《學生發展，三力共驅，綜合融通——常州某小學暑假作業重建研究報告》讀后感3稿：我的“2018，你好寒假”的梳理與回顧2018-07-22
河南省鞏義市子美外國語小學? 張艷瓊
在讀了《學生發展，三力共驅，綜合融通——常州某小學暑假作業重建研究報告》之后，我也想試著模仿著把第一次嘗試的“2018，你好寒假”做一梳理和回顧，肯定還有很多的不足，但是在梳理的過程中，讓我有了新的想法，來不斷的改進和完善我們當時的做法和想法。
第一階段:調查問卷
2018年1月22日? ? 星期一
“2018,你好寒假”調查問卷（家長卷）（臨摹和模仿）
孩子姓名：? ? ? ? ? ? 家長姓名：? ? ?
1.往年的寒假，孩子是怎樣度過的？
2.您想讓孩子體驗不一樣的寒假生活嗎？
想（? ? ）? ? ? ? 不想（? ? ）
3.今年您和孩子準備在哪里過年？
4.您愿意每天抽出時間陪孩子過一個有意義的難忘的寒假嗎？
愿意（? ? ）? ? ? 不愿意（? ? ）
5.您所期望的孩子的寒假生活是怎樣的？
6.請列出您認為孩子寒假期間最需要做的有意義的事（2-4件）：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? “2018,你好寒假”調查問卷（學生卷）
? ? ? ? ? 班級：? ? ? ? ? 姓名：? ? ? ?
1.你想體驗不一樣的寒假生活嗎？
想（? ? ）? ? ? ? 不想（? ? ）
2.? 你所期望的寒假生活是怎樣的？
3.你希望你的寒假在哪里度過？
鞏義（? ? ）? ? ? 其他地方? ? ? ? ?
4請列出你認為寒假期間最需要做的有意義的事（2-3件），你最希望和誰一起做這些有意義的事？（可多選）
父母（? ? ） 同學（? ? ? ） 姐妹（? ? ? ） 哥弟（? ? ）
5.你準備怎么做：
2018年1月30日 星期二
家長朋友：
您好！
今年的寒假我們想做一個全新的嘗試，會改變以往的作業模式，孩子的興趣也很高，更多的想聽取您的聲音和孩子內心的聲音，會更加注重孩子的實踐和體驗過程，真正促使孩子在寒假中也在不斷地提升和進步中。比如讓孩子參與公益、旅行、學美食、閱讀，練書法、跳舞……，但是請您不要受我提出的項目的影響，一定都讓孩子自主選擇項目，真正的讓孩子去鉆研、研究，而且是孩子非常喜歡的項目，實踐并且開展。所以我們想在班級微信群里以接力的形式，班級群里所有的爸爸媽媽都參與這一調研，耽誤您兩分鐘時間，您最想讓孩子過怎樣寒假，或者您的建議是……格式：例如1.我是五六班賀湘恒媽媽，我最想……謝謝
1.我是五六班白雨鑫的媽媽，我最想讓孩子在假期多練練書法，讓她變得安靜，培養她細心，耐心，專心和毅力。
2.我是五六班白家琦的媽媽。正給孩子商量寒假準備讓她賣對聯勤工儉學呢她也很想參加這種社會實踐活動，去年帶她去參加過公益活動但都是大人的，她積極性不太大，如果有老師組織，有一定的計劃的話一定會更好，孩子們一定可以過一個充實有意義的寒假！我非常支持張老師的建議！
3.我是五六班賀湘恒的媽媽，我最想在這個假期中讓孩子參與一些有意義的活動，比如學做飯、參與一些公益活動等，可以減少一些書面作業，我想孩子也更樂意，并且能在這個與眾不同的假期中過得更有樂趣，更有收獲！讓我們一起見證孩子們的成長！
4.我是五六班張沐辰的媽媽，我最想讓孩子在假期多做些美食，她不僅從中找到了她自己勞動成果的快樂，也體會我的辛苦，培養她能與一家人分享快樂，懂得感恩父母。
5.我是五六班劉韻妍的媽媽，假期想讓孩子吃的舒心，玩的開心！趁孩子假期教她一些美食的簡單做法，更好的享受親子時光！
6.我是五六班吳家旭媽媽，百善孝為先，寒假會帶上孩子多去看看家里的老人，班級能組織去敬老院慰問一下，那就更好了！在家里聽著音樂，協助父母做些家務呀，美食呀，樂在其中，也是很有意義的親子活動哦！現在想想，就感覺很開心！
7.我是五六班馬馨茗的媽媽，今年寒假計劃外出過年，讓孩子開拓視野，拓寬眼界，感受異地或異國風情。在家時要繼續練習吉他鋼琴和書法，并要堅持做家務，鍛煉孩子各方面能力。
8.我是五六班張馨心媽媽，因家長平時要上班，孩子要上學，和孩子在一起的時間很有限。想趁著寒假和孩子一起走親訪友，增進親子感情。繼續參加美術創作，并協助做力所能及的家務。近途旅游感受新春民俗。
9.我是五六班楊宜銓媽媽，假期希望孩子學會合理安排自己的時間，閱讀，玩，學習，和她一起做美食，體驗勞動的快樂！孩子很期待班里組織的活動！
10.我是五六班趙胥然媽媽，因假期孩子需要補課，時間有限。想趁假期讓練練鋼筆字，做些美食。提高孩子的動手能力。
11我是五六班張皓翔媽媽，孩子性格有點靦腆，希望趁這次寒假能多帶他外出游玩，增長見識，開闊眼界。
12.我是五六班李宜格媽媽，假期希望宜格自主安排自己的時間，閱讀，學習，玩耍等。想讓她今年負責年貨食品類的采購，體驗獨立自主的感覺！孩子很期待班里組織的活動！
13．我是五六班閆藝丹媽媽，想讓孩子假期練習書法，學做一些簡單的美食，有時間帶孩子外出游玩，過一個美好、快樂的假期!
