題目：查閱Day1-Day6同學的優秀作業，寫出自己具體學到了哪些以及哪些可以改進的地方。
格式：Day1
優秀借鑒點：
自己改進點：
前方高能預警：文章篇幅較長，慎讀。可以直接跳到結尾閱讀。
看點提示：【Day 4】案例4、案例5
首先，來說說從每期優秀作業中所能借鑒的東西。
【Day 2】
1.H4李喜宏
優秀借鑒點：a）文章通篇從產品大家的角度切入，具有產品的思維方式，這點我比較欠缺；
并且將優點用圖文表示，前后列出變化，凸顯優點，一目了然。如下圖，
? ? ? ? ? ? ? ? ?b）把習以為常的優點充分挖掘出來，這一點正是印證Day1作業的目的。如下圖，因為經常注冊也會出現這種情況，所以并不認為這是多大的優點。然而作者卻放大它，它的確也是一個很好優點！這就像我們從小聽的一句話“好好學習，天天向上”，但是并沒有人意識到這句話真的說的好~
自己改進點：提高產品思維是我目前較為欠缺的，這是運營需要的一個很重要的技能；其次不斷打破自己習以為常的觀念，多訓練Day1的思維方式！
2.L4 若鴻
優秀借鑒點：a）將優點進行分類，全文分為餐飲企業運營、實體產品功能等六個模塊，涉及范圍廣、角度獨特。舉個栗子，說明其角度獨特，如下圖，黑話聯系到記錄時間和效率問題，感覺是餐廳經營的專業人士，嘿嘿~
? ? ? ? ? ? ? b）思考問題獨具視角，看問題具有宏觀性，具有經營頭腦，如麥當勞的點配餐流程、星巴克沒收錢就可以先做飲料等
自己改進點：餐飲業有很多運營思路，這點可以觀察更多一些；其次，我寫的優點只是浮云表面的好處，并沒有做到深究背后的原因，這一點值得深思，也是積累的一個過程
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【Day 3】
1.I3 王林江
優秀借鑒點：a）麻辣味雞湯，這形容的巧妙生動；文中舉例說明既有貼近生活又引經據典，如同事的例子和《思考快與慢》，贊一個；
b)咪蒙的文章排版掀起排版新風潮，這是我所不知的，說明作者對這方面研究比較深入，或者收集信息能力較強
自己改進點：用多種舉例子的方式讓文章既貼切生動，又比較有說服力；其次收集信息也是一個技能
2.J2 許盛
優秀借鑒點：a）用多種形式多方位的數據描述具體的咪蒙
b）把目標人群的身份特征寫得非常具體、切中要害
自己改進點：數據的引用可以有多種形式，其次目標人群是哪類人/具體的身份和特征是什么，學會具象描述
3.J5 曾浩磊
優秀借鑒點：被作者以下這個例子驚艷到。舉例子，運用類比的方式，形象生動的傳達出作者自身屬性到底是怎樣的，非常巧妙！
自己改進點：舉例和類比相結合，運用熟知的案例進行生動傳神的表達意圖，懂得巧妙的將內在共性聯系到一起。
4.J3 陳麗楠
優秀借鑒點：a）借用各大平臺的數據，同上述Day 3 J2一樣，用了表格、文字、條列等多種方式來列出關鍵性數據擺事實，如閱讀量、傳播量、討論量、漲粉量等。
b）分析文章結構，寫出了具體內容，分總的寫作方式也是值得借鑒的。
c）引經據典，懂得借鑒，說明作者的知識面還很廣；最后附上鏈接，顯得專業，也讓讀者追本溯源，能更好地理解作者的思想
自己改進點：這是我印象最深的一篇文章，全文非常完整，面面俱到，心細慎恐。借用工具，玩轉多渠道的數據，用事實說服別人；同時,引經據典，顯得專業，具有說服力
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【Day 4】
1.G3 Leaf
優秀借鑒點：作者點評用詞和標點符號，本身具有可閱讀性，如“重要的事情說三遍”、“抽絲剝繭”等很生動；其次得到啟發，“寫文章如同做產品”，這個思維方式很贊；積累圖片素材，也讓我get到新技能。
自己改進點：會用標點，會用詞語，讓文章生動有趣；其次注重積累圖片素材，優質配圖能提高讀者體驗和記憶點
2.G5 王瑋
優秀借鑒點：a）配圖也能進行分類，get it！
b）注意讀者情緒，引導吸引，從而讓讀者有情緒上的變化，從而到達目的，加深讀者印象。
自己改進點：很多東西都可以分類，重點在你看待事物的角度；利用反差、反轉等手法來引導讀者的情緒
3.H2 藍佳兒
優秀借鑒點：a）作者的心理變化描述的有層次、微妙、生動；“寫出心理變化”本身可作為新媒體文章的一種方式方法，就跟講故事一樣。
b）船長說過，運營是要隱藏劣勢，突顯優勢。類似的道理，商業結合才情，不會令人生厭，反倒會令人拍案叫絕，從而印象加深。
