? ? ? 今年我即將小升初，自然在校多努力多學習。但是呢在勤奮努力，亞歷山大。為初中所擔憂。而我們的班主任何老師。創立了，每天早上都有的微課堂，這技能讓我們一天的學習生活不枯燥乏味。而且能鍛煉我們的口語能力。
? ? 轉眼間六年過去了。這是我的小學生活中，最后一次講微課堂。我自然必須要好好的準備，好好的珍惜。我已經想好我定的題目了。是我六年最喜歡的題目。 昆蟲，三年級的時候，我不知道昆蟲和蜘蛛有什么區別，但現在知道我夢想是什么。成為一名節肢動物學專家，去融入昆蟲蜘蛛的生活。從中獲得不少的啟發去造福人類，讓世界更好。好，我開始編輯了。從剛開始，連微課堂都不知道是什么的我，到現在，已經能輕易的做出一份好的課件。首先我先找關于這方面的圖片。對于經常在百度上搜查昆蟲資料的我這并不是難事。只不過有些圖片總是跟我搜的完全不同。這讓我發很多的時間。但是為也做出這些完美的微課堂，我并不怕勞累。其實我總共只需要找幾個圖片，因為我找的圖片都是我了解跟我熟悉的。讓同學們看圖片讓我跟他們講出來。對我來說，這并不是難事。無論是昆蟲的種類分類還是他們生活習慣。 我都能十分輕易的倒背如流。但是所以我只能一各一各挑選。挑選出，我最喜歡也最令別人喜歡。比如，世界最大的世界最小的世界最奇特的最令人驚訝的，最令人害怕的。都是我的目標。
? ? ? 在四天的準備時間過后，我拿著U盤到了學校。我十分緊張，生怕將自己的最后一次演講給搞砸。所以當上臺我就明顯的顯出十分緊張。但好在老師及時的提醒我。這讓我后面的講的越來越好，因為充分。因為令人十分的驚訝。隨著我的語速越來越快。我的微課堂逐漸接近尾聲。
? ? ? 這六年我講過不知多少微課堂，有失敗，有成功。但令我滿意的。只是那些快樂與收獲。