14.我是五六班王昊哲媽媽，除了孩子報的輔導班外，我想讓孩子在假期自己安排時間，做些自己喜歡的事，把時間和自由放給孩子。也會鼓勵孩子幫忙做些家務，讓她們明白爸媽不容易，懂得孝敬父母及長輩。
15．我是五六班王昊迪的媽媽，除了孩子報的輔導班外，我想讓孩子在假期自己安排時間，做些自己喜歡的事，把時間和自由放給孩子。也會鼓勵孩子幫忙做些家務，讓她們明白爸媽不容易，懂得孝敬父母及長輩。
16．我是五六班張曹穎的媽媽，放假間期間孩子完成輔導班課程外還帶她出去旅游。剩余時間給他自己。
17．我是五六班曹穎的媽媽，放假期間孩子在上完自己的輔導班后，希望孩子們在注意安全、歡快的前提下，能有計劃、有感悟的度過假期——每天合理的安排好時間，學習、鍛煉、做自己喜歡的事情，見見朋友，她還有一個假期計劃就是練習書法。
18．我是五六班白眙鋅媽媽，假期希望孩子在完成輔導班學習外，學會合理安排自己的時間，閱讀，玩，學習！有機會的話帶她出去轉轉，長長見識，孩子也很期待班里組織的活動！
19．我是五六班趙澤寰的媽媽，放假間期間合理安排時間完成寒假作業，還準備全家一起出去旅游。剩余時間讓他自己掌握！
20? 我是五六班康藝馨媽媽，假期希望孩子在完成輔導班學習外，學會合理安排自己的時間，閱讀兩本好書，抽一個小時鍛煉身體，練書法，其它時間做些美食，提高動手能力。
21我是五六班鄧文凱媽媽? 寒假期間想讓孩子練字，閱讀，學做美食，做家務，外出運動，鍛煉身體。過年時一家一起短途旅游，增長見識的同時享受美好的親子時光！
22.我是五六班張藝涵的媽媽，希望孩子在假期合理安排時間，閱讀、畫畫、做手工、旅行、鍛煉身體，也可以和同學一起做一些有意義的事情。同時做一些家務活，走親訪友，體會生活的快樂。
23 . 我是五六班楊廉政媽媽，寒假期間讓孩子按時上鋪導班，預習一下下冊知識內容，閱讀、打乒兵球、看電影，全家旅行，同學之間約著一塊兒玩，空閑時做些家務。
24．我是五六班李千朔的媽媽，寒假期間想讓孩子學習書法，閑暇時間練練字，讀讀書，全家旅游，有機會的話參加公益活動，孩子很期待跟同學一起參加班里集體組織的活動。
25我是五六班趙奕翔媽媽，寒假期間讓孩子在完成輔導班學習外讓孩子學會自己合理安排時間，閱讀，踢球參加公益活動，和全家一起出去旅游。
26我是劉易晴的媽媽，想讓孩子走進生活，學會生活，感受生活，想和孩子進行一些親子活動或交流，出在走走，找一部適合的影片一起觀賞和參加博物館，科技館讓孩子開闊眼界，增長知識！
27.我是五六班張涵媽媽，寒假期間讓孩子練習鋼筆字,打乒乓球，閱讀一些課外讀物，系統學習一下外語音標，和老家的朋友多交流。少看手機和電視。
28.我是五六班宋秋碩媽媽，寒假期間想讓孩子練習下書法，閱讀，參加一些家務勞動，鍛煉一下身體，每周寫篇周記。過個勞益結合的假期。
29我是五六班曹競元的媽媽，寒假期間想讓孩子看幾本好書，看幾部有意義的電影，同學之間多一起多交流、多活動。在家能自己的事情自己做，動手做做飯掌握點生活技能。
30．我是楊喆鑠的媽媽，寒假期間想讓孩子溫習一下下冊新知識、打打籃球、春節帶孩子出去旅游開拓見識。
31我是崔譯文媽媽，寒假期間想帶孩子出去旅游，感受大自然的魅力，増長見識，動手做幾道菜，看幾本好書。
32我是五六班周詩秦媽媽，假期希望孩子在完成輔導班學習外，學會合理安排自己的時間，閱讀，玩，學習！有機會可以參與一些公益活動，孩子也很期待班里組織的活動！
33．我是魏萊媽媽，假期除按質按量完成老師布置的作業任務外，準備讓孩子每天練習一頁描紅，看篇文章，鼓勵魏萊聯系同學們組織一些有意義的活動，比如到福利院看望老人和孤兒，即做了公益活動又豐富了假期生活，時間充足會讓魏萊外出幾天，了解一下其他城市的節日風俗！
34我是五六班蘇千賀媽媽，寒假期間讓孩子在完成老師布置的作業外，讓孩子學會自己合理安排時間，閱讀，和同學參加公益活動，有時間和全家一起出去旅游。
35我是鄧昊凱媽媽。假期完成作業第一位，幫做家務第二位，閱讀書法第三位，游泳娛樂第四位，朋友小聚第五位。希望孩子自主、活潑、多元、快樂!愿用有限的時間陪孩子交流互動，共同成長!
36.我是五六班張鑫瑞媽媽，假期想讓孩子練習書法，去圖書館看書，參加一些公益活動。然后把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
37．我是劉佳毅媽媽，假期首先完成老師布置的作業，每天練習書法和閱讀，安排一些時間做復習總結，學習做一些美食和家務，參加一些聚會活動。這個寒假讓孩子有學有玩，更多的參與體驗生活，既充實又快樂！
38我是范家樹媽媽，利用寒假想讓孩子預習下冊學習內容，此外能主動幫忙做家務，一起和家人置辦年貨，走親訪友，和同學相約打球，看電影，適當給出自由時間，做孩子自己喜歡的事，滿足下他們成長中的獨立性，好奇心！
39.我是五六班李佳枚媽媽，假期里我最想讓孩子參加現場書寫春聯活動，感受活動氣氛，相互學習，提高技能;還想讓孩子堅持閱讀，培養耐心和恒心;最后還想讓孩子走出家門，感受濃濃的春節氛圍，并能體驗不同的過節習俗。
40.我是五六班王藝霏媽媽，假期里想讓孩子完成老師布置的任務外、讓孩子學會合理安排自己的生活習慣、也和同學們多多交流、做自己喜歡的事。
41.我是五六班劉嘉亮媽媽，假期里想讓孩子完成老師布置的任務外、積極學習和提高乒乓球技能，讓孩子學會合理安排自己的生活習慣，學會做家務，少玩手機遠離手機！
42.我是五六班董毅汶的媽媽。我希望孩子在假期里完成老師布置的作業，幫助家里干些力所能及的家務，合理安排自己的業余生活。走出家門讓他感覺到春節的氣氛。
43.我是五六班趙怡婷爸爸，假期我會引導孩子一起加強體育鍛煉，提高孩子身體素質；適當引導孩子獨立安排生活和學習；讓孩子自己選擇喜歡做的事。
44.我是五六班晉子豫的媽媽，假期我希望孩子能完成假期作業，帶孩子去想去的地方，感受一下不同的春節民俗，讓孩子做一些自己想做的事情。
45我是五六班趙含宇的媽媽，寒假期間完成輔導班的課程，閱讀兩本好書，學會合理安排自已的時間，再動手學做美食，提高閱讀能力和動手能力。
46我是五六班李睿怡的爸爸。我希望孩子在假期里完成老師布置的作業，讀至少兩本有興趣的書。幫助家里干些力所能及的家務，合理安排自己的業余生活。走出家門讓他感覺到春節的氣氛。
