許多人在育兒方面會遇到不同的問題，這些問題也許讓你感到頭疼、焦慮，比如：孩子早戀、叛逆、厭學、沉迷游戲、考前焦慮等等。清心渡金牌心理咨詢導師張老師，每天帶你了解一點育兒小知識。
只有一只手表，可以知道時間；擁有兩只或更多的表，卻無法確定幾點。更多鐘表并不能告訴人們更準確的時間，反而會讓看表的人失去時間準確的信心。這就是心理學上有名的“手表定律”，它所表明的一個事實是在做一件事情的時候，只能有一個指導原則和價值取向，否則就會令人無所適從，更加混亂。
為了讓孩子更好地成長，家長在養育和教育子的過程中就更要注意避免“手表定律”發生。簡單來說，就是在對待孩子的問題上，家人的觀點和態度要保持一致，不能一個向左一個向右，例如總是給孩子設定兩個截然相反的目標，提出兩種完全不同的要求等。這樣矛盾的教育會使孩子無所適從，無法形成自己獨特的價值體系，甚至行為上陷入混亂。這種不一致的態度，可以說是教育的大忌。
琳琳的爸爸是一家大型公司的部門經理，媽媽是醫院的主任醫師，家境富裕，條件優越。可是，幾乎每天，爸爸媽媽都要因為她的教育問題發生爭執。因為媽媽總是認為，琳琳只要好好學習就可以了，不用做家務。但是爸爸卻認為，好好學習是應該的，但是也該有適當的放松。媽媽還總是向琳琳灌輸做人要有心計的思想，而爸爸則教育孩子要善良、誠實。
于是，琳琳家中就常常發生下面類似的場景：
6點半左右，琳琳吃過晚飯，問爸爸能不能看一會兒《貓和老鼠》再寫作業。爸爸覺得很正常，同意了。可琳琳遙控器剛拿到手，電視還沒開，媽媽一把就搶了過去，說：“還不快寫作業、看書！”
爸爸和媽媽對于琳琳的教育始終持不同的觀點，時間長了，琳琳常感到無所適從。
有一次，爸爸和媽媽又因為琳琳的教育問題吵了起來，爸爸說了媽媽幾句，剛好媽媽手里拿著一個牙簽盒，脾氣火暴的她一聽爸爸說自已不對，手上的盒子就朝爸爸砸了過去。牙簽撒得到處都是，琳琳著實被媽媽的舉動嚇了一跳。
從那之后，慢慢地，琳琳越來越沉默，在家的時候半天不說一句話，而且經常把自己關在房間里。她的臉上很少有笑容，上課時常常注意力不集中，成績也由名列前茅退到了中后的位置。
琳琳面對父母截然相反的教育方式，最終自己也不知道該聽誰的。孩子本身還不完全具有明確的是非觀念，如果父母意見不一，孩子無所適從，很自然地傾向于保護他們的一方，那么持正確觀點的一方所做的努力也就完全無濟于事了，還會導致孩子親一方、疏一方。
在家庭里，教育子女是父母的共同責任。但是，在履行責任的過程中，時常會發生種種矛盾，其中最明顯、最突出的就是父母教育孩子的口徑不統一。孩子有本能的自我保護心理，他們會利用父母對自己行為品質的態度不一這一點，去尋找有利于自己的保護。父母意見不一，就非常容易強化這種心理，使家庭教育效果大打折扣。
因此，家人在孩子面前，一定要保持“統一戰線”。即便就某個問題出現了分歧，也不能當著孩子的面起爭執，要尊重對方的意見，耐心平靜地商量，互相理解和忍讓，從而達成一致意見，而不能隨意損壞對方的形象，給孩子留下不好的印象。畢竟，只有首先讓孩子尊重家長，家長才能與孩子成為朋友，從而更好地引導孩子的成長。
