2019.8.24
星期六
晴
道德經80遍
生活隨記：
1.一周一次的指導師事業群會議，很有紀律性的組織。所謂事業，但卻沒有很強的利益觀念，更多的是對于育心的熱愛，本著傳播大愛的原則，一群志同道合的人聚集在一起，共同去做這份偉大的事業！最感動的莫過于子棟老師，時刻惦記引領著我們，朝前走。我沒見過賴老師，但子棟老師已經是神一樣的人物，讓我敬佩，說是偶像一點不為過！今天子棟老師給我們開了事業會議，要我們把火力集中一起，人多力量大，把各自的小群人員匯聚到大群來，勁往一處使，其實這樣挺好的。期待集中火力后含德二群的收獲。
2.今天周六，原計劃的游學取消后，心情還是很低落的。明天萬里無云的天氣，怎么就臺風了呢，怎么就封閉景區了呢?？吹饺豪锔鱾€孩子低落的心里，我就在默念，下次一定選好時間，看好天氣，滿足孩子們娛樂的心，彌補孩子的暑期游學之旅。早飯后我就到處晃晃，上街買了點水果那些回家給太上老君上香拜拜。而又回娘家，帶灝灝跟澤澤玩玩，直到婆婆電話催回家吃飯。今天是家里堂妹升學考試請客，家族人都回來了，非常熱鬧。灝灝也玩得不亦樂乎，午休都不午休，孩子們難得這么開心我也不強求午睡，讓他自己找樂子，我一個人去睡覺。晚上第一場結束后我們就去小木屋唱歌繼續第二場，灝灝不怕害羞的自己拿話筒唱歌，還會在客房那邊幫姑姑踩腳，看著還是蠻歡喜的，這家伙任何時候做任何事情都很讓大人喜歡。
早課內容：
上節課課程回顧，主要有三點內容：第一點，生病是正常的，人吃五谷雜糧，不可能不生病，有癥狀反應，是對身體的提醒；第二點，要從每次的生病中學習，去觀察、思考、總結。要讓生病發揮出價值，不能讓病白生了；第三點，安心，靜心很重要，如果孩子生病，自己手忙腳亂的話，孩子的病機也會加深。
安心，靜心，定心，孩子也不會恐慌。由內而外的相信會好的。生病，對孩子是有所幫助的，如果我們習慣了這樣的思維和處理態度，對我們的生活也是有幫助的。就像我們學習子棟老師的早課一樣，學習后有自己的思考，課后有上麥分享，收獲會更多，都是一樣的道理。學習子棟老師課程，學習，思考，然后去分享，收獲也會更多。
接下來開始今天的課程內容。要怎么總結呢？好記性不如爛筆頭，把筆將孩子生病的癥狀、引起生病的原因，是本身體質的原因還是外在的原因？記錄下來。每次孩子生病時都能總結，記錄下來，基本上我們都能掌握孩子的體質情況和生病規律。問題出現的頻率也會越來越少，這也是我們想要的結果。好記性不如爛筆頭，孩子生病了用什么方法治好的，是他自己身體原因，還是外感引起的，知道孩子的規律，就可以提前規避，久病成醫。
為什么果果在四周歲前生病的頻率會那么高？因為自己一碰到孩子生病就恐慌，主要是因為自己沒有觀察、思考、總結的觀念和習慣。進入育心學習后，自己慢慢地才學會了如何去觀察、思考和總結。自己確實是用心去思考了。花了很多時間，不僅思考了果果會上火的癥狀，還會去思考果果的先天體質和生病的根源。思考過后再去用心嘗試。比如當時遇到果果一艾灸就上火的情況，問過有經驗的中醫都建議我不要繼續艾灸，但是自己還是通過思考，找原因，找到了引火下行的方法。好媽媽勝過好醫生。
人體這么多經絡，本身就是一個大藥庫。在育心有了熟讀經典原文的基礎上，有了思考，而且會進行總結。自己是做到了，有走心了，現在孩子體質有了根本的變化，艾灸會上火，有了更加用心的思考，去尋找探究孩子的先天體質，自己還去問了資深中醫老師，說艾灸上火就不要灸。但是自己堅信艾灸一定會好，人體是最大的藥庫。上熱下寒體質，引火下行，艾灸不僅艾身柱，中脘，果果先天上熱下寒的體質。是因為自己養育不當造成的。上熱下寒，如果能把熱引下來，應該癥狀就可以改善。通過思考，再付諸實踐。通過艾灸內庭、太沖，筋火下行、肝火下行，最終再怎么灸也不會在出現上火的現象了。
通過學習，有知識的積累，再通過思考和總結，每個人都可以掌握好規律。熟讀原文基礎，平臺老師引導，在實踐中多總結，就可以找到源頭，追根溯源，更好的調理身心。我們要找規律，辨根本。我們學習了《二十四節氣》和《黃帝內經》課程。昨天是處暑節日。在節氣前后，孩子如果體質弱的話，在節點前后一周是很容易生病的。我們要學會去找引起生病的根本。體質弱些的小朋友很容易感冒發燒，用心去找規律，經常在節點上生病，說明我們的免疫力還是比較低的。節點前后如果稍不注意，孩子就很容易生病。孩子體質弱，要調整孩子的體質，要學會提升孩子的免疫力。大道至簡，平時要做好保健灸。
