為啥有的大人會在孩子“心田”，無中生有“播下”仇恨親人的“種子”？

寫在前面的話

今天下午，一個看過我寫的《《母親教育學：母親教育孩子的駕駛證與方向盤》 前言》《為啥說“母親教育學”：是教育母親自己之“根”？是母親教育孩子“綱”？?》《《母親教育學》：為何讓一位女人挽回了自己失敗的婚姻？?》《為何說“母親教育，是一種門風，代代相傳”?》《為啥說“有了好母親，才能教育出好妻子與好丈夫”？?》等母親教育學系列的母親告訴我，孩子高考以后他們就離婚啦。

為了孩子，她忍受了19年的痛苦。她感覺到母親教育學看到的太晚了，現在已經離婚，離婚的原因，主要是她的丈夫會無中生有，無緣無故地在孩子心里播下很多仇恨的種子，現在閨女不尊重她這個母親，現在，不知道婚姻危機的問題在哪里？閨女為啥不是母親的小棉襖？

問：你尊重你的丈夫嗎？

答：不尊重，主要是丈夫在背后與閨女搞什么父女同盟，在背后說我的壞話。

問：這是你不尊重丈夫的原因嗎？

答：這是其中的原因之一。

問：你閨女尊重她爸爸嗎？

答：不怎么尊重她爸爸，但是，對我特別不尊重。

問：怎么個，不尊重？

答：不尊重我的地方很多，讓我生氣的是吼經常動不動就吼我。

問：以前，你是不是吼過孩子？同時，也吼丈夫。

答：小孩子，犯錯誤，我肯定會吼她，有時候，心理煩的時候還打，她是我生的孩子，難道說不應該？至于吼丈夫，是因為他沒有本事，是一個窩囊廢。

問：你你怎么知道你丈夫，在背后說你的壞話？

答：有時候，我們兩個發生矛盾，他背后就會給閨女擺理，然后閨女就說我如何如何不好。

其實，生活中這樣的例子很多很多。

有的丈夫不尊重妻子，有的妻子不尊重丈夫，孩子是看在眼里，記在心里。

父母的一舉一動，一言一行都深刻地影響著，潛移默化的影響著孩子。不知不覺，孩子都會學著母親的樣子，學著父親的樣子。

所以，天長日久，孩子長大了，有的孩子，就會模仿父母。

一個80后的母親，在看了母親教育學以后，曾經告訴我：“我討厭母親這樣的人，可是，我卻越來越像她，現在，感覺到，我已經超越她，沒有辦法，不知道，什么時間改變自己的壞脾氣？”

教育是什么？

教育就是模仿。

孩子就是模仿大人的模樣。

教育就是播種。

教育者，播什么種，就開什么花，結什么果?

為啥？

因為，孩子的心，就是一塊地。

那么，孩子的“心田”就是什么的“土地”？

一、孩子的“心田”就是什么的“土地”？

孩子的“心田”是什么？

孩子的“心田”就是一片肥沃的“土地”，只要你播下一粒“開花”的種子，只要你因地制宜，掌握好澆水、施肥的時間和度數，請你相信，這朵美麗的“心花”早晚就一定會為你“怒放”。

為什么要加一個“早晚”呢？因為“花開按時齡，人學按年齡”，每一朵花都有她“怒放”的時間，每一個孩子都有他學習的年齡，每一個孩子都有他成才的過程。

孩子的“心靈”就像一個神奇的宮殿，她能使天堂變成地獄，也能使地獄變成天堂；她能讓天使變成魔鬼，也能將魔鬼變成天使；所以心是一個“變幻莫測、變化多端的神奇宮殿”。

可是孩子的“心田”卻是實實在在的“田地”，是一塊種瓜得瓜、種豆得豆的“田地”。

作為“耕耘”教育者，在孩子的“心田”里播什么種？孩子的“心田”就會發什么芽！開什么花!結什么果!播下學習的種子收獲技術的花朵；播下仇視的種子收獲報復的惡果。

我們知道，為啥父母辛辛苦苦照顧孩子，有的孩子不管父母，有的還打父母？

這其中的一個原因之一，就是有的父母，在孩子面前是夫妻雙方的壞話，有的親人，在小孩子面前無中生有說壞話。

下面，我們就看一個這樣的事實——

二、5歲孩子之問：“我YY為啥說伯伯死是我爸爸氣死的？”

LP好，看了上面你轉載的分享視頻，這幾天，我一直都在思考這樣的問題？

為什么會出現父母辛辛苦苦照顧孩子，可是孩子不管父母，還打父母、罵父母，把父母踢出去？

（聊天微信截圖）

其實，他們不知道，父母在誰的的家里生活，誰家的日子最紅火;父母的口是福口，越吃，越富有。

孩子們只感覺到父母是累贅，這就是“龍生龍、鳳生鳳；老鼠兒子，會打洞”的模仿教育!

