沙龍訪談主題：自主學習的溝通和需求
訪談對象 ：付曉林等8位媽媽
內容：1 小學階段孩子的問題 很多孩子在1年級左右，在做迷宮游戲的時候，很多年齡小的孩子專注的力不夠，學習的興趣有達到，對待學校的作業非常拖拉，針對這樣的問題，我們在游戲中體悟到正確專業的教練式引導對孩子的成長非常有能量，刻意的時間管理規劃訓練是非常重要的，沒有做任何訓練直接就希望孩子能達到父母所期望的狀態是非常不現實的。所以小學階段就是好習慣和 自主學習的興趣導向，目標管理，時間管理。
2 中學階段孩子的問題?
中學的媽媽談到孩子的煩惱大多集中在學習的動力不足，特別是到場的有兩位媽媽的孩子都是初三的，為了孩子非常焦慮，成績好也焦慮，不好也焦慮，最重要的還是沒有任何建立自主高效的學習方法，和持之以恒的實現夢想的目標都是整個學習動力的源泉。
3 溝通游戲 獲得的關鍵詞是 換位 鼓勵
換位思考第同理心的表現，鼓勵和贊美詩跟孩子情緒鏈接的最好
