今日閱讀任務Part6(2016.1.26至2018.9.30)文章P77-108
首篇：Freda：從西語零基礎到拿下DELE-B1
末篇：Scalers：讀書的著眼點，不應該在一個“認可”或者“不認可”上
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今日閱讀中，對你有啟發的文字（摘抄原文“金句”，不要大段復制）：
1.閱讀英文文章：需要在這個領域有一些基本的概念，知道這個領域討論的主題，當前的主要觀點，一些基本的邏輯
2.強化正確的路徑，修正錯誤的路徑，成長才有效用。
3.排好你的優先級，投入足夠的資源，做出充分的取舍，專注在對你最有價值的事情上
4.其實讀書讀文章最有價值的在于，從對方文字的陳述中，窺到作者鋪陳的思路方法與表達手段(作者用什么的邏輯展開分析推理，如何演繹一個話題并且得到結論，整個過程有何亮點以及可借鑒之處)
5.其實把一條道走到黑的成本，有時候會遠小于來回切換的成本
你的閱讀感想（不限三條）：
1.理清思路：類似于框架大于勤奮，我們在具體行動前，對于整體的行動要先有一個框架性的認識，才能在具體行動中有的放矢，在遇到困難時不會輕言放棄，在行動過程中調整自己的思路和想法；思路和行動會互相促進，類似于學習系統和行動系統，兩手都要抓。
2.言行一致：經常在列計劃時大放厥詞，信心滿滿，然后在行動中發現特別多問題，無法堅持；過程反復，說明對自己沒有清晰的認識，對于成長過程中的困難沒有突破的勇氣和執行力，重復找通向低層樓梯的過程；讀s老師的文字總有被打臉的感受，很多問題都是自己犯過，留意或者沒留意到，但是沒有去改進去解決的問題，不直面問題不斷的逃避，只會讓自己陷于低水平的重復過程而失去成長和機會，認識到自己的問題，接下來是有針對的施行，從言行一致開始，說到就要做到，做不到想辦法做到。
3.多做主動輸出，減少被動喚醒：不斷閱讀和向外伸出觸角的過程，一直處于被動接受過程，所以直觀感受自己懂了很多新概念和道理，但是卻沒有能夠真正改善自己的生活，看似忙碌，卻沒有產出，這便是問題所在；沒有主動輸出，只會在心里吶喊說的有道理，可是具體怎么有道理又說不上來，把攝取到的信息用自己的話說出來，用主動的輸出去帶動自己主動的輸入。