47我是五六班王圣馭的媽媽，寒假我會帶孩子去他想去的地方，讓孩子學做5道美食，陪孩子練習乒乓球，陪孩子跑步，看兩本好書，做些力所能及的家務。
48我是五六班馬正杭的媽媽，寒假我會帶孩子去他想去的地方，看兩本好書，做些力所能及的家務，交一些朋友，勞逸結合，每天鍛煉倆小時。
49我是五六班郭欣的媽媽。寒假期間，我會和兒子一起，選兩本經典書籍；帶兒子會雙方老家，言傳身教，灌輸敬老尊賢理念；適當的旅游或公眾活動，拓展孩子視野的同時，來鍛煉孩子交際和獨立處理問題的能力。
50.我是五六班張嵐皓的家長，寒假和孩子商量可以參加一些社會實踐活動，堅持讀書，鍛煉身體，做些家務和手工創作，練字。
51.我是五六班曹嘉旺媽媽，假期里想讓孩子認真完成老師布置的作業以外，少玩手機和電腦，適當的參加室外活動，鍛煉身體。給出和同學們自由安排活動的時間。天氣允許的情況下，我可以帶他出去旅游，讓孩子過個快樂的春節。
52我是五六班郝元彬的媽媽，假期里我最想讓孩子自己自由安排他自己想做的事情，除輔導班的作業，嚴禁長時間在電腦上玩一些不利于孩子健康的游戲。引導孩子自己動手做一些美食，鼓勵孩子去參加一些社會實踐活動，讓孩子在實踐當中能學到更多的東西，能找到更多的快樂。另外我還會帶孩子外出旅游，讓孩子開闊眼界，能看到更美好的世界，為孩子的成長助力。
53我是五六班李笑的媽媽，假期少玩手機和電腦，完成老師布置的作業以外還要幫大人一些家務。每天鍛煉二小時讓孩子過個快樂新年。
第二階段：實踐與指導
“2018，你好寒假”首次嘗試：以期末考試當天開啟的電影之旅為例，其他的過程略。
2018年2月2日? ? 星期五? ? 晴
【寶寶日記】? 2018，你好寒假!我們來了
期末考試結束的瞬間就是“2018，你好寒假”的開啟。很早都答應孩子看一場電影，一直以忙為由，一直未行動。想想從學校到影院不過10分鐘的路程，說什么都要信守承偌。周二下午放學時我就和魏萊，楊喆鑠幾個孩子聊起了這件事情，周三早上魏萊就給我說，她的媽媽正在給我們聯系影院，場次。從計劃到實施不過48小時，而這兩天內我忙于期末考試安排，監考根本抽開身。魏萊媽媽全力負責，聯系影院，安排事宜。她在百忙之中抽出時間給我們忙前忙后，幫忙協調進場后，天都黑了又匆匆趕往單位上班。這該是怎樣的家長團隊，又是一群怎樣的家長？看我的背后有多么強大的家長團隊的支持體系？這又是多么幸福的一個班級！
由于周四我一天都要監考，我給孩子們說明情況，同時也讓孩子們明白，考試只是一個階段的測試，把他作為日常生活的每一天。由于老師要監考，所以考試大家要自己去考場，自己沉著應戰，平常心對待，考試結束后要自主安排衛生，考場桌椅擺放，我沒有時間安排，全部要自己安排。四點結束考試，四點四十要準時出發。考試結束后，我從考務辦公室回到辦公室，發現班上的孩子已在走廊排好隊，我走到教室門口，楊喆鑠說：“老師，人數已統計，都到齊了。”康藝馨說：“我們組把衛生都打掃好了，放心吧。”出發，橫店影城，《神秘巨星》，來一場說走就走的電影。開啟和紀念這一美好的開始。
電影結束已是八點，所有的家長朋友按照約定已在電影院門口等候，64個孩子15分鐘都接走完畢。在路上，我就想起了鄭立平~追夢先生發的聊天記錄，雖然我與鄭老師素昧謀面，也不認識，但是他的想法和做法給我很多啟發和思考。他的聊天記錄片段：布置班主任，強調假期安排學生看幾部大片：《摔跤吧，爸爸》《戰狼2》《無問西東》《芳華》，不要求寫作文，你最喜歡的人物，你最深刻的臺詞，你對電影或其中的人或事的小點評。震撼人心的東西，孩子們很難表達，強為外顯，必然膚淺，雖寫不出，但完全可以在生命學歷中才能體悟和內化。所以在電影結束之后，我下發了這樣的一條短信：【《神秘巨星》一分鐘采訪】要求孩子們接力完成,之所以今天晚上完成,是想來個及時采訪,聽聽孩子真實感受(溫馨反饋要求:一句也可以,二句也行,三行也可以。一段也可以,上不封頂。人人完成,接力上傳班級群)你最喜歡的人物,理由;你最喜歡的臺詞;你對電影或其中人或事的小點評;最打動你內心的一瞬間;最令你震撼的故事情節,任選一項,都可以。謝謝。
目前收到41個孩子的及時反饋。如下：
1.我是五六班的魏萊，最喜歡的是這個電影里面的插曲，還有女主角，女主角最后的一段話，深深的打動了我和全班同學，大家都感動的哭了起來。我從中學到了大家都要有一顆感恩的心和堅持夢想終究會有回報。
2.我是五六班的劉易晴，最讓我感動的是女主角領獎的時候，非常感動，把母愛體現的淋漓盡致的，我非常喜歡這部電影。
3.我是五六班范馨予，最喜歡尹希婭，令我最震撼的是她登上魅力舞臺的情節。我從中學到了每個人都要有夢想，只要有夢想就一定會成功。
4.我是五六班的趙胥然，我最喜歡女主的一句話:“我的夢想，有我自己來掌控。”
5.我是五六班王昊哲，電影里有這樣一句臺詞:擁有夢想是最基本的，是每個人都有的權利，沒有夢想一切都會失去意義，我感覺說的非常有道理。
6.我是五六班的白雨鑫，我最喜歡的人是媽媽，是媽媽讓我感受到了母愛的偉大，是媽媽讓女主角有了自己的夢想，給了女主角自由的發揮自己能力的空間。
7.我是五六班趙澤寰，看完這部電影，我感受到了印度重男輕女的思想的不公，和女主角從困難中勇于堅持夢想的勇氣，讓我知道了所有人都有自己的夢想，要勇于追求才能成功。
8.我是五六班吳家旭，我最喜歡女主角的話：不是什么超級巨星，那個人應該是我媽媽！
9. 我是五六班的閆藝丹，我最喜歡的人物是伊希婭，因為她熱愛唱歌，但是因父親的阻撓，她只能蒙面唱歌，上傳到網上。之后，她就不斷努力，和她媽媽一起，感動了所有人。
10.我是五六班郭潤穎，最喜歡的是女主的母親，母親無私的愛在支持著她一步步追逐夢想，最終實現了她的夢想。母愛真的是偉大的。
11.我是五六班的李睿怡，我最喜歡這里面的那個尹希婭，因為她不管再困難，都不放棄自己的夢想，這個故事告訴我們:要堅持做自己喜歡的夢想，不要輕易放棄，要讓夢想飛到更遠的地方，讓全世界都看到。加油，相信自己沒有什么能阻擋你的夢想。
12.我是五六班康藝馨，看了電影后，只要有夢想，就能做好自已，不管別人怎么看你。
13.我是五六班的王昊迪，我最喜歡的人物是伊希婭，因為她有自己的夢想 ，不管她被什么阻擋她都絕不放棄有夢想就一定要去追。不要放棄。
