今天突然想起一個詞“尊重”，有時候和隊友會有一點摩擦，就是覺得在這場關系里，我沒有得到尊重，尤其對他的痛快果決的拒絕，感到不爽，有一種“我怎么對待你的，你也應該怎么對待我”的心態，即認為呢，我都沒有果斷的拒絕你，采用了溫和的方式，為什么你不是！再則，很重要一點，你拒絕了，但事情又回到我頭上。時間久了，有三個字會憤恨的冒出來：憑什么！于是乎，再聽到這樣的話語，我就一點也不想理財隊友。以前呢，還會耐著性子，跟他一番溝通，后面，干脆不了了之，直接給他上一版沉默的表情包。
而此刻，我想詢問自己，我是否真的做到了它——尊重，我是否真正的做到了尊重我的孩子？答案，其實是了然的——我并沒有。反之，我對她是有敷衍的，對她是有嚴厲的，對于反復提醒她的事，我更是有些不耐煩的狀態。好像對于許多人來說，屬于自己的東西，我們便可以理直氣壯的處理，那么對于自己孩子，是否因為這天生的歸屬感，對她我們有些遂了自己的主觀狀態......
為什么這么說呢？因為我發現，在幼兒園里，我的耐心太好了。對于調皮搗蛋的他們，有過大聲提醒，有過嚴肅平靜的告知，但鮮有大聲呵斥，大聲呵斥的似乎都是針對于我家小寶貝。對于別人家的孩子，我能做到尊重，但對于自己的孩子，我平靜的尺度有點短。
印象最深的應該是那次吧。快到午餐的時間了，小朋友們從戶外回來，就要回到屋里洗手打餐吃飯。我家小家伙沒有到戶外，只是在院子里玩耍，當時她拿著綠色小水壺，往沙坑里灑水，我便去叫她了，讓她放下水壺，回到室內換鞋洗手吃午餐了。可是小家伙就是不干，就是還要玩，我告訴她到吃午餐的時間了，去晚了吃飯的時間就短了，錯過了更是不能吃到了。可小家伙不管。又告訴她不要再沙坑里灑水了，下午到了戶外時間咱們再玩。我攔住了想去接水的她，她大哭了，最后有些生氣的問她吃不吃午飯了，不遵守規則，就離開幼兒園。小家伙急的趴在地上撲騰著大哭。我什么話也沒再說出口了。我靜靜的站在一旁看著她，覺得自己有些冷漠。等她起來后，我伸出手說，讓媽媽抱抱，可是小家伙還是大哭著。最后我的同事過來抱她，詢問她想法，回應了她的想法，并給了她承諾，小家伙漸漸止住哭聲，回屋里洗手打餐了。我有些焦急了。
記得我曾給小家伙這樣講過：你想要別人怎樣對待你，你就要那樣對待他人。你不喜歡的，他人也不喜歡。對于我這個大人來講，我就喜歡被尊重對待，那么，對于孩子，我也應該給予尊重的態度，畢竟以身作則，才是最好的榜樣！
