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情緒與發(fā)生的事情本身無關，與對待事情的看法有關。

第八課《憤怒戰(zhàn)勝——憤怒的憤怒》課后作業(yè)： 1.憤怒是有危害的，請列舉出您所知道的危害，其中最大的危害是什么？ 人在憤怒的情況下，智商約等于零。...

嗓子又啞了，想翻看以前的一段相似的經歷，打開了簡書，翻看了文章，一百四十九篇，感覺很好。 這件事沒有堅持。 如果堅持下來會怎么樣，人生沒有如果……

孩子小嬰兒時如何被對待，與孩子現(xiàn)在的學習能力有很大關系。 孩子出生的那一刻，已經是才華橫溢了。具備非常多的潛能。帶著好奇去觀察小嬰兒。天才的學習...

昨天開電車去洛陽，中途要充電，第一個加油站充不上，來到第二個加油站，這離家很近，也是路過的最后一個可以充電的加油站了。嘗試了好久，聯(lián)系到售后，終...

又到了農歷小年，老家豆腐做起來，軟軟的豆腐從大竹籃子里拿出來放到盆子里，這個時候總是想起這一幕： 1993－1996年在上初中，住在外婆家，每到...

自習課，我叫了一個搗亂的學生坐到我旁邊做作業(yè)。發(fā)作業(yè)時，我遞給他一摞。我有觀察到，其他同學很快就發(fā)完了，只有這個同學，好慢，還出現(xiàn)發(fā)錯作業(yè)的現(xiàn)象...

第15號處事模式：結合or分離 屬情緒狀態(tài)類別，在外在觸發(fā)事件發(fā)生時，我們的情緒影響是結合還是抽離。 小樹慘叫，從椅子上掉下，老師沒有離開工作崗...