常常聽到家長這樣表達他們的困惑：
為什么我家孩子總是逆反，而且從來不懼怕任何權威？
為什么對別人家孩子特別有用的方法，在我家孩子身上就不奏效呢?
為什么我家孩子痛哭流涕地保證要改，但是轉眼就忘得煙消云散?
為什么會有這樣的差別呢？原因在于孩子們的性格不同。
今天我們就來聊聊活潑型孩子的優點、缺點，以及 解決問題的四個方法。
首先，我們還是來看一個案例：
小學四年級的毛毛，成績在班上排中下等。
有一天早上， 他口齒不清的對爸爸大聲說：
‘’爸爸，你今天早點兒回家吧，幫我復習數學。我現在啊，在班里都倒數了，這次期末考試我一定要考第一。‘’
爸爸 聽了，心里樂開了花，‘’這家伙終于開竅了，知道復習了。‘’
可是當爸爸下班回家，扭開家門的一瞬間，爸爸的心立刻跌到了谷底。
毛毛正 津津有味的看動畫片呢。
爸爸雖然已經有些生氣，但也只是柔聲說道，
‘’毛毛，把電視關了吧。‘’
看得極其投入的毛毛一邊哈哈笑著，一邊向爸爸求情，‘’爸爸，讓我再看一會兒吧，就一小會兒。‘’
毛毛磨著爸爸，嘴里忙不停的央求著。
看看毛毛這副嬉皮笑臉的樣子，爸爸火了。 一個箭步竄到電視旁，重重地關了電視。
看到老爸動真格的了，毛毛馬上像泄了氣的皮球，愣在原地， 焉頭耷腦地跟在爸爸身后，來到書房。
可以想象，這種情況下的復習效果怎么可能好呢。
毛毛半個屁股，嵌在轉椅里，漫不經心的聽著爸爸講數學。 一副愛理不理的樣子，眼睛時不時的往窗外瞟。
看著毛毛這副模樣，爸爸實在忍不住了，把書往桌上狠狠一摔，兩眼噴火似的怒吼：
‘’你不就是因為我把電視關了嗎？你看你，坐沒坐相，站沒站相。‘’
毛毛顯然嚇了一大跳，嘴里趕緊抵賴：‘’我沒有，我就是聽不懂嘛。‘’
爸爸眼神凌厲，右手食指直指兒子，繼續嚷嚷：‘’你不是聽不懂，你就是不想聽。我看你也甭聽了，滾回你的房間去。 ‘’
毛毛立刻起身，急急忙忙的奔回了自己的房間。
爸爸也怒氣沖沖的走回了自己的臥室。
氣急敗壞的爸爸大口喘著粗氣兒，在房間里來回踱步，越想越生氣。
在這個案例里，毛毛就屬于典型的活潑型孩子。
父子倆的沖突，正是因為性格特點不同，仿佛地球人碰到火星人一樣，完全不能理解對方的想法和做法。
因此在學習上，對于時間管理的理解，自然就產生了很多分歧。
其實毛毛身上具備了一切活潑型孩子的優點，還有他們的不足。
他本意是想擺脫班里后進生的帽子，早些進入班級尖子生的行列。
但是對于活潑型的孩子來說，想歸想，作為做。
他們總是把小胸脯拍得山響，承諾做了一大堆，但是在行動上總是有所欠缺，正如一位家長所言，他是語言的巨人，行動的矮子。
就像毛毛，他想考第一，但是在復習數學和看動畫片，需要作出抉擇的時候，他自己早上的承諾，早已經被風吹到爪哇國去了，只剩下眼前的及時享樂。
他們天生就有適應性強，責任感弱的特點。
可以負責任的說，時間管理確實是這類活潑型孩子需要彌補的短板。
這也難怪活潑型孩子的家長經常感到困惑，為什么孩子總是對自己的教育、批評充耳不聞？ 使其起不到應有的作用?
針對這類孩子，我們給家長四個建議。
第一，正面關注，正面鼓勵。
我們要理解活潑型孩子的諸多不足之處。比如說話不算話，不愿意付出努力等。
我們要關注孩子的是孩子的積極行為。
舉例來說，如果孩子十次中，有兩次說話算話了，那么我們就要正面關注這兩次。
要鼓勵他， 表揚他說話算話的行為，而忽略掉八次沒有說到做到的行為。
這樣做的目的是為了有效的彌補孩子性格的不足。
家長正面關注孩子的良好行為后，孩子就愿意再次重復自己的良好行為。
這樣，兩次變成三次，三次變為四次……
假以時日，良好的行為就會逐步取代不良行為，并養成良好習慣。
第二，讓孩子做一個任務清單。孩子放學后，請孩子們列一份任務清單，按照從易到難，一項一項的完成任務。
并可以事先讓孩子估計一下，完成這些任務需要的時間，然后呢，讓孩子自己計時，并自己檢查是否在預估的時間內完成了任務？
如果孩子能在預估的時間內完成了任務，就會讓孩子產生滿足感，自豪感，就可以培養他們的自信。
第三，讓孩子充當老師的角色。
請活潑型的孩子給家長講當天學習到的知識點。
這樣做的目的那有三個。（1） 可以激發孩子學習的興趣，提高孩子在課堂上的聽課效率。
（2），孩子就會增強他的主觀能動性，讓孩子主動去學習，而不是被動的消耗時間。
（3），孩子在家教家長的時候，他會產生非常強烈的成就感。 也會讓他覺得自己每天去學校是有使命的。
那么就會認真的學，學會了好回家給家長當老師。
第四， 要教育孩子為自己的行為承擔責任。
由于這類活潑型的孩子有說話不算話的特點，因此需要孩子提前作出約定。
比如說，如果約好了七點復習，那么到了七點，孩子不愿意復習，或沒有復習，那該怎么辦呢？
這就要事先約好，如果孩子沒有按照自己的約定完成任務的話，就要為自己的行為負起相應的責任。
比如說，如果他沒有做到，那么當天的動畫片就要縮短十分鐘，或者周末的游樂 就要取消等等。
這樣可以讓孩子在答應別人之前要三思而后行。
好啦。 我們來總結一下：
今天我們講了活潑型孩子的優點，缺點。
并且給父母4個建議：正面關注和鼓勵；任務清單；讓孩子充當老師的角色； 讓孩子為自己的行為承擔責任。
好啦，我是東冬雨。如果大家覺得我們的這節課你還比較感興趣的話，請加我微信，3092141048，3092141048，我們一起來交流孩子的教育問題。
