
一、分組原則及理念 DRG是病例組合的一種。不同的病例組合有不同的疾病分類原則和邏輯,不同原則和邏輯,直接影響病例組合的實(shí)現(xiàn)過程,繼而影響其應(yīng)用...
人并不是住在客觀的世界,而是住在自己營造的主觀世界里。你所看到的世界不同于我所看到的世界,而且恐怕是不可能與任何人共有的世界。
喜歡嘲笑弱者的強(qiáng)者一定是假強(qiáng)者 真正的強(qiáng)者絕對不是那些從不怕疼的人,而且總是無情地嘲笑別人柔弱的人。真正的強(qiáng)者,應(yīng)該是一方面堅(jiān)強(qiáng),另一方面又非常...
在談專病專治之前,首先我先來說一下學(xué)科建設(shè)。學(xué)科建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程,包括房屋的布局優(yōu)化、設(shè)備實(shí)施的配備、技術(shù)能力水平、以及廣義上的市場和人...
我們常常認(rèn)為孩子是一張白紙。認(rèn)為孩子一開始什么都沒有,就是純粹的空白,我們怎么塑造、怎么教育,孩子就會成長為什么樣子。 其實(shí)不然,孩子絕不是一張...
存在與選擇的關(guān)系就是,你選擇,你才存在過。如果你總是被選擇,那么你就不曾活過。問題是,太多的人喜歡把自己的意志強(qiáng)加在別人身上。甚至,一個(gè)哲學(xué)家稱...
有一個(gè)說法,愛情有三個(gè)階段,第一個(gè)階段是“1+1=1”,我是你,你是我,戀愛讓我們發(fā)生了融合,實(shí)際上這就是共生。對一個(gè)人來說,最初的這種融合就是...
在分享之前,提出一個(gè)問題,為什么一些醫(yī)院從來不缺病人? 說到人、環(huán)境、流程這三個(gè)要素,歸根結(jié)底,強(qiáng)調(diào)的服務(wù)問題。 前四個(gè)要素,都是如何擴(kuò)大醫(yī)院外...
父母把所有的愛給孩子,讓我們從自閉之殼投入到了母愛懷抱,享受了家庭港灣的幸福,之后投入到社會熔爐, 享受到了無限世界的美好,遠(yuǎn)離了父母。 慢慢的...