“感覺自己的英語語法很差勁，雖然知識點也都知道，但是感覺自己語法基礎不牢固，沒有系統，有什么方法能讓自己盡快掌握語法？”
這句話估計道出了很多同學的心聲，英語語法其實很簡單，你學不好的一個重要原因就是專注度不高，另外掌握語法系統很重要。認真把這篇文
章看完并認真做好筆記的話，你的英語語法又會上升一個新臺階。
一、句子成分
一個句子一般皆由兩部分組成，即主語部分（subject group）和謂語部分（predicate group）。
主語部分一般由名詞或動名詞構成，謂語部分一般由動詞構成。如：
Professor Ward teaches English to university students.沃德教授給大學生教英語。
句中的Professor Ward是主語部分，teaches English to university students 是謂語部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的組成部分。句子由各個句子成分所構成。句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。99%句子都有主語、謂語和賓語，只有1%的句子沒有謂語，這類句子我們將其稱之為“短語句”或“無動詞句”。
1、主語
主語（subject）是句子敘述的主體，一般置于句首，可由名詞、代詞、數詞名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
主語是句子陳述的對象，說明是誰或是什么。表示句子說的是"什么人"、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。例如：
（1）The plane has just taken off at the airport. 飛機剛從機場起飛。
（2）I respect his privacy. 我尊重他的隱私權。
2、謂語
謂語（predicate）說明主語所發出的動作或具有的特征或狀態，一般由動詞來承擔。謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么樣”，.謂語動詞的位置一般在主語之后。
3、賓語
賓語（object），又稱受詞，是指一個動作（動詞）的對象或接受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓補）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做賓語，而to do不定式用于賓補。
4、定語
定語（Attributive）是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征的成分。定語主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當于形容詞的詞、短語或句子。漢語中常用‘……的’表示。定語和中心詞之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要?！暗摹笔嵌ㄕZ的標志。
5、狀語
英語中，修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial）。
狀語的功用：說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
狀語一般由副詞、介詞短語分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6、補語
英語補語（Complement）的作用對象是主語和賓語，具有鮮明的定語性描寫或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起補充說明作用的成分。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
7、表語
表語（predicative）是用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等詞）之后。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。
二、句型結構
句子按其結構可分為簡單句、并列句和復合句。
1、簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
（1）主語+謂語（s.+predicate）
這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例：
Things change.事物是變化的。
Nobody went.沒有人去。
--Did you go by sea？你們走的是海路嗎？
--NO，we flew.不，我們是飛去。
（2）主語+系動詞+表語（s.+link v.+predicative）
這種句型稱為主系表結構，其實聯系動詞在形式上也是一種謂語動詞，系動詞與表語一起構成了復合謂語，例：
Mr. Turner is an artist.特納先生是位畫家。
（3）主語+謂語+賓語（s.+predicate+o.）
這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞，例：
We never beat children.我們從來不打孩子。
（4）主語+謂語+間接賓語+直接賓語（s.+predicate+oi.+od.）
這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語，例：
He gave the book to his sister.他把這本書給了他的妹妹。
（5）主語+謂語+賓語+賓語補足語（s.+predicate+o.+o.c.）
這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成復合賓語，例：
I found the book easy.我發現這本書不難。（形容詞easy作補語）
I'll let him go.我將讓他去。（不定式go用作補語）
注意：有時兩個或更多的并列主語擁有一個共同的謂語，甚至并列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句，例：
China and other countries in the east Asia are developing rapidly.
中國和東亞其它國家正在迅速地發展。（China and other countries并列主語）
Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相幫助。
It引導結構
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用于前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用?？勺餍问街髡Z（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式賓語（it + adj. + to do sth.），真實的主語或賓語是不定式動名詞或名詞從句，它們則放在后面。It 也用于強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用it is (was) + 強調部分（主語、賓語或狀語） + that(who）…的強調結構。本章要求了解代詞it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用于前指或后指；引導詞it 用于強調結構。
2、并列句
兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構成的句子，叫做并列句，其基本結構是“簡單句+并列連詞+簡單句”。并列連詞有：and, but, or, so等。并列句是由兩個或兩個以上的簡單句連接而成。并列句中的各簡單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關系，是平行并列的關系。它們之間用連詞連結。
3、復合句
復雜句（Complex Sentence）由一個主句（Principal Clause）和一個或一個以上的從句（Subordinate Clause）構成。
主句是全句的主體，通常可以獨立存在；從句則是一個句子成分，不能獨立存在。
從句不能單獨成句，但它也有主語部分和謂語部分，就像一個句子一樣。所不同在于，從句須由一個關聯詞（connective）引導。
（1）名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句（Noun Clauses）。名詞性從句的功能相當于名詞詞組，它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
（2）主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連接代詞what，who，which，whatever，whoever以及連接副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連接作用；連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當從句的成分。例如：
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我們說什么，還不清楚。
如果what-分句本身明顯表示復數意義，比如what分句的動詞和補語都是復數，那么主句動詞也可用復數。
如：What I say and think are none of your business.(我說的和我想的都與你無關。
注意：當what引導的名詞性分句作主語時，主謂一致問題極為復雜。著名學者周海中教授在論文《關于what-分句作主語的主謂一致問題》中就這一問題做了深入研究，并給出了10種的主謂一致關系。這些一致關系值得英語學習者和使用者特別注意。
有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下：
⑴It + be + 名詞+ that從句
⑵It + be + 形容詞+ that從句
⑶It + be + 動詞的過去分詞+ that從句
⑷It +不及物動詞+ that 從句
另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“（should) +do”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
（3）賓語從句
名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。
1. 由連接詞that引導的賓語從句
由連接詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時，第二個分句前的that不可省。例如：
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已經告訴我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing.
我們決不能認為自己什么都好，別人什么都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（should）+ 動詞原形”。例如：
I insist that she (should) do her work alone.
我堅持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once.
司令員命令部隊馬上出發。
2.用who, whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。例如：
I want to know what he has told you.
我想知道他告訴了你什么。
3. 用whether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if 在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if：
a. 引導主語從句并在句首時；b. 引導表語從句時；c. 引導從句作介詞賓語時；d. 從句后有“or not”時；e. 后接動詞不定式時。例如：
Whether there is life on the moon is an interesting question.
月球上有沒有生命是個有趣的問題。
4. 注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用
不同時態。例如：
He studies English every day. （從句用一般現在時）
He studied English last term. （從句用一般過去時）
I know (that) he will study English next year. （從句用一般將來時）
he has studied English since 1998. （從句用現在完成時）
當主句動詞是過去時態（could, would除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如：
The teacher told us that Tom had left us for America．
5. think, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。即將從句中的否定形式移到主句中。例如：
We don’t think you are here. 我們認為你不在這。
I don’t believe he will do so. 我相信他不會這樣做。
（4）表語從句
在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位于聯系動詞后，有時用as if引導。其基本結構為：主語+ 系動詞+ that從句。例如：
The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。
That’s just what I want. 這正是我想要的。
This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。
That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他為什么不到會的原因。
It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning.
【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導表語從句。
（5）同位語從句
同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：
The news that we won the game is exciting. 我們贏得這場比賽的消息令人激動。
I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區別：
that作為關系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略；that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句：
I had no idea that you were here．（that引導同位語從句，不能省略）
Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）
權威英語語法書推薦：
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智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身，有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。
