這篇文章中的故事,是我無(wú)意中看到的,故事很長(zhǎng)足有兩萬(wàn)余字。我全文看完后有兩點(diǎn)感受。一是,文中作者的親歷真實(shí)還原了一個(gè)普通高中生的心理蛻變的過(guò)程,有時(shí)候心理上的認(rèn)知一旦發(fā)生變化...
這篇文章中的故事,是我無(wú)意中看到的,故事很長(zhǎng)足有兩萬(wàn)余字。我全文看完后有兩點(diǎn)感受。一是,文中作者的親歷真實(shí)還原了一個(gè)普通高中生的心理蛻變的過(guò)程,有時(shí)候心理上的認(rèn)知一旦發(fā)生變化...
致小伙子: 今天是2022年6月7日,又是一年高考時(shí)。不久后你也將踏上最后備考的征途,所以想著應(yīng)該和你交流一些想法??陬^交流又相對(duì)零碎不成體系,所以就寫(xiě)點(diǎn)東西吧。主題我想了好...
此前,我對(duì)輸出的理解來(lái)自大家常常提到的”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“,即輸出是提升自己對(duì)于輸入內(nèi)容理解的有效手段。確實(shí)很有道理,在我們的的讀書(shū)學(xué)習(xí)中是有助于幫助自己梳理所學(xué)并加深理解。 不過(guò)...
人們?cè)跇?lè)觀時(shí)往往會(huì)低估負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn),過(guò)多借債。 當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),又會(huì)因?yàn)閭鶆?wù)負(fù)擔(dān)沉重而缺乏騰挪空間,沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)。 忠告: 不要借債,不要借很多的債。 債務(wù)過(guò)重的三大風(fēng)險(xiǎn)。 一是債...
適時(shí)的文字記錄可以講腦海里面的一些零星的思考觀點(diǎn)加以整理和輸出,其實(shí)是閱讀和思考的延續(xù)。也能幫助我們溫故知新,大腦的記憶容量總歸有限,有新的東西輸入就會(huì)有舊的被遺忘。文字記錄...
不讀書(shū)、不思考,而全憑直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)以及零星的信息碎片去管理自己的生活和孩子的教育是極度危險(xiǎn)的。 沒(méi)有一定量的優(yōu)質(zhì)知識(shí)信息通過(guò)閱讀輸入,沒(méi)有一定強(qiáng)度的思考消化,沒(méi)有一兩個(gè)印象深刻...