標簽:二年級 華德福 寓言板塊 圣人板塊 教學研討 關鍵詞:意識發(fā)展,內(nèi)在覺醒和外在點亮, 教學材料選擇和次第安排,教學內(nèi)容內(nèi)在關聯(lián) 摘要:在上一篇寓言板塊總結(jié)(總第38...

IP屬地:寧夏
標簽:二年級 華德福 寓言板塊 圣人板塊 教學研討 關鍵詞:意識發(fā)展,內(nèi)在覺醒和外在點亮, 教學材料選擇和次第安排,教學內(nèi)容內(nèi)在關聯(lián) 摘要:在上一篇寓言板塊總結(jié)(總第38...
三年級的孩子們,“我”從與世界的融合中逐漸分離出來,經(jīng)驗著內(nèi)在世界與外在世界的分隔、形塑著自己的內(nèi)在空間。 建筑,帶給九歲的孩子們內(nèi)與外的交織、溫暖與安全、人與環(huán)境的互動。 ...