14.我是五六班張藝涵，我最喜歡的人物是女主的媽媽，她的一句話鼓勵了我“醒或者睡，沒有意義，生或死，沒有意義，一個人就要有夢想，沒有夢想，那生命就沒有了意義。”這句話很好，有了夢想就一定要堅持！
15.我是五六班的賀湘恒，最令我難忘的是主人公伊希婭。因為她有獨立自主的能力。最后一刻她揭開了真面目，在領獎臺上說出了自己最真摯的感受。這一刻深深打動了我們全班同學，從中我體會到我們要有一顆感恩的心，要回報所有幫助過我的人。
16.我是五六班周詩秦，最讓我震撼的是伊希婭站在舞臺上的時候,因為他有自己的夢想，有夢想就有希望。
17.我是五六班劉韻妍，我最喜歡的是女主角！因為她努力的去完成這個夢想。并沒有放棄。在媽媽的鼓勵下她一步步的走到了今天。
18.我是五六班的郝元彬，結尾是令人激動的，神秘巨星說我是神秘巨星，但真正的神秘巨星是我媽媽，這讓我體會到母愛的偉大和關愛。
19.我是五六班的曹競元電影里有這樣一句臺詞:擁有夢想是最基本的，是每個人都有的權利，沒有夢想一切都會失去意義，我感覺說的非常有道理。
19．我是五六班的宋秋碩,令我感受最深的一句話是“自己的夢幻由自己掌控。”
20.我是五六班李宜格，我最喜歡尹希婭，她堅持自己的夢想，雖然一次次被父親阻止，但她最后還是成功了，走向了屬于自己的舞臺。讓我明白了:只要堅持自已的夢想，總有一天，你就一定可以成功的！
21.我是五六班的劉佳毅。我最喜歡的人物，是媽媽，和伊希婭。因為媽媽在這里面鼓勵和支持，體會到了母親深刻的愛。伊希婭不管再困難，不管有多困難都不放棄自己的夢想，要讓夢想飛得更遠的地方，讓全世界人都看到。
我印象最深刻的話是：醒還是睡，沒有意義，生還是活，沒有意義，一個人要有夢想，沒有夢想那生命就沒有意義了。
22.我是五六班的李佳枚。令我印象最深刻的是女主角尹希婭，因為她一直堅持自己心里的純真夢想，有一顆堅持不懈的心。最終走向了成功的舞臺。讓我明白了:只要努力地去做一件事情，就一定會有所收獲的！
23.我是五六班的趙怡婷，我最喜歡尹希婭，是她讓我明白了：只要堅持自己的夢想 ，不論別人怎么阻擋你，總有一天會成功的。
24．我是五六班的張嵐皓，女主角的歌聲很美，但她的父親不讓她唱歌，于是她和母親一起逃出了這個家庭并獲得了最佳女歌手獎，最后她說的臺詞:‘’我不是神秘巨星，神秘巨星其實是我的媽媽。‘’這句話打動了我，我從這部電影中感受到了母愛的偉大。
25.我是五六班趙奕翔，我最喜歡的是那里面的女主角，因為她有一個夢想，就是唱歌拿到獎杯，可是他的父親讓他好好學習不讓她彈吉他，到最后她的夢想是她的媽媽幫她實現了，我感受到了偉大的母愛。
26.我是五六班的張沐辰，令我印象最深的是女主伊希婭，因為她不畏艱難險阻勇敢追尋自己的夢想，最后取得了成功，讓我明白了：不管前方有多大的阻礙，只要心中有目標，就能取得成功。
27.我是五六班范家樹，我最喜歡的是伊希婭，她有一顆勇敢的心，而且還堅持不懈的追求夢想，最后得到了最佳女歌手這個稱號。
28.我是五六班的鄧文凱，我最喜歡的是伊希婭，因為她遇到困難，勇往直前，最后實現了自己的夢想。我要向她學習，遇到困難永不放棄的精神。
29．我是五六班的張鑫瑞，父親嚴厲的一次次打擊尹希婭追逐自己的夢想，由于自己的堅持不放棄最后完成了自己的夢想。
30.我是五六班的劉嘉亮，《神秘巨星》看過后不要輕易打擊別人的夢想，應該不放棄夢想不畏懼困難，夢想一定能變成現實！
31.我是五六班馬正杭，我最喜歡的是依希婭。因為她堅持不懈、勇往直前，最后完成了自己的歌星夢，所以我要向他學習，遇到困難堅持不懈就能夠實現自己的夢想。
32.我是五六班的楊宜銓，令我印象最深的是伊希婭。伊希婭不畏艱險堅守自己的夢想。讓我知道:有夢想，就要一直堅持下去，不管前面有多大的阻礙，只要堅持下去就一定會取得成功。
33．我是五六班的張鈺晗，看了這部電影讓我感到了又夢想就一定要實現，不管這一路多么艱難，只要堅持就會成功！
34.我是五六班的白家琦，看了這部電影讓我感到了無論前方有多么艱難，我們都要勇往直前，不使別人的話語而放棄自已的夢想！！
35.我是五六班白眙鋅，我最喜歡的片段是伊希婭領獎的那一幕，我們看到了她如何堅持自己的夢想，克服了多少困難阻礙，最后獲得了成功！我們應該學習她這種堅持不懈的精神。
36.我是五六班張馨心，這部電影最讓我感動的是伊希婭在通往成功的路上經過了無數艱難挫折，最終取得了勝利，這其中也離不開媽媽默默的支持。
37.我是五六班董毅汶。我喜歡依希婭。使她讓我明白了，只要堅持自己的夢想，不論別人怎么阻撓，你總會有一天會成功的。
38.我是五六班王藝霏。我喜歡依稀婭，讓我懂得了只要堅持自己的夢想不管別人怎樣不支持而不要放棄夢想。
39．我是五六班趙含宇，我喜歡的人物是伊希婭，她讓我明白了只要堅持自己的夢想，不論別人怎么阻撓，你總會成功的。
40 .我是五六班的曹穎,我喜歡的人是伊希婭。她告訴了我要有自己的夢想，為了夢想要努力，要堅持，你就能獲得成功！
41.我是五六班晉子豫，我最喜歡伊希婭，讓我懂得了只要堅持自己的夢想不要放棄夢想。
42.我是五六班王圣馭。我喜歡茵希雅，她說”有夢想是一個人的基本權利”，這句話給了我很大的觸動，讓我明白了實現自己的夢想并不是遙不可及。
43.我是五六班的馬馨茗，我最喜歡伊希亞，我喜歡的一句臺詞是，做夢是人的基本權利，人醒來就是為了實現夢想，所以我要為了自己的夢想而奮斗!
44.我是五六班的鄧昊凱，我喜歡伊希亞，因為它讓我明白了 有夢就要去做，所以我要努力的去 實現我的夢想！
45.我是五六班的楊喆鑠，我喜歡娜吉婭也就是尹希亞的母親她能為女兒做任何事情既使危及生命。為我們展示出母親的偉大,使我明白當母親的艱辛和不易所以我喜歡她。
46．我是五六班的李千朔，我最喜歡電影里的伊希亞。因為他不斷的努力完成夢想最后成真讓我懂得只要堅持不懈就能完成愿望。
47．我是五六班的張曹穎，看完這場電影，首先我很感動，其次更佩服伊希婭在通往成功路上堅持不懈的努力最后取的了勝利。我們永遠都要相信，有一分付出就有一分收獲。只要你付出了，就總能體會到收獲的甜蜜。
48．我是五六班的張靖晗,我喜歡伊希婭,她勇敢的 追尋自己的夢想獲得了成功,這也離不開媽媽的鼓勵和幫助,讓我明白了做什么事只要努力 并且勇敢地堅持下去 就會取得成功!
