高博士讀書精進(jìn)群討論精華帖(下)

本文是基于愛讀書的高博士發(fā)起的讀書精進(jìn)群群內(nèi)討論內(nèi)容做的整理,分為上下篇。此為下篇,內(nèi)容包含讀書方法、快速閱讀和聽書等方面的討論。希望對你有所幫助~

【討論主題】讀書筆記方法與思維導(dǎo)圖

【參與者】愛讀書的高博士精進(jìn)群

【時間】讀書精進(jìn)班學(xué)習(xí)5.19~5.28

讀書精進(jìn)人生各要素關(guān)系圖

一、關(guān)于讀書筆記方法

1.文學(xué)書籍的讀書筆記

Q:博士,我有一個問題:文學(xué)性強(qiáng)的書籍,金句和精彩段落筆比較多。該怎么做筆記呢?個人感覺,貌似比較適合單獨摘錄。你平時怎么做的呢?

【keyword】脈絡(luò),亮點,時間,換腦子。

【高博士】文學(xué)類書籍,我關(guān)注兩點:整體脈絡(luò),亮點或吸引我的章節(jié)。我一般情況下會做摘抄。但如果內(nèi)容很多的話,我會精簡做最閃亮的一些章節(jié)內(nèi)容。因為(如果)全部做的確有些花時間,權(quán)衡一下,對他們做個排序,撿最重要的做,僅是個人的做法。如果有時間,又碰到一本好書,還是可以仔細(xì)精讀的。不過,文學(xué)類的書籍我以前讀的多,現(xiàn)在讀的少了些,只在讀其他書感覺乏味的時候讀,換換腦子,調(diào)整調(diào)整。

2.關(guān)于思維導(dǎo)圖筆記法

Q1:博士,關(guān)于思維導(dǎo)圖筆記法我有個疑問:讀不太了解的領(lǐng)域的書時,我往往是按目錄無刪減版整合,這樣做的好處是做完導(dǎo)圖后不需要回頭翻書,但這樣做出來的導(dǎo)圖就顯得沒有重點。

我的問題是:如果每一張思維導(dǎo)圖只突出一個主題或關(guān)注點 ,并且只選當(dāng)前對自己有用的,那么,遇到一本書對多方面有啟發(fā)的情況時,是不是會需要做多個主題?如何突出主題并最大程度反映原文的內(nèi)容呢?好糾結(jié),麻煩指點一下額

【背景知識】按專業(yè)性的強(qiáng)弱,高博士將書籍分為專業(yè)書籍和非專業(yè)書籍。普通書籍,如滿足學(xué)習(xí)技能、生活休閑需求的書籍;而專業(yè)書籍,包括物理、天文或心理等偏重專業(yè)領(lǐng)域的。

【高博士】(我的建議是)突出關(guān)鍵詞。在做思維導(dǎo)圖的時候,建議用關(guān)鍵詞來歸納原文內(nèi)容。做導(dǎo)圖的一個特點是盡量避免長句子,一是看起來不美觀,二是字太密集,也不利于回顧。如果都是自己總結(jié)或提煉的關(guān)鍵詞,自己提煉的時候,做導(dǎo)圖的時候就梳理了一兩遍,印象加深了,而且用的關(guān)鍵詞也概括了原文的最核心的內(nèi)容。

至于主題,如果內(nèi)容很多,就做多張小導(dǎo)圖,(然后)組合成一個大導(dǎo)圖。小導(dǎo)圖做的時候也不是每個圖都很龐大,也是有重點章節(jié)或主題的。這種書大概都是專業(yè)書籍和經(jīng)典書籍,內(nèi)容很龐大。但一般的書籍內(nèi)容不會有很多。

Q2:思維導(dǎo)圖用什么軟件呀?思維導(dǎo)圖,都是用電腦下載嗎?手機(jī)上可以做嗎?

【高博士】電腦上,可以使用mindmaneger。如果考慮手機(jī)上做圖,可以使用軟件百度腦圖。不過手機(jī)版的肯定不如電腦版的功能全面,做素顏版的沒問題。

二、讀書與筆記相關(guān)的理論知識

Q:關(guān)于課上講到“培訓(xùn)的關(guān)注點”中用到的這個公式(參考下圖),我沒有看懂。

自我學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)的區(qū)別

我的理解是

圖書=理論知識+書面表達(dá)

培訓(xùn)= 理論知識+書面表達(dá)+口語表達(dá)+ X

圖書+口語表達(dá)+x= 培訓(xùn)

【背景知識】自我學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)的區(qū)別,在于:培訓(xùn)中可以獲取自己可能不知道的,即公式中的X。

【高博士】對于這個X,每個人的理解可能不太一樣,你的理解也挺對的。

我先說下的我理解。核心知識=理論知識+實踐方法。圖書里可能不僅有理論知識,也有些知識是講方法的,所以第一個就是圖書=核心知識(理論+方法)+書面表達(dá)。第二,培訓(xùn)也一樣,有理論也有方法,有的培訓(xùn)是有教材,有的沒有教材,所以書面表達(dá)可能有可能無。第三個,我把那個口語表達(dá)納入X了,x里面有個分享,那里面就包含口語表達(dá)。

你寫出來(的這個)從公式上看是合適的。但我個人覺得,第二個和第三個公式里的X不一樣,所以X包含的東西也不一樣。

不知這種解釋你能理解么,也僅是我個人的看法,相互交流。有時候聊聊理論的東西,搞清楚了也蠻有意思的。

三、閱讀中的其他問題

Q1.博士,素材庫要如何建立?有什么文章可以學(xué)習(xí)嗎?或者是你有什么好的建議?

