發(fā)簡(jiǎn)信
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這兩天先后講了正比例和反比例的知識(shí)，通過先講正比例之后，做題發(fā)現(xiàn)掌握的還不錯(cuò)，但把反比例也講了之后，一部分學(xué)生就開始出現(xiàn)知識(shí)混亂，正反搞錯(cuò)，不會(huì)...
今天講了這篇《猴王出世》，學(xué)生們做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備后，自由朗讀課文。 讓學(xué)生們想讀了這篇課文你有什么疑問？有哪個(gè)情節(jié)最吸引你？ 各種各樣的問題拋過...
“推動(dòng)‘雙減’工作落地 助力教育均衡發(fā)展”。首先是新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流，觀看直播讓我有很大的收獲。其次，專家報(bào)告“雙減”背景下，新教育實(shí)驗(yàn)如何助...
五年級(jí)語文，最近剛把第四單元處理完，第四單元講的根據(jù)語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來體會(huì)人物的內(nèi)心，這是一大難點(diǎn)。講到語文園地里的有些句子，試著讓學(xué)生來...
上周講的四大名著這一單元，有無數(shù)個(gè)好的故事，但是課文上只是其中一個(gè)小故事，學(xué)生們對(duì)這一單元也非常感興趣，看到大家一個(gè)個(gè)的問題，我猜他們需要了解更...
本周從周一開始做卷子、講卷子、糾錯(cuò)題、整理錯(cuò)題筆記……不管是五年級(jí)同學(xué)還是六年級(jí)同學(xué)，都配合的很好。我本著一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，希望能夠復(fù)習(xí)透...
最近進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，語文基礎(chǔ)重在生字詞的書寫。平常讓學(xué)生們復(fù)習(xí)的書本后面的生字詞之外，《字詞句段篇》上的近反義詞，也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)資料。并且這次...
談一談今天的收獲。 今日，12月23日在江左鎮(zhèn)劉樓小學(xué)舉辦了新教師高段語文賽課活動(dòng)。早上我?guī)е?dòng)又膽怯的心情，跟隨我校張校長(zhǎng)一同到劉樓小學(xué)。 ...
上課后先留有五分鐘時(shí)間讓學(xué)生自由讀課文并思考文中所說的鳥的天堂是什么？ 在當(dāng)學(xué)生閱讀得差不多了，我就請(qǐng)學(xué)生在全班交流自己的看法了。大家都紛紛說是...