? ? ? ? 教育要走向何方，教育要培養怎樣的學生？這個問題困擾了我多年，我們在學校的教育，真的是為了學生的將來嗎？真的是為了學生的一生負責嗎？立德樹人，這是教育的根本任務，德育為先，大家都懂的，可是，在實際的教育工作中，分數在很多地方還是衡量學校發展的重要指標，自然而然那就是考核教師的重要指標，應試教育還是扎扎實實，雖然沒有人會承認。
? ? ? ? 我們應該重視德育，我們更應該注重學生的知行統一，道德認知和道德行為來講，我認為道德行為更重要，也更應該去做這方面的事情。很多事情不是學生不知道怎么做，而是學生知道怎么做我偏不去做。德育是什么？德育不是考試能考出來的，一個學生的思想品德如何提高？一個學生的思想品德如果評價？這些都是不好回答的問題。現在的學生怕過節，為什么？怕出手抄報、怕節日作業。話又說回來，傳統節日的教育我們是應該重視，不過形式是不是可以創新？
? ? ? ?我們真心希望我們的教育符合學生的興趣，符合學生的社會經驗，符合學生的心理需求，符合社會的需要。