這是“老貓尿房檐輩輩（背背）往下傳”的模仿教育!

問題的根源在哪里？

就是，現在的家庭教育生產問題母親，教育出問題的女孩子，問題女孩子，結婚以后，生了孩子就是問題的母親，那么，她生的孩子，如果不教育，就是問題孩子，是女的教育問題女孩子，結婚以后，就是問題母親；是男的就是問題男孩子，結婚以后，就是問題父親。

于是，問題不解決，就是“祖祖輩輩往下傳”的模仿教育!

如此，問題者，無窮盡也！

如此，問題者，循環往復也！周而復始也！

很多父母與家長（長輩）從小就個自己的孩子播種仇恨的種子。

就拿，你XX來說，她在YH5歲的時候，就播種小下仇恨他爸爸的種子。2003年，農歷破五，YH問我，“我伯伯死是不是我爸爸（應該是爸爸打錯寫成伯伯）氣死的？”，我說不是，他接著說，“那我YY為啥說伯伯死是我爸爸氣死的？”，我就告訴他你YY說著玩的，孩子說，“拿YY為啥這樣說著玩，他就不怕我恨我爸爸？”我說“你現在恨不恨你爸爸？”孩子說“恨，要是YY說著玩我就不恨”。

后來，我見你XX，就問她，“你給YH說他伯伯死是他爸爸氣死的沒有？”你XX也也承認了。我接著問“你為什么這樣說？什么目的？”你XX沒有回答，我又說，“你這樣是在還害孩子，你知道嗎？，不過你要是喜歡孩子就不要在說瞎話啦，你要是不喜歡，你就繼續說瞎話。”

事實上，現在YH出現的一些問題，與你XX的教育多少是有關系的。只是孩子說的早，我及時化解，仇恨他爸爸的不多啦。我以你YY說著玩化解。

就拿我一個朋友的孩子來說，他爺爺奶奶，一直說他爸爸媽媽的瞎話，孩子在20多年以后才說出，就晚了，下面是那個孩子寫的，你分享一下。

三、為何深刻的反省，讓他回歸正途？

世界上沒有完美的人，也沒有完美的事情，人的一生都會犯錯誤，有的人所犯的錯誤輕微，有的人所犯的錯誤嚴重，都要通過錯誤來深刻的反省自己、認識自己、自我批評與檢查、改邪歸正，重新做人、做事。

張三從小大出生在ABCDE，從五歲起開始上幼兒園，六歲至十二歲開始上小學，小學升初中時父親開始把他送往RZS中上學，開始人生的漫長求學道路。可是他從最小都生活在爺爺、奶奶家中，爺爺奶奶對他非常的親，是他永遠忘不了爺爺、奶奶，于是在RZ上中學的時候開始往家跑、沒有把心思用在學習上，心不在教室，而在爺爺、奶奶對自己好的那一段時光，上課吃東西、開小差、玩手機，爸媽給他的錢他也沒有計劃，鋪張浪費、全部用在吃喝玩樂上，每個月的生活費總是花的一干二凈，生活上不能自理、性格十分內向，漸漸地，初中也沒上完，就放棄了又回到WQ一中上學，一直混到初中畢業。現在靜下心來想想，卻是很后悔，可是后悔又有什么用呢？早知今日，何必當初呢？

張三正規的教育沒有學成，學的是糊里糊涂、荒廢學業，后來父親讓他學一門技術，說：“學習不行，可以學一技之長，將來在社會上能立足，有鐵飯碗。張三說：“行、可以”。父親就讓他在RZS高級技工學校學習計算機專業，可是在這期間，他沒有按時學習技能，整天心里胡思亂想，做了一件非常丟人的事情，在有一天夜里，他和同學兩人策劃半夜盜竊摩托車，后來被失主看見，被抓進了監獄，他心里十分后悔，怎么就犯了這么嚴重的錯誤呢？隨著這件事情的嚴重性和在技校里的嚴重影響，是他又一次半途而廢，一事無成。現在想想，這件事件對我的教訓非常的深刻，我這一輩子都要銘記寫的深刻教訓，不能觸犯法律，不能再做這樣的愚蠢事情了。

張三從小到大受到爺爺、奶奶的嚴重影響與挑撥利奸，漸漸地產生了自私心、狹隘心、惱怒心，自己從此與父母結下了深仇大恨，父母說的話不聽，不講誠信、頭腦一沖動，老往外面跑，自從技校沒上成之后，就開始往外面跑，出去打工，做過服務員、電子廠操作員、收銀員、網管、保安工作，心里面總是覺得父母對自己不好，爺爺、奶奶的話是正確的，是對自己好的。于是就和爺爺、奶奶開始了一段漫長的所見所聞，開始起了與父母之間的斗爭。