【keyword】選擇工具,定期整理。

【高博士】先確定工具,建議用印象筆記,看到有感覺的文案素材資料可以一鍵保存,找時間集中整理。具體方法可以參考一本書《印象筆記留給你的空間》,里面有內(nèi)容講述了如何用它來搜集素材。

此外,簡書上有一些閱讀量不高的文章,但也有些內(nèi)容很有價值,可以快速讀一下,記下有用的信息,工具網(wǎng)站等等,定期去整理。比如簡書這篇《優(yōu)秀且免費的照片庫》,類似這種看上幾十個,你就大體對如何建立素材庫就有了自己的一個認(rèn)識了。

Q2:高博士我想問問在你這里學(xué)習(xí)如何讀書,還需要再去買(如何閱讀)這本書嗎?

【高博士】建議買《如何閱讀一本書》,經(jīng)典書籍,值得經(jīng)常翻閱。雖然它不能帶給你非常明確的方法,但(這本書的)理論很扎實,(你看完后)在思想上會有收獲的。

四、群內(nèi)文章點評

【文章1】《從此愛上工作——好好學(xué)習(xí)實踐運(yùn)用篇二

【keyword】多元角度,總結(jié)。

【高博士點評】反思的內(nèi)容很贊。

(生活)處處皆是學(xué)問。從另外一個角度看待工作,將工作當(dāng)做知識的實戰(zhàn)基地,不僅可以讓自己高效工作,還能實踐檢驗書籍知識,讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。

在行文上,建議加兩個標(biāo)題,突出下每一部分的重點。我看三個圖把文章分成了兩個主要的部分,就可以加兩個標(biāo)題。

然后在最后的部分,建議做下進(jìn)一步的思考,從個體上升到整體。文章已經(jīng)把自己的事思考的比較透了,但多是屬于私事,能否給更多的讀者帶來啟發(fā)呢?比如可以總結(jié)下,多元角度看待事務(wù),可以激發(fā)自我工作激情(后面再深入思考解釋下)。

個人認(rèn)為,最后的這種由個體到總體的思考和總結(jié),會更加鍛煉我們的思維能力。僅是個人建議,供你參考。

【文章2】簡友淡之的《怦然心動,只為人生整理

【keyword】提煉關(guān)鍵詞

【雪夜聞笛】有些地方可以試著改簡練一點,比如這部分

生活中的誘惑不計其數(shù),我們要簡化生活,將不必要的事情舍去,關(guān)注真正需要的事情。現(xiàn)在人越來越追求真正的優(yōu)質(zhì)生活,以新的視野看待生活,還原本真生活。不被物質(zhì)所左右,簡單的生活才是真正的自由吧。

簡化生活的目的即還原生活本質(zhì),關(guān)注內(nèi)在的成長,對于不必要的物質(zhì)斷舍離。我喜歡“斷舍離”這個概念,只是覺得:你把要表達(dá)的意思提煉一下關(guān)鍵詞再寫,會更簡練,邏輯也更清晰。這是博士講的關(guān)鍵詞的應(yīng)用哦~

謝謝你對我文章的建議。發(fā)現(xiàn)自己在書寫中,確實有些啰嗦;而且利用很多個零碎時間去寫作,感覺很容易邏輯不清。而且自己一個人瞎寫,發(fā)現(xiàn)不了很多問題。不知道你之前提到的寫作群是怎樣的群,有教初學(xué)者嗎?是在簡書里參加的嗎?

【雪夜聞笛】現(xiàn)在很多寫作群,大部分針對初學(xué)者,但定位和特色有些不同。比如田寶的除了方法論還注重平時互動交流,無戒老師的注重寫作初期的引導(dǎo),文叨叨老師有私教班(一對一點評),韓大爺?shù)淖⒅嘏囵B(yǎng)思維方式。建議可以先關(guān)注簡書大學(xué)堂(簡書號和微信公眾號) ,先看下都有哪些老師開課,再看看他們的文章,選擇自己喜歡的風(fēng)格。如果寫小說,可以看看一鳴和一元亦有用。

如想了解更多簡書上的閱讀寫作大牛,可參看我這篇《工具篇|關(guān)于閱讀和寫作,簡書上有哪些大牛值得關(guān)注?(上)

今天是第三期《17天學(xué)會正確的讀書姿勢》的最后一天。附上我們對高博士的辛勤付出的評價,供還沒有參與的同學(xué)參考~

學(xué)員評價1



學(xué)員評價2

我是雪夜聞笛,drawme的寫作平行空間。在閱讀與成長的路上,一直與你同行。

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