繪本閱讀指導師認證班21天心得筆記day17
? ? 聽了老師今天的精讀分享，我決定帶著《石頭湯》，去參加孩子班級下周的故事爸媽進課堂活動，實踐一下。由于是三年級了，而且他們在二年級時已經讀過這本書了，所以我這次是以展開引申討論為主，故事內容畫面為輔，以下是我的大致安排:
? ? ? 引言:同學們下午好!請問一下你們剛剛午飯的時候喝了什么湯呀?有沒有人喝過石頭湯呢？石頭湯好奇怪呀，那今天我們就一起看看這個石頭湯的故事吧！
? ? 首先，我想隆重介紹以下這本書的作者瓊·穆特，他是一個地地道道的美國人，他對東方文化有濃厚的興趣，曾經學過太極拳、水墨畫和茶道，他以優美恬靜的畫風，在繪本創作和插畫領域享有盛譽，作品中透著一種悠遠的禪意和古老東方文化的神韻。而這個《石頭湯》，原本是一個古老的歐洲傳說，由瓊·穆特改編成繪本，塑造的人物是中國的，讓故事也發生在中國，那大家說他厲不厲害?而且看到這些古風的中國元素，我們讀的時候也會有一種親切感，現在我們就一起品讀一下。
? ? 這里說到“布施”，有沒有同學知道是什么意思呢？對了，“布施”就是把金錢、財物布散分享給別人。
? ? 你們知道什么是幸福嗎？（短暫發言）是的，幸福就是一種很開心愉悅、很舒服的感覺。那你們什么時候感覺比較幸福?（讓同學發言，來一個小互動）
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? ? ? 三個和尚站在高高的地方，村子在山下。跟同學們進行職業認知互動，引導孩子們觀察、描述他們看到的神情等等
? ? ? 如果讓你們住到這樣的村子，你們樂意嗎？和尚們進村子的時候，會受到歡迎嗎？
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? ? 這一頁除了三位和尚，大家還看到了誰呢？是的，一個穿黃衣服的小女孩，她打開一點點門，偷偷的看著，她旁邊還有一只黑貓。
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? ? 咦?他們要煮石頭湯，怎么煮呢？石頭湯和幸福有什么關系呢？你們想不想知道?那我們一起來看看吧！
? ? 如果是你們的話，會不會也很好奇，想走出去看看呀?是的，我也想去看看。你看，這些村民的好奇心，戰勝了冷漠，他們開始對別的事情關心起來了。
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? ? 誒?你們覺著村民們聽到阿壽這么說，他們會怎么樣呢？他們會拿來蘑菇嗎？
? ? 要是你們的話，會拿什么放進湯里呢？
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? ? ? 長街宴:是哈尼族最盛大節日時的宴會，在哈尼十月，是祈福宴席，用來慶祝節日和保佑大家平安幸福的，他們每家都準備最豐盛的食物，擺一到兩桌，沿街連在一起，有700多米長，是我國最大的宴席。
你們操場一周有多長呀?
大家想象一下，沿著操場擺一周好吃的，開不開心?
好，我們再看畫面，你能感覺到這個宴會的氣氛是什么樣的嗎？村民們現在是什么心情呀?這跟和尚們來之前一樣嗎？
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? ? ? 時間過得真快，和尚們要回去了。你們在畫面上看到了什么?你覺得這時候村民們會跟和尚們說些什么呢？是的，村民們都已經體會到了，分享和付出讓人更快樂，而且故事中的小女孩，雖然年紀小，但是就是她的一個小小舉動，改變了整個村里人的態度，這也是一種付出。
? ? 那你們愿意做一個大方、愿意分享付出的人嗎？你們做些什么，能讓我們三一班變的更加溫暖呢？（展開討論）
? ? 希望我們大家一起努力，讓我們班變成最幸福的班級。 好的，謝謝大家!