爺爺、奶奶對我說：“張三不是父母親生的、是父母在火車站煤礦上撿到的，你那時候患有嚴重的心臟病，要不是爺爺、奶奶把你領回來，你就沒命了，你也活不到今天了。我們倆給你說過的事情你可千萬別告訴你父母，否則你父母可定會惱怒我們的。記住了沒有，我說：“記住了”。爺爺、奶奶對我說：“你沒錢的時候，盡管問他要錢，不行的話你可以偷他的錢存在我這里，我可以替你保管，這錢就是你的，你放心我一份都不會動的。我說：“好的”，可以沒問題。爺爺、奶奶對我說：“父親給別人找工作，他就沒想到給他兒子找個工作，可見，他父親對他不親，你可以到外面自己找個工作，自己掙錢，到時候拿回家給他看，我也是有骨氣的，讓父母不要小看你，我也行，我比他們強。爺爺、奶奶還說：張三的父母從小就對爺爺、奶奶不好，在我們生病的時候，他們什么也沒有給我們拿過，他們也不孝順，我們對你那么好，你以后必須到任何時候都不能把我們忘記，要一輩子對我們好，不要對他們好。

可是，后來隨著事情的發展程度，張三開始已經認識到自己的錯誤，自己所走的都是彎路，當父母知道真相以后，便開始逐漸的教導他什么是正確的、什么是錯誤的，能分辨出好與壞、真與假、對與錯、能有自己的主見，不隨波逐流，東倒西歪，這才是最關鍵的、最重要的。否則終將事業、家庭、婚姻必然失敗。

張三每次出去打工，在外面辛辛苦苦掙的血汗錢都用來揮霍一空，不做正經的事情、用在不正當的地方去，最后什么也沒有撈到，反而自己身上都不干凈。做的父母、親戚、朋友都不喜歡他、漸漸疏遠他、失去了聯系的機會，每次外出不和父母打招呼、私自外出，一出就是半年、一年、兩年多，父母非常的傷心，也非常的自責，養個這樣的兒子有什么用呢？我養個狗，狗還能給我看門呢？何況人呢？連狗都不如？

張三通過以往所做的錯事情，開始懺悔自己所犯的錯誤、所走的彎路。開始努力學習做人、做事的道理、學習知識提高自己的本領、學習《弟子規》、《傳統文化》等課程，逐漸養成好的習慣，重新開始自己美好的人生。

通過張三的實例，我們每個人都必須樹立正確的思想觀念、樹立正確的法制觀念、創新觀念、思維方式，通過錯誤的做法來扭轉為正，多向有正能量的人學習、多向有文化、有才華、才能的人學習，是自己的錯誤得到有效的驗證。做到尊老愛幼、愛護、關愛父母、老師、朋友、上司等，不做違法亂紀的事情，每天堅持記錄對自己有用、有價值的東西，每天都要有上進心、謙虛謹慎、天天有進步，天天有收獲。

這個實例告訴我們，每個人都必須走上正道，符合事物發展的規律，按照原則來做事情，不論做什么都要嚴格的要求自己，管住自己、約束自己。

這個孩子出現問題，從他的敘述中看到，其根源來源于孩子的爺爺奶奶。

如此，怎么能夠教育好孩子？

現在的孩子，讓學好，有時候一不留神就 學壞，何況爺爺奶奶無中生有，變著法子，讓讓學壞。

這些，說明什么？

孩子的很多問題都是大人有意無意播的種。

事實上，我的這個朋友他們夫妻對這個孩子是非常好的。

同時，孩子的父母人品也是很好的。

好幾次，我告訴他，你爺爺奶奶說的，只有一個事實，就是你是抱養的，其他的完全是無中生有、胡說八道。

20多歲，你爸爸媽媽沒有告訴你事實真相？

主要是，擔心告訴你，怕你一下子受不了。

你爸爸媽媽，什么時間告訴你？

這個，你有病，在鄭州兒童醫院，我看你，你爸爸媽媽就說這個問題，等你結婚有孩子，就告訴你親生父母，并且幫助你尋找。

我們知道，夫妻之間，有的母親與孩子，搞什么母子同盟、母女同盟；有的父親與控制，搞什么父子同盟、父女同盟。

他的爺爺奶奶，是不是搞什么爺奶同盟？

估計，是這個可能。

這是孩子不幸，有的家庭不幸，這樣，把孩子毀了。

事實上，家庭教育、親人之間，不要無中生有說別人的壞話。

尤其是，夫妻之間，不要在孩子們之間搞什么同盟，孤立對方。

這樣的結果，不但害自己、害孩子，更重要的是害家庭，有時候，對于社會也是一個不安定的因素。

為啥？

我問，這個孩子，不知道，你爺爺奶奶為啥無中生有的這樣瞎話？

他說，“爺爺奶奶就是讓我違法亂紀。”