我的思考：
在開啟“2018，你好寒假”首次嘗試，而且放在期末考試的當天，讓我看到了不一樣的自己，不一樣的學生，不一樣的家長在此過程中不一樣的狀態和積極的投入。
1.? 在這次活動中，老師的變化。我不再因為期末考試而停止或暫停活動的開展，眼光不再僅僅關注考試而停止了日常的行為和實踐研究。從以前學科的結果或考試而轉變到了過程的日常，及常態化。
2.? 家長的轉變：家長朋友也感覺到一個學期以來，老師開展了豐富多彩的一個又一個系列主題活動，豐富的主題活動的開展對孩子的變化，感受到了孩子的成長，同時轉變家校之間的溝通和聯系，對班級活動和老師的行為更為支持，建立對班級的發展強有力的支持體系。主動聯系影院、主動幫老師組織孩子、進場、退場。也從關注孩子的成績到關注的孩子的實踐體驗及真實的成長。
3.? ? 學生的轉變：孩子們也沒有覺得考試當天開展活動而影響自己的考試，思維的轉變。組長、班長、路隊長級全體同學各方力量在這一天的驚人表現，更為主動，從收錢、到考試后自主再次整理考場、打掃衛生、排好路隊，更多的出現了一種有序的自主管理及改變。同時也發現了問題，孩子們第一次一起組織看電影，電影院的規則意識還比較缺乏，需要交流再次改變和提升。同時覺得看電影，好的題材適合開展一些親子活動，比如孩子和家長共同參與，多一些家長的陪伴，共同感悟、體驗。
第三階段：展示與與評價
一、開學前一天的動員
2018年3月4日? 星期日
家長：您好。
“2018，你好，寒假”美麗的假期就要結束了，明天就要迎來新的學期。新的學期時間很短，第一周具體安排如下：
1.請把假期的實踐性作業以PPT，或思維導圖（畫畫，配文字），文字資料……再次整理，準備好。
2.周一分享主題：“梅之旅”（不下雨的情況下，周一中午開啟石河道公園賞梅之旅，每組的組長負責帶手機，其他孩子不允許帶手機，歡迎家長朋友志愿者中午的參與，時間大約一個半小時）分享梅花和臘梅的發現（今天就要完善補充相關資料）。
3.周二分享主題：最美年味（美食、燈展……）。
4.周三分享主題：“春節在他鄉”（旅途中的發現）
5.周四分享：“愛在春天里”（公益、植樹、讀書、運動……）
6.周五晚上七點，“2018寒假生活與期初成果分享交流活動”（家長和孩子共同參與）。
溫馨提醒：每一天都有主題活動的分享，請提前一天和家長、小伙伴們積極準備。謝謝
二、邀請函
2018年3月8日? ? 星期四
2018寒假生活與期初生活成果交流分享活動邀請函
1.? ? 主題：2018寒假生活與期初生活成果交流分享
2.? 時間：2018年3月9日晚19:30---21:00。
3.? 19:10開始進場，19:30準時開始，先到的家長朋友可以先參觀孩子的作品。
4.? 參與人員：五六班全體同學，孩子的爸爸媽媽及所有的親朋好友,師長。
5.? 地點：子美外國語小學多功能廳。
6.? 服裝：毛衣三件套，女孩帶領結，男孩佩戴領帶。
7.? ? 孩子在家吃過晚餐，化好妝再到學校。
7.節目單（總導演：楊喆鑠、魏萊）
（1）趙澤寰媽媽帶領旗袍會的伙伴們魅力旗袍秀
（2）第一篇章：2018，你好，寒假--探秘“梅”之旅
（導演：張藝涵、張嵐皓）
（3）舞蹈：王昊哲、張沐辰、康馨文（倫巴，恰恰）
（4）第二篇章：2018，你好寒假--“最美年味”
（導演：楊宜銓、馬馨茗）
（5）古箏演奏：李睿怡
（6）第三篇章：2018，你好寒假--“春節在他鄉”（導演：劉易晴、白雨鑫、曹穎）
（7）機械舞：鄧文凱
（8）第四篇章：2018，你好寒假--“愛在春天里”（導演：賀湘恒、白家琦）
（9）詩歌朗誦：賀湘恒、白雨鑫
（10）全體誦讀：《子夜吳歌》《苔》。
（11）頒獎。
三、頒獎典禮
2018年3月8日 星期五
1. 寧靜致遠A組
劉易晴父母? 最佳幫助獎? （頒獎理由：父母幫我打印資料）
周詩秦媽媽? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：媽媽鼓勵我做關于梅花的書）
曹嘉旺父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：爸爸媽媽很支持我的想法）
李睿怡爸爸? 最佳合作獎? （頒獎理由：爸爸和我一起做美食）
2寧靜致遠B組
楊廉政父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：我干什么事，上什么輔導班，父母都支持我）
曹? 穎父母? 最佳幫助獎? （頒獎理由：每次不會時父母都幫助我）
張沐辰家庭? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：每次我想放棄時，父母都鼓勵我堅持）
李千朔父母? 最佳努力獎? （頒獎理由：一點半還在為我做PPT）
3.學而不厭A組
張曹穎媽媽? 最佳配合獎? （頒獎理由：每次活動都積極參加）
馬正杭家庭? 最佳團結奮進獎 （頒獎理由：一有困難，團結一致對抗困難）
郭? 欣家庭? 最佳父母獎? （頒獎理由：在我的心中，我的父母是最好的）
張梓瑩爸爸? 最佳結合獎? （頒獎理由：爸爸一有時間就和我一起做有意義的事情）
4.學而不厭B組
鄧昊凱父母? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：不論我做什么，只要有時間，爸爸媽媽總是會陪著我）
王昊迪媽媽? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：什么事我想好卻沒勇氣，媽媽就會鼓勵我）
王藝霏媽媽? 最佳支持獎? （頒獎理由：無論我做什么，媽媽都會支持我的想法）
李佳枚父母? 最佳親子合作獎 （頒獎理由：不論做什么事，爸爸媽媽都會和我一起做）
5.學無止境A組
白眙鋅父母? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：陪伴孩子出去旅游，長見識）
白雨鑫父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：在生活和學習上給與支持）
張皓翔父母? 最佳合作獎? （頒獎理由：和爸爸媽媽參加活動合作都很完美）
邢佳凝父母? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：鼓勵我參加各種活動）
6.學無止境B組
郭潤瑩媽媽? 最佳合作獎? （頒獎理由：幫我制作PPT）
趙含宇媽媽? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：鼓勵我當志愿者）
晉子豫父母? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：父母陪伴）
范馨予父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：不論我做什么，都支持我）
7.孜孜不倦A組
魏 萊家人? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：媽媽，奶奶支持各項活動，并積極參與）
姜美羽媽媽? 最佳幫助獎? （頒獎理由：老師布置手工作業等幫助我）
張力天媽媽? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：鼓勵我努力學習）
康偉豪媽媽? 最佳配合獎? （頒獎理由：今天我當家活動，父母都配合的很好）
8.孜孜不倦B組
楊喆鑠父母? 最佳合作獎? （頒獎理由：積極配合制作PPT，做書）
王昊哲媽媽? 最佳支持獎? （頒獎理由：不管老師組織什么活動，媽媽都積極參加）
張靖晗父母? 最佳積極獎? （頒獎理由：老師組織活動，爸爸媽媽都積極參加）
劉佳毅媽媽? 最佳參與獎? （頒獎理由：我媽媽懷孕了，活動還是參加）
9.溫故知新A組
康馨文爸爸? 最佳合作獎? （頒獎理由：梅之旅和今天我當家，我和爸爸一起完成的）
張藝涵媽媽? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：陪著我做各種東西）
李笑 媽媽? ? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：媽媽不上班，每天陪著我，鼓勵我）