自己改進點：寫出心理變化，用講故事的思維吸引用戶；把運營看待是才情和商業的結合，懂得隱藏劣勢、突顯優勢。
???4.I3 王林江
優秀借鑒點：a）文章的舉例內容值得推敲，非常棒！尤其是借勢熱點話題“英國脫歐”，有點小驚喜；其次當文章提到切入視角很有特點時，竟然能舉出吳亦凡的例子，果然給人“耳目一新”的感受。
???提到這里，我們來看看下面這個例子，eg.借用英國脫歐的熱點：
看到上面這兩張圖有何感想？
是不是跟梵高這篇軟文有異曲同工或者說類似的效果？
借用英國脫歐，實質是引出具有性價比的商品，銜接自然巧妙，又很好的吸引了眼球！妙極了！
自己改進點：結合熱點 結合熱點 結合熱點，重要的事情說三遍！
???5.L4 王若鴻
優秀借鑒點：a）敢于質疑！說到很有道理！很牛逼！
b）與船長提到的倒推思路有點不同的是，這位同學加入了自己的思考，利用“如果是我來寫這篇文章的話”自己進行假設，并舉例說明，完美！
黑心船長竟然只打93分啊，比竇娥還冤！！！
自己改進點：打破思維慣性，敢于質疑；多提假設，如果是我來寫這篇文章的話（應該不算是低起點法~)
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【Day 5】
1.G5 王瑋
優秀借鑒點：由熱點引出“性”相關的話題，視角很獨特；一個詞“七宗罪”，盡管有人評論顯得單薄，但我認為這個詞足矣。
自己改進點：很難直接用“性”相關的話題來描述熱點，獨特視角往往需要大膽猜測。
2.I2 江藝梅
優秀借鑒點：a）懂得埋伏筆，持續制造熱點話題；“老酒裝新瓶”，運營就是要神龍擺尾，各種嫁接套用，還能讓人覺得神不知鬼不覺！
b）學會利用百度指數等數據工具分析問題。這一點與前文提到的用數據擺事實略有不同（帶有印證觀點的角度）
自己改進點：運營換湯不換藥，具有持續制造熱點話題的意識；學會利用數據工具分析問題
3.I3 王林江
優秀借鑒點：總結得非常全面，與其他同學用類似“具有話題性”“具有爭議”的總結性完全不同，從具體角度切入，總結出易發事件：政治、明星八卦、性相關、商界、社會性等事件，并進行時事案例說明。
自己改進點：用具體事實代替形容詞，且進行具體描述尤佳~
4.L5 欣然
優秀借鑒點：數據多維度分析
自己改進點：結Day 3案例4和Day 5案例2以及Day5 案例4的數據分析，從此媽媽再也不用擔心我的數據引用了！
5.J5曾浩磊
優秀借鑒點：一問一答式總結+案例說明
自己改進點：一問一答式案例說明
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【Day 6】
1.K4 劉圓圓
優秀借鑒點：作者寫的兩個目的，觀點很新穎，大膽猜測，具有探究的能力
自己改進點：先不論猜測正確與否，這種假設和猜測值得學習，佩服！
2.K5 王一竹 ?
優秀借鑒點：佩服作者的腦洞大開，用劇本或者小品的場景式還原情景。別忘了運營需要創意需要腦洞大開！
自己改進點：這創意我還能說什么呢？人才！學習！
個人感想
船長常常教我們學會借助熱點進行分析，這叫做借勢。船長也說，授人以漁不如授之以漁之漁。比如，船長通過開課的方式，即是給大家好處能讓我們學到東西，激發我們思考問題，也是船長收集案列的一種方法。比如借鑒H4、J3等同學的方法，同時了解他們的思考方式，從他們身上借智。這都是“漁之漁”的思維。
曾在青年文摘讀過這么一句，一個人所看的全部書籍、所走過的路、所經歷過的事即代表這個人當時的思想體系。另外一句話是，一個人如果有過三四個情人，而把他們吃掉之后，他自己也成為一個作家了。
最近熱播的電影《大魚海棠》，很多人認為模仿宮崎駿，那是否可以理解為，在他研究過宮崎駿或其他優秀電影后，形成自己的一套完整思維，而創造出今天大家看到的這部歷時12年的電影，讓他的思想全面迸發出，得到了升華。
任何東西匯聚起來，總有某個時刻你運用到它，在你不經意間流露。所以在年輕的時候多讀書、多走些路、多看些風景，在未來的某一天，形成全面的你所散發的氣質，就是你的每一分每一秒每一滴形成的結果。
所以，“借鑒”是拿來主義，把好的東西變成自己的；借智是深入他們的思維，用他的角度去看問題；借勢是把握時機，注意技巧的使用。學會這三個方法，最終的目的是輸出，就像大魚海棠12年前是一個夢，如今它呈現出來，得到了開花結果；我們分析了那么多文章，學了那么多技巧，最終目的是實現像咪蒙一樣能制造一篇火爆的文章，或是其他的東西。