看到沒有，這就是，教育者，無中生有說瞎話的危害。

無中生有說瞎話的人，其實就是沒有一點點口德。

做人，說話積口德，要有口德，不該說的話不說，該說話時好好說，千萬不要無中生有說瞎話的危害。

因為，用真刀子傷人殺人是犯法的，而嘴巴就像無形的軟刀子。

教育者，要知道，嘴里的人生，就是你的人生，好好說話，就是改變命運，聰明人，都懂得養一張富貴嘴。

因為，積口德，就是積福氣，一個人的嘴巴，就像維生素，說話有營養，嘴巴就富貴，福氣就自來。

古人說的“口吐蓮花，富貴一世”，接著這個道理。

鬼谷子曾經說過，養一張富貴嘴，享一世富貴命 。

同樣的道理，夫妻之間，也一樣，說話積口德，這是給孩子的福報。

不要，惡語傷人、無中生有說假話、血口噴人說瞎話。

在一個，就是夫妻之間，要知道，教育孩子的一致性，是非常重要的。

三、妻雙方“教育孩子的一致性”：是“家庭教育孩子的基本原則”。

夫妻雙方教育孩子的基本原則是什么？

就是夫妻雙方“教育孩子的一致性”，這是家庭教育孩子，在實踐中總結出來的成功經驗，這是“家庭教育孩子的基本原則”。

“家庭教育孩子的基本原則”是不能動搖的。

不一致，和不來、志不同道不合，不如早一點分手。

可是，有的父母，恰恰是孩子高考結束在離婚，美其名曰，是愛孩子！

不知道，高考結束在離婚的父母是真愛孩子，還是假愛孩子。

有的為了面子不離婚，對于孩子的成長有什么幫助？

有時候對于孩子的“幫助”，恰恰是“倒幫”。

其實，教育孩子夫妻雙方是有一定基本原則是什么的，否則，孩子是不可能成長與成才的。

這是因為，“家庭教育孩子的基本原則”不能動搖，這就要求父母教育對孩子的“思想一致、要求一致、培養一致、目標一致”，如此，就會形成教育的“合力”，收到“一加一大于二”的效果。

可是，有的父母，會直接讓孩子看到父母的意見分歧，“聽爸爸的，你媽啥也不懂，一天到晚，就知道婆婆媽媽”，“聽媽媽的，別聽你爸瞎說，一天到晚，就知道嘮嘮叨叨”，有的夫妻讓孩子當裁判，看到底是誰有理，有的夫妻甚至直接當著孩子的面吵起來，還有的直接說“你是聽我的，還是聽他（她）？”

常言說說得好“家有千口，主事一人”。

一個家庭，總得有個當家的。不過，也只能有一個當家的，要是夫妻兩個人都爭著當家主事，那日子可就沒法過了， 此時此刻，我想起了春秋戰國時思想家韓非子說過的一句話:“一家二貴，事乃無功;夫妻持政，子無適從。”

就是說，一個家庭里父母各有所見，互不相讓，家里就什么事也做不成;對子女進行教育，各持各的觀點，子女就不知聽從誰的。

曾經，一個學生告訴我，他說，從小到大，就是在父母無休止的爭吵中長大，他的父母為了雞毛蒜皮的事情，經常在一起吵架，如果我的父母早離婚，我就能夠考上北大、清華。

看到沒有？

孩子的“如果，他們早點離婚，我現在起碼能夠考上北大或清華”說明了什么？

想一想，孩子在這樣的家庭教育環境中生活，能夠不心煩嗎？

能夠安心的、靜心的學習嗎？

父母，如果在一起不合，在一起無休止的爭吵，對于孩子的傷害，是多么的大！！

父母與其在一起不離婚，倒不如離婚。

這樣，給孩子一個安靜的環境，給孩子一個發憤的機會！！

今天的家庭教育——

讓我們“耕耘”者（教育者）在孩子們幼小的心田里，播下“陽光、學習、發明”的種子，使其“心田”不荒蕪，讓可愛的孩子們在陽光明媚的時刻，茁壯成長、春華秋實、碩果累累。

如此教育，就會——真正實現李白老師所言“天生我材必有用，天生我材必生才！”豪言壯語，相信每一位“天材”，就會——成為各行各業“天生我材必有用、天生我材必生財”！

讓我們“耕耘”者（教育者），用實際行動在孩子們幼小的心田里播種“尊老愛幼、夫妻恩愛、互相尊重”的種子。

如此教育，就會——父慈子孝，母賢女順，兄友弟恭、姐良妹善，家庭和諧，親情融洽；就會——妻賢夫興旺、母慈兒女孝，家和萬事興，國富山河壯。