范家樹媽媽? 最佳幫助獎? （頒獎理由：在做作業或做飯時幫助我）
10.溫故知新B組
曹競元媽媽? 最佳支持獎? （頒獎理由：一直在默默的支持我）
張嵐皓爸爸? 最佳關心獎? （頒獎理由：很關心我，讓我成功不驕傲，失敗不灰心）
鄧文凱爸爸? 最佳給力獎? （頒獎理由：支持每一個項目）
劉韻妍媽媽? 最佳廚藝獎? （頒獎理由：每天做的飯很好吃）
11.善思明辨A組
白家琦父母? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：我去哪，她跟哪，努力陪伴我）
賀湘恒父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：學習、活動什么都支持）
蘇千賀媽媽? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：感謝媽媽對我一直以來的照顧）
崔譯文媽媽? 最佳幫助獎? （頒獎理由：當我遇到困難時每次都幫助我）
12.善思明辨B組
張? 涵媽媽? 最佳關心獎? （頒獎理由：全方面操心）
張鑫瑞媽媽? 最佳志愿獎? （頒獎理由：天天當志愿者）
王圣馭媽媽? 最佳廚藝獎? （頒獎理由：做的飯超好吃）
王琪瑞奶奶? 最佳照顧獎? （頒獎理由：大部分時間都是奶奶在照顧我，我愛奶奶）
13.見賢思齊A組
宋秋碩父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：班上的活動都會很支持）
趙胥然父母? 最佳鼓勵獎? （頒獎理由：做飯時怕油濺到身上，爸爸媽媽一直說沒事）
趙怡婷父母? 最佳關愛獎? （頒獎理由：受傷了，父母一直關愛我）
楊宜銓父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：不管什么活動都會支持我）
14．見賢思齊B組
董毅汶父母? 最佳陪伴獎? （頒獎理由：每次活動都陪伴我）
劉嘉亮父母? 最佳創意獎? （頒獎理由：因為我學習差，爸爸媽媽總是想讓我學習給我弄點樂子）
李宜格父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：在每項活動中都支持我）
馬馨茗父母? 最佳合作獎? （頒獎理由：每項活動都積極配合我）
15.敏而好學A組
康藝馨媽媽? 最佳團結獎? （頒獎理由：媽媽和我包餃子）
趙奕翔父母? 最佳團結獎? （頒獎理由：我和爸爸媽媽一起干家務））
張馨心父母? 最佳親子獎? （頒獎理由：每個活動都有媽媽陪我）
吳家旭父母? 最佳親子獎? （頒獎理由：媽媽幫我剪窗花）
16．敏而好學B組
郝元彬父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：考試考了80多分，媽媽說沒事，繼續努力）
趙澤寰父母? 最佳支持獎? （頒獎理由：媽媽每次都非常支持活動，爸爸寒假單程開車6000多個公里，帶我們去旅行）
閆藝丹媽媽? 最佳辛勤獎? （頒獎理由：媽媽每天都很辛苦，照顧我和弟弟，每天干很多活）
張鈺晗爸爸? 最佳辛勤獎? （頒獎理由：爸爸每天在面奔波，為了讓我學習進步，我覺得應該頒給爸爸）
四、主題班隊會活動方案
學校子美外國語小學班主任張艷瓊日期2018.3.22
主題“2018寒假生活與期初生活成果分享交流”反思重構班級五六班人數65
活動目標
通過本次活動，學生能夠:
1.從多個角度總結活動經驗；
2.反思活動中存在的問題并提出改進建議。
制定依據班級情況分析：
一個學期的實踐，在班級層面做了很多的嘗試，開展了豐富的主題活動“秋季主題活動”、“耀我吉尼斯--由你說了算”、“今天我當家”、“百變小棒魔法教室”……在活動的過程中，孩子們的組織策劃能力、反思重構能力、語言的表達能力，崗位設置的豐富及育人價值的顯現體現得淋漓盡致。家長的參與與卷入為活動的開展提供了最強大的支持體系。寒假的來臨，我在思考是否可以做一個嘗試和改變，改變原有的生活模式，改變原有的作業模式，真正的激活每個孩子的生命狀態，把實踐研究真正做到日常化，學生工作的魅力逐步體現，班級的整個生命狀態發生改變，讓孩子們有一種全新的體驗和發現，于是“2018，你好，寒假”就這樣拉開了序幕……
活動背景分析：
初讀常州龍虎塘小學顧慧芬校長《學生的假期生活，可以達到怎樣的境界》，我深深被她的觀點迷拜了。在文章中，明確對學生的假期身份進行了系統解讀：【到今天梳理時才發現，這些觀點來自李家成老師的“創生第四教育世界”一文中的內容】
首先,孩子需要學會需要會休息、調整；
其次，孩子需要學會自理自立地生活；
再次，孩子需要學會成為家庭的一員；
第四，孩子需要學會成為社區、社會、自然世界中的一員；
最后，也是最終歸宿，是孩子需要學會成為自己的主人。
? ? 華東師大李家成教授把我拉進“2018寒假生活與學期初生活研究”微信群，這里匯集了全國各地449名“新基礎教育”專家教授，學者、一線的老師共同研究和研討的主題“2018，你好，寒假”。每天都能接收到全國各個地方一線老師、專家、學者傳來的寶貴的資源，第一時間也趕快轉發朋友圈，班隊群，班級微信群，為我們的老師，學生、家長提供更多的資源和借鑒的經驗。
? ? 2018年2月1日，期末考試。考試結束的瞬間就是“2018，你好，寒假”的開啟。魏萊媽媽全力負責聯系影院，訂票，孩子們考試后自己自主打掃教室衛生，列隊，各個崗位各負其責，出發橫店影城--《神秘巨星》來一場說走就走的電影，開啟和紀念這一美好的開始。2018年3月5日，寒假結束，開學的第一天，中午領著孩子們在家長志愿者的大力協助下，行走在“探秘梅之旅”的途中。寒假期間32天孩子們開啟了豐富多彩的一個又一個實踐活動，涵蓋了美食、旅游、年俗年味、植樹、讀書學習、公益……多個項目。開展的形式有親子、幾個家庭的聯盟、或老師的介入組成家校社三方的新型構成團體。學生、家長、老師三方關注點都有所變化，不再僅僅停留在學科的學習，不再緊盯著成績，而是更多地關注孩子和家長是否有互動、交流和對話，家長是否參與其中，孩子的生命狀態是否發生改變，是否參與。老師的介入，對家校社三者的價值體現在哪里？一切都在實踐的過程中一點點體現。
孩子們把豐富的寒假生活做了一個分類整理，把假期的實踐性作業以PPT，或思維導圖、文字資料、美篇……多種形式呈現。同時還研究和討論了開學第一周活動的具體安排：
周一（3月5日）：探秘“梅”之旅
承辦組：溫故知新組
總負責人：張藝涵、張嵐皓
周二（3月6日）：最美年味（美食、燈展、窗花……）
承辦組：見賢思齊組
總負責人：楊宜銓、馬馨茗
周三（3月7日）：“春節在他鄉”主題。
承辦組：寧靜致遠組、學無止境
總負責人：劉易晴、曹穎、白雨鑫、范馨予
周四（3月8日）：愛在春天里（公益、植樹、讀書、運動……）
承辦組：善思明辯組
總負責人：賀湘恒、白家琦
周五（3月9日）：2018年寒假生活與期初生活成果交流分享
承辦組：孜孜不倦組、學而不厭組、敏而好學組
總負責人：魏萊、楊喆鑠、李佳枚、張曹穎、康藝馨、閆藝丹
一天一個主題分享，忙碌而充實，孩子們每天都在不同的話題中交流、碰撞。崗位建設的有效實施再次發揮了巨大的效應。每天的分享從主持、版面、PPT到周五的大型活動，家長的參與從爸爸媽媽到孩子的弟弟妹妹，爺爺奶奶。學校領導到班隊的老師，更多的人開始關注和卷入。不可想象的一整臺大型交流分享活動，主持、音樂、PPT、迎賓、場地安排……都是所有孩子們和家長的共同參與下完成的，厲害了，我的孩兒。在這紛繁復雜的第一周學期生活中，我竟然能抽離出來，給孩子提供更多的幫助和指導，搭建一個又一個平臺，把假期中參與的豐富多彩的實踐活動一一呈現。在豐富多彩的寒假生活中，在真實的實踐活動中，孩子們真實的體驗和感悟著不同的價值認同。
針對3月9日晚上的活動，孩子們通過討論交流，反思重建，從而延伸出如果再開展這樣的大型活動，不論哪個組都具備這樣基本的策劃能力，所以我們開展了這樣的一節主題班隊活動。
活動系列
“2018，你好，寒假”主題活動系列
活動一：“2018，你好，寒假”問卷調查
活動二：“2018，你好，寒假”活動策劃
活動三：“2018，你好，寒假”活動實施
活動四：“2018寒假生活與期初生活成果分享交流活動
活動五：“2018寒假生活成果分享交流”反思重構
