以成長的名義相聚
——孟津縣第四教研共同體課改現(xiàn)場會活動紀(jì)實
最美人間四月天！
4月22日上午，孟津縣第四教研共同體2019年第一場課改現(xiàn)場會，在平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉行。來自縣教研室、雙語學(xué)校、四實小、朝陽鎮(zhèn)各小學(xué)、常袋鎮(zhèn)各小學(xué)、平樂鎮(zhèn)各小學(xué)的200余名教師參加了本次會議。在這次課改現(xiàn)場會上，大家聚焦課堂，共話成長，扎實研討，共同提升。
本次現(xiàn)場會的主題是“聚焦有效教學(xué)，奠基理想課堂”。七點半，一些學(xué)校的老師已經(jīng)趕到了平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)。八點，活動正式開始。
首先展示的是平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)各個藝術(shù)社團的表演，舞蹈社團的孩子們舞姿輕盈、婀娜多姿，“金口才”社團的孩子們表演朗誦字正腔圓、鏗鏘有力，啦啦操社團的暖場舞把整個活動的現(xiàn)場襯托的異常活躍。最有看點的當(dāng)屬平小的剪紙社團和牡丹花社團。剪紙社團的孩子們頂多三年級，他們小小年紀(jì)，利用一把小刻刀，一會兒功夫，一個小猴或者山羊便躍然紙上、栩栩如生。牡丹花社團的孩子們一支畫筆推抹幾下，一朵牡丹便盛開了。到了學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，孩子們大多已經(jīng)完成了整幅花，一朵朵牡丹花，紅的、粉的、紫的、黃的、淡綠的，真是萬紫千紅、五彩繽紛！
與社團表演同時展出的還有五個教研共同體單位的教學(xué)課改檔案。朝陽鎮(zhèn)的檔案系統(tǒng)全面、常袋鎮(zhèn)的檔案可以看出注重師生共讀共寫、雙語、四實小作為縣城學(xué)校，他們的檔案更是規(guī)格高，值得我們學(xué)習(xí)。
在整個參觀過程中，平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)的完美教室成了本次活動的最大亮點，這也得到教研室陳主任的贊賞。一班一特色，班班有亮點。在完美教室中，“共讀時光”“和春天有個約會”“書海拾貝”等一些新穎的欄目，給人的感覺好像一陣清風(fēng)襲來，讓人舒服；還有好幾個班都制作了精致美觀的班牌兒，如“星星一班”“蒲公英班”“向陽花班”等，這些班牌都是平小老師們用一些廢料、邊角料制作的，我禁不住又為我們學(xué)校教師們的無限創(chuàng)意點贊。
接下來是兩個不同時段的十三節(jié)研討課。這十三節(jié)課，涵蓋了小學(xué)的各個學(xué)科。整體課堂給我的整體感覺是氣氛民主平等、安全愉悅。無論是語文、數(shù)學(xué)，還是科學(xué)音美，都充分體現(xiàn)了課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。
十一點，分科集中研討正式開始。評課老師們分別以下幾方面進行評析，點評真正評的有效果——
一評教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否恰當(dāng)；
二評學(xué)生預(yù)習(xí)題設(shè)計是否實用有效；
三評生生互動解決的問題是必要的、有效的；
四評師生互動是否有針對性地覆蓋了上中下三類學(xué)生，互動解決的問題是否有價值；
五評拓展訓(xùn)練是否有效有價值；
六評本節(jié)課教與學(xué)整體效果；
七評你的獨到見解。
課堂之美在于生成，教學(xué)之道在于教研。通過本次的教研活動，我們對理想課堂的六個度，以及理想課堂的三重境界有了更深入地理解，重點學(xué)習(xí)了如何科學(xué)合理地進行課堂教學(xué)設(shè)計，怎樣讓學(xué)生在課堂上進行智力活動，并以此提升教學(xué)有效性。
聚是一團火，散是滿天星。今天，我們以成長的名義相聚，切磋課堂技藝，聚點有效教學(xué)，為理想課堂奠基；明天，我們定會深耕課堂，把本次教研的收獲在自己的課堂中嘗試、實踐，向著理想課堂，揚帆遠(yuǎn)航！
附：
孟津縣第四教研共同體活動方案
一、主題：“聚點有效教學(xué)? 奠基理想課堂”
二、時間：2019年4月22日? 星期一
三、地點：平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、流程安排：
? ? 第一節(jié)（8:10—8:50）：各單位檔案展示；學(xué)生藝術(shù)展示；完美教室參觀。? ?
第二節(jié)（9:00—9:40）：聽課
? ? 大課間（9:40—10:10）：大課間操
? ? 第三節(jié)（10:10—10:50）：聽課
? ? 第四節(jié)（11:00—11:40）：分組研討
新教育? 新教研? 同研討? 共提升
