。小朋友說，大家都覺得我好厲害的，所以我的成績也要好。可見，畫畫也能增強孩子的自信，有效地引導孩子主動學習。
機構還會定期舉行一些野外寫生的活動，家長課堂…… 成長不只在教室里，還在大自然里，在老師和家長的互動中，在我們與孩子的共同成長中。
這對于我們做產品也有很大的參考價值。設計精美的外觀，第一時間吸引用戶的眼球；增加產品的趣味性，加強與用戶的互動；直觀地展示產品的核心功能，讓用戶一目了然；解決用戶的痛點，引起用戶的共鳴；不斷地迭代優化，與用戶共同成長。
2017，我們一起成為更好的自己！
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