活動六：“會說話的墻”活動策劃
活動過程設計
活動環節活動內容注意事項時間安排
導入：成功的舉辦了“2018寒假生活與期初生活成果交流分享活動”，我們每一個人不是承辦者，就是參與者，此刻你最想說的一句話是什么？ 3分鐘
核心活動? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1.小組討論：
每個承辦組在活動過程中的成功經驗、梳理出存在的問題及改進建議。
2.匯報交流：
小組代表匯報后，小組內成員進行補充，其他小組補充發言。
3.梳理提升：
通過今天的活動，談談你的收獲？（從活動參與者的角度和今天班隊的現場兩個方面來談一談）
分工明確，合理安排時間，有效討論。
認真傾聽 ，補充發言，不重復別人交流過的內容。35分鐘
拓展延伸寒假生活，我們班呈現了這么多優秀的作品?如何把他的價值發揮到最大化，請大家積極思考，我們下一個班隊主題活動《會說話的墻》即將拉開序幕。2分鐘
活動反思：張永博士給出的指導建議：
1.研究的目標是不是可以直接轉化為班隊活動的目標？研究的問題是不是可以成為班隊活動的問題？這是特別值得我們思考的，是對我們思維品質的挑戰。我們滿腔熱情做研究，但我們研究的立場是大人的立場還是學生的立場？從艷瓊老師反思中看出，她是研究者的立場。學生到底需要什么？學生要通過這節班隊活動有哪些發展？研究學生的假期生活和期初生活的反思重建，這個很好，是不是可以直接轉化為主題班隊活動？
2.學生立場，它到底體現在什么地方？活動很豐富，但是活動是不是等于育人價值？活動和育人價值之間能不能劃等號？我們要擺正學生立場，一次班隊活動時間有限，空間有限，學生的發展也是有限的，有限的目標一定要清晰的界定，這個界定就是我們班隊活動的育人價值，就是學生的做事能力上有沒有提升。做事能力提升不同于活動，開了再多活動沒有質量，做事能力也不會有提升。活動的質量勝于活動的數量，我們從學生立場出發，把育人價值搞清楚搞明白，這個質量才能提上來，遷移才是有價值的。我們子美的團隊要思考的問題是怎樣深挖活動的育人價值？活動太多，育人價值只能是抽象地去談，不能有效深入的去提高學生做事的能力。
一節班隊活動首先要去思考，我們為了什么要去開展這次班隊活動？不是為了今天的活動而去開展，而是為了期初的生活有什么樣的活動，需要我們育人價值的層面去提升孩子的做事能力，提高活動質量。
3.訪談的形式是不是能夠挖掘育人價值，提升孩子做事的能力？大群體的訪談很難形成聚焦；五年級的孩子反思能力有年齡局限這種訪談帶給孩子的困難較大，需要給孩子一定的鏈接和支架。新基礎特別反對展示匯報式的交流，因為它缺少對孩子現場的機智生成的鍛煉。因此，小學階段的班會活動的結構性還是要加強。比如，討論時要有具體的文本，小組內部的交流充分的有結構的互動不能丟棄，丟棄就會造成學生現實狀態的脫節。
重建要回到學生立場，圍繞學生的發展任務和生活主題來開展班隊活動。今后盡可能避免這種小組準備好的輪流板塊式的匯報，站臺不是對孩子有效的鍛煉，這個過程中一對一的互動交流的比較多。班隊活動這個會議要怎么開起來，還需要很大努力。有了班隊會的初步呈現，才能去更深入的思考育人價值怎樣去挖掘，怎樣去提升活動質量。
為什么回顧寒假生活？是為了這次活動還是為了期初生活更加有效？期初生活有哪些活動需要與寒假進行鏈接需要去思考。沒有具體的活動指向的話，那么班會活動的總結提升就是抽象性的。怎樣牢牢的研究學生的生活，是我們接下來要特別研究的主題。
? ? 今天從問題呈現來說，給我們提出了怎樣去做才是更合適的研究思路。
五、收集部分學生的體會
2018年2月25日? ? ? 星期日? ? ? ? 晴
【2018，你好寒假—探秘“梅”之旅】
相約梅林
鞏義市子美外國語小學 李佳枚
今天下午，天氣晴好，我們全家一起來石河道公園尋找梅花。
首先，映入眼簾的是各色的梅花，有紅梅、粉梅、綠梅，有的含苞欲放，有的正盛開著。仔細觀察，梅花的花瓣有5片的，也有6片的。和梅花照相的人一個接一個，看來大家都想用相機記錄下這一美好的時刻呢！我和妹妹也在梅林中嬉戲打鬧著，開心極了！空氣中到處彌漫著梅花的香氣，令人感覺心曠神怡。濃郁的花香撲鼻而來，使我忍不住想多吸幾口，把這種氣味永遠地記在心里。
接著，我們又找到了臘梅，可惜我來的有點晚了，沒能看到她盛開的景象，真遺憾！我猜，盛開的臘梅會更吸引人吧！
到家后，因為我想更多地了解梅花，所以就上網查詢。經過查詢，我知道了梅花又名干支梅、烏梅等。她已有三千多年的栽培歷史，原產于我國南方，后來引種到日本與韓國，具有重要的觀賞價值及藥用價值；梅花通常在冬春季節開放，與蘭、竹、菊并成為“四君子”，還與松、竹并稱為“歲寒三友”。中華文化有謂“春蘭、夏荷、秋菊、冬梅”。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。
最后，我想說：我也要像梅花一樣，做一個默默無聞，無私奉獻，不圖虛名，自強不息，厚德載物的人！
2018年3月6日? 星期二
【2018，你好寒假—探秘“梅”之旅】
? ? ? ? ? ? ? 梅的自述
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鞏義市子美外國語小學五六班? 楊喆鑠
我是一枝梅，我是最有骨氣的花，因為是在大雪天開花。我的花期在早春1-2月，先開花，再長葉。我的形狀也很有趣，我的枝細長，枝端尖或尾尖，基部廓形，葉柄短。我的1-2朵花瓣生于枝梢。有紅色，有芳香。我的核果近似于圓球狀，基色或綠色。5-6月份成熟。我最喜歡長江流域，我喜歡溫暖而濕潤的的氣候，我還非常喜歡陽光奧。
大家都認為我和臘梅是親戚，其實我和臘梅沒有關系，我們的顏色不同。我的顏色有：白、粉紅、紫……而臘梅以黃色為主，我們兩個的科和屬都不一樣。請大家不要認錯奧。
因為我們的精神，很多詩人都來給我們寫詩歌頌我們。比如：《梅花》，墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。王冕的《墨梅》中寫道：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
如果想認識我，就帶上你的家人，或小伙伴來吧，我在石河道公園等你。
218年3月6日? 星期二? ? 晴
【2018，你好寒假—探秘梅之旅】? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 賀湘恒與周校長的對話
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鞏義市子美外國語小學五六班 賀湘恒
? 今天,我們正欣賞著張沐辰做的關于梅花的書，周校長也走了過來。
周校長：你們在看什么呢?
賀湘恒：在看她做的關于梅花的書,我們寒假的時候老師給我們布置了要去尋找梅花，并制作一本書。直到昨天中午我們班又去了石河道公園賞梅。
周校長：那這樣耽誤你們上課了嗎？
賀湘恒：沒有。
周校長：（拿出手機打開了相冊）這是什么花？你們幫我看看。
賀湘恒：這應該是綠梅吧！（根據我們自己的知識辨別了出來）
周校長：你們班老師天天發“今天我當家”美篇，看你們班做的美食，做的太棒了，今年六一兒童節我一定要去你們班嘗一嘗。
賀湘恒：好的，校長。
然后我們告別，我感到很激動，幸福、溫暖.
2018年1月15日? 星期四
【2018，你好，寒假—尋找年味】
尋找年味---包餃子貼對聯之感受
鞏義市子美外國語小學? 李千朔
2018年馬上就要到來，今天是年三十，媽媽吩咐我和爸爸貼對聯，我問爸爸為什么要把對聯先撕掉打掃干凈呢？爸爸回答我說：“這是辭舊迎新嘛”爸爸的話讓我深深的感受到新年馬上就要到來了，真的好激動！再貼福字的時候，我想倒著貼福字，爸爸說不能倒著貼福，因為福倒了怎么能來福呢，原來貼對聯還有這么多知識，真的讓我學到了不少中華民族的傳統！
晚上我和奶奶還有媽媽三個人開始包餃子，從包餃子當中我深深的感受到一家人在一起忙忙活活，團團圓圓的。這才是過年，因為只有過年大家才能都團聚在一起！
爸媽點評：
? 李千朔同學，從這篇感受中我們能感受到你從一個不懂事的孩子慢慢的成長，希望你能理解什么是愛，什么是和睦相處！相信你能做的更好！加油！
2018年2月28日? ? 星期三? ?
