閱讀時間：2015年12月7日，20：30-22：00，1.5小時；
閱讀書本：《羅恩老師的奇跡教育—點燃孩子的學習激情》，作者[美]羅恩˙克拉克，中信出版社；P1-P86;
閱讀目標：了解什么樣的教育才是成功的？作為母親該如何幫助孩子學會自我管理？如何才能讓他從內心認可終身學習？
閱讀方法：預習+跳讀+精讀
閱讀筆記：
前言
來訪的教育者常說，他們希望每一位教師和家長都能學習克拉克學校的教育方法。盡管百聞不如一見，但畢竟大家不是都有機會來我們學校學習，為了那些沒有來過的人，我們寫了這本書，列出了我們曾用以幫助學生成功的、最有效的101條妙招。
自序
當你閱讀本書，你也就加入了我們的探索之旅，和我們一起尋找用以關愛、教育和激勵孩子的最佳方式。
第一部分，不一樣克拉克學校
一、讓孩子相信自己，別摧毀他們的夢想
孩子們的潛力就在那里，而我們的職責就是發現潛力，鼓勵潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不懷疑地堅信他們的夢想一定會實現。
感悟：只有相信才會創造奇跡！
二、不是每個孩子都應該得到曲奇餅干
1、我們必須以高標準來要求每個孩子，并且要盡力推動他們達到那樣的水準。
2、如果我們繼續把教育淺表化，并且因為學生努力了就給他們A或B，那我們其實就是在幫倒忙或者做絆腳石，這樣做無法幫他們作好在現實世界獲取成功的準備。
感悟：如果不能及時鼓勵，如何才能激勵他們？或者說如何在高標準與激勵中取得平衡？
3、不應當得到的表揚只會讓我們的學生遭遇更多的失敗。
三、高期望帶來不可思議的進步
1、你不能僅設定目標而不采取行動，只是說“努力進取吧”。
2、如果他們喜歡上你的課堂，那他們也會喜歡你授課的內容。
3、以最高標準的教學內容要求學生并絕不降低期望，這種做法造福了每個學生。
4、孩子們就如同時刻面臨一場挑戰，當呈現給他們的是積極的鼓舞，而且讓他們感受到被鼓舞的狀態時，他們就會愿意奮力一搏。
感悟：我理解這一條，但是不知道用什么方法可以達成？
四、在老師與家長之間搭一座信任之橋
1、如果家長和老師之間彼此鼓勵，那么就能夠營造一種有利于孩子們成長的氛圍，而且這種氛圍帶來的影響將極為深遠。
感悟：經常溝通是必要的，有助于彼此了解、彼此信任、彼此推動。
2、我們應該努力讓孩子保持積極狀態，而不是把他們帶入消極的泥潭。
五、用心聆聽孩子的心聲
讓人們表達，并全心地傾聽而從不打斷。當人們把自己要說的話都說完之后，你可以開始冷靜地答復他們。
六、你所希望的并非感謝
你所希冀的并非感謝，你追求的應該是孩子們的成就及對他們的人生所產生的積極影響。
七、走進孩子的生活
給予他們特別待遇，比如坐下來吃頓晚餐，哪怕一頓比薩和一個冰激凌就足以帶來巨大的效果。
感悟：是的，所謂關懷就是用心，形式不限，有時甚至只有一個眼神、一個手勢足矣，孩子是能感受到的。
八、無私奉獻的精神
做教師并非一份工作，而是一份使命，召喚我們服務于更高的目標、付出自己的全部，把為我們的孩子創造幸福和安康作為我們的首要任務。
感悟：真心愛孩子。
九、用找借口的時間想辦法解決問題
1、把事情辦成。
2、找到解決辦法的最佳方式之一是尋求別人的幫助。
感悟：不要忘了周邊人的力量，有時候求助也會令施助的人感到快樂。
十、要么不做，要做就全力以赴
1、我們展示給別人（尤其是我們的學生）什么樣的水準，他們就會確立什么樣的標準。
感悟：是的，身教大于言傳。在家庭中也是一樣的。
2、不說長道短；按時赴約；及時反饋給學校；老師和家長在校園里看到哪怕是最小的垃圾時，也應駐足撿起；老師應更正語法錯誤；著裝完美；
十一、孩子們登上了時代廣場大屏幕
我們努力創造這些特別時刻，讓孩子們知道，為了讓他們知道他們對我們多么重要，以及他們在我們眼里是多么令人贊嘆，我們已經絞盡腦汁。
十二、孩子能在你身上看到學習的熱情嗎？
成人還應該讓孩子們看到你是一個終身學習者，而且你仍然對知識有著無限的渴求。
感悟：我少時受益于舅舅的表率，他曾對我說過，需要終身學習，活到老學到老，并且他的確是以這樣的行動來為我展示的。至今銘記！故，我現在的觀念就是，我必須終身學習。我怎樣用這一點來啟發我的孩子？
十三、對每個孩子都視如己出，疼惜他們
感悟：孩子的心靈遠比我們想象得要敏感得多，用真心去愛他們。
十四、成功源于精益求精的態度
滑道的故事
感悟：一個用心去經營的人他給人們的體驗是非常棒的！
十五、記住姓名是了解的第一步
這是建立良好關系的第一步，也是一種表達尊重的簡單而適宜的方式。
十六、音樂能激發孩子們的學習熱情
感悟：我想特別是群體的音樂更能激發起孩子們的熱情。
閱讀感想：之前總說我是關心孩子的。可是，捫心自問，我卻很少與孩子的老師進行溝通，即便平時經常閱讀，但也幾乎沒有閱讀過有關教育的書本。我想我應該更多的學習這方面的知識，以便幫助我的孩子。
感謝孩子老師的推薦。