做好孩子身柱灸，孩子的體質就會越來越好，從根本上解決孩子體弱多病的問題。小兒身柱灸，可以提高孩子的免疫力。自己是否用心很關鍵。平常做好保健灸，在節點上增強體質，減少生病。我們要分辨好標本。比如孩子發燒了，要思考回顧孩子發燒的原因，是外在原因還是內在的體質問題。外在原因：吃了冰冷的東西，下水著涼，東西吃多了導致積食等。知道了問題根源，再針對性進行調理。
第三點，分辨是標還是本，是內在還是外在引起的，沒有吃壞東西，吃肉食太多，火受了風寒外在引起的，要是吃多了，消食解決了就退燒了，受涼引起了不僅要退燒，還要把寒涼逼出來。如果是積食引起的發燒，通過雞內金和焦三仙來調理。如果寒涼引起的咳嗽，只治咳嗽是不行的，還要把體內的寒氣逼出來。我們要靜下心來找規律，辯根本。要有自己的思考和判斷。支氣管炎和肺炎都是因為寒涼引起的，寒即生熱，
如果是寒涼引起的發燒，只是退燒，把陽氣壓下去了，寒涼還在體內，會引起反復發燒的狀況，造成惡性循環。消炎是在治標，關鍵還是要治本，一定要把寒涼逼出來。西醫走的是治標的路線，不治本。我鄰居的孩子咳嗽了一年多，鄰居最后沒辦法了就來找我，通過堅持艾灸后現在孩子體質變好了。今天我們的課程就聊到這里。要思考孩子的體質，靜心思考，辯證分析，通過癥狀找規律，總結經驗，孩子的健康我們做主。
主持人：感恩賀老師尊尊教誨！孩子生病做家長的心要定要靜，學會辯證分析生病發生的原因，找根源，找規律，通過觀察、思考、總結，可以運用艾灸身柱穴的方法對孩子進行調理。從根本上解決孩子先天體制不足，免疫力差等問題.
蓬蓬從一歲到四歲都一起在讀經，和蓬蓬一起學習同齡的有七八個，現在很多家長都出去自己獨立開讀經班了，她的朋友來找她，她們玩的開心，但是都是喜歡看書，兩個也會一起探討讀書，兩家聚在一起，我們父母在聊天，她家孩子都在看書，她家長擔心說孩子你也去玩一會，不要老是看書，而我們現在很多家長都在擔心孩子為什么不看書，讀書。
閱讀靜心，身邊有很多小朋友學寫作文，學主持人，等。我侄女她鋼琴練的非常好，她高中東南亞的鋼琴比賽得了冠軍。她的老師是李云迪老師的同學當她的導師，最后糾正她讀經典。她以前讀佛經和吃素。后來又學習了《詩經》和《易經》。后來是內心出現了瓶頸，來學習經典，從天地，自然，人文去悟，反過來促進他的鋼琴技藝和道的層次。
郎朗說大師上臺有更多的自然和人文的情懷更好的契合，演奏的自己的，也是世界的。有非常強大的感染力和追求生命之美的韻律的呈現。就如《蘭亭序》，所有的東西都以之融合在一起。就如我家孩子交朋友，她們聊的都是你讀多少經典，幾點起床等話題。有一段時間，她經常找小區朋友玩，回來就會在微信小程序里玩游戲了，自己也跟聊了，IPAD是拿來學習的，聽故事的，做英語的，不是拿來玩游戲的，要知道她的功能。后來她玩幾次游戲自然就不玩了，覺得沒意思了。
蓬蓬也很樂于幫助別人，在班級是老師的得力助手。她同桌是換的最勤的，他老師說是我幫她調的，讓她去幫助比較肉的同學。蓬蓬也是不操心了，培養了她樂于幫助別人，是金子都會發光的。蓬蓬是09年出生的，蓬蓬一歲八個月的時候，已經會床前明月光的光在念了。自己說話比較晚，蓬蓬說話也比較晚，“大器晚成”，也沒事的。三歲看小，七歲看老。孩子養成好的習慣，家庭成員都是這樣的習慣，就如閱讀，培養孩子閱讀是非常簡單的，只要父母喜歡閱讀，有家庭氛圍孩子自然也喜歡。
孩子寫作業時，蓬媽都是拿一本書在看的，蓬蓬讀經比較早，字認的比較多，在讀一年級就看很多書，看的都是純文字的書，有更多的文字遐想，孩子的思維是開放，3歲以前的孩子種的是芝麻，長出了的是蒼天大樹，3歲想啥得啥，3~7歲種瓜得瓜，種豆得豆。我們大人也是可以改變的，比如我們學習《易經》64卦，可以改變我們的人生。早起，父母有這樣的習慣非常重要，這個習慣比我子棟老師講課更加重要。感恩家人們聆聽，明天是育心故事和子棟老師道德經育兒課程，祝大家周末愉快！