【2018，你好，寒假—最美年味】
各式花饃
? ? ? ? ? ? ? ? ? 鞏義市子美外國語小學五六班 李佳枚
棗花饃，又稱為“年饃”，顧名思義，就是過年的饅頭。今天閑來無事，我和媽媽來嘗試學著做棗花饃，和各種花式饅頭。我們可都是第一次做，偷偷地告訴你，我們是現學現做喲！
材料：揉好的發面團、面粉、水、黑米、綠豆、小灰棗
步驟：
1．從提前揉好的發面團上切一小劑兒，然后揉開揉勻，搓成粗細均勻的細長條。
2. 接著，兩只手同時從細長條的兩頭向中間卷，左側向里卷，右側向外卷，一直卷到正中間形成“8”字狀即可。（切記不要卷錯方向喲！）
3. 用沾有少許油的筷子從中間夾緊，使其變成“四瓣花”的模樣，在四瓣花的周圍捏出花邊即可。把洗干凈的棗插在正中心并摁下去，使其成為“花心”。漂亮的棗花饃大功告成了！
4. 開始上籠鍋啦，蒸25分鐘左右即可出鍋。
5. 媽媽還親手為我示范了“小刺猬”的做法呢！先把一小團面團揉成橢圓狀，然后用剪刀在橢圓形的上面剪出一個個“小刺猬”身上的刺，再用手在一端捏出嘴巴，最后用兩顆綠豆來充當“小刺猬”的眼睛。
6. 我們開始做“花魚”啦！先做一圓形面餅，然后分為四等份，并用刀叉摁出魚尾。
7. 用筷子夾出魚頭，為魚尾捏出花邊。然后用小刀在魚頭上刻出魚紋，并用黑米來充當魚眼。
8. 接下來開始做“飛鳥”啦！先把面團搟成橢圓形，用梳子在一端按一下，用刀在按過梳子的那一端的正中間切兩下，反過來，從另一端卷上去，然后同時從兩端卷上去，把翅膀露出來，再在頭上捏出一個嘴巴，最后用兩顆黑米當它的眼睛。
9. “小動物”們開始上籠蒸啦！蒸10分鐘左右即可出鍋。
10. 各式花饃出鍋啦！
今天是我和媽媽第一次嘗試做各種花饃，雖然有些做的并不是太完美，但是我從中獲得了許多樂趣，瑯瑯的笑聲一直飄蕩在廚房上空。
我勞動，我快樂，我收獲，我成長！
媽媽的話：
在孩子的一再要求下，昨天晚上當我把二寶哄睡時已經十一點半了，但為了不使孩子失望，我又爬起來開始和面。早上孩子起床后興高采烈的就要求開始蒸花饃。盡管我們都是第一次嘗試，但卻興趣頗高。在制作中，孩子的認真勁令我高興，嘗試摸索的鏡頭令我感動。我們共同探討，共同動手，找方法，找竅門，互相幫助。在合作中共同進步，在勞動中共同成長。雖然做的飛鳥不太成功，但當一個個小動物活靈活現的呈現在我們眼前時，我們開心極了！看著孩子發自內心的燦爛的笑容，做媽媽的感覺一切都值了！
2018年2月10日? 星期六
【2018，你好寒假—公益實踐活動】
濃濃墨香迎新年，喜氣洋洋送春聯
鞏義市子美外國小學五六班? 李佳枚
? “濃濃墨香迎新年，喜氣洋洋送春聯”。2018年2月10日，我們弘文書法館在鞏義市圖書館舉行“翰墨書香，迎春送福”青少年義寫春聯活動。
? ? 因為我第一次參加這種義寫春聯活動，所以我無比激動，并且滿懷期盼。早上九點鐘，雖然天氣還很冷，但是我們還是準時開始活動。16位小小書法家們揮舞毛筆，力透紙背，或行書，或草書，或楷書，一個個鐵鉤銀劃，賞心悅目的書法漢字躍然紙上。一會兒人漸漸多了起來，盡管老師忙的不可開交，但是我們依然在認真地書寫，認真地完成每一幅作品。中午時分，老師帶我們去外面吃飯，然后在圖書館的會議室里看了《西游記之大圣歸來》這部電影，以此稍作休息。下午三點以后，人山人海，車水馬龍，這樣熱鬧的景象把我和我的小伙伴們都驚呆了！于是，我們更加努力地認真書寫。當我把自己親手寫的春聯送給環衛工人以及叔叔阿姨的時候，自信感和成就感瞬間爆棚，同時也得到了他們的鼓勵、認可和稱贊。下午五點鐘時，我們依依不舍的結束了我們的活動。
? ? 通過今天的這次活動，我感受到了家鄉的這種紅紅火火的年味，看到了叔叔阿姨的笑臉，聽到了叔叔阿姨的歡聲笑語，同時也收獲到了書寫的樂趣和成就感，更重要的是培養了我的自信心。雖然我感覺到手酸背痛，但給他人送去的新年祝福，帶去的快樂的感覺真好！
? ? 這真是快樂他人，愉悅自己！
2018年3月12日? ? 星期一
【2018，你好，寒假】
? ? ? 春節在他鄉，有我們來策劃
子美外國語小學五六班寧靜致遠A組? 劉易晴
在3月7日，我組策劃了“春節在他鄉”分享交流活動，反饋如下：
一、我們做得好的地方：
1. 主持人主持的好。
2. 在活動開始前要把分享交流的名單確認，保持中間不斷。
3. 上臺匯報的同學很有秩序。
二、我們做的不好的地方：
1.如果哪一組不安靜，就讓哪一組加作業（張老師：哈哈，怎么會有加項作業，這項有待商討）或讓他們來體會策劃這次活動，讓他們體驗一下辛苦。
2.提前通知打掃衛生的人，讓他們好好打掃，同學們也不要亂扔垃圾。
雖然我們組策劃的不夠完美，但我們會繼續努力。
三、通過這次活動，我的收獲
1.做策劃組真的很辛苦，不容易，所以同學們要尊重策劃組的人。
2.我還收獲了雖然沒有去旅行，但看到同學們的分享，我仿佛已經在那里游玩了一圈。
六、【2018你好寒假】項目實施中開學初困惑：
2018年3月12 日星期一
【2018你好寒假】項目實施中開學初困惑：
1.寒假豐富的體驗和生活，在開學初如何呈現？以何種方式呈現？
2.開放性的實踐活動給孩子們帶來很大轉變和提升，家長的卷入和支持體系如何保障？
3.還一部分孩子和家長不參與，不跟進，也就沒有交流和對話，這一部分的孩子和家庭怎么辦？
4.假期中孩子和家長朋友紛紛以美篇形式反饋，非常的精彩，但是開學之后為了交流分享，孩子們又制作了PPT，思維導圖、畫冊、書，感覺給孩子和家長帶來了一定的困擾和重復。雖然我們班的孩子和家長近乎百分百的支持，但是在一周的實踐過程中，發現了這些問題，作為老師也要站在孩子和家長的角度考慮問題，還是一個值得思考和急待解決的問題。
5.老師的介入會促使孩子更高效地參與到活動中，老師如何介入？
6.評價的方式太過單一，還可以有更多的改進？如何改進？
