猶記得，2024年剛剛到來的時候，我懷揣著對新一年的憧憬，立志要為自己的2024做加法：為思想做加法、為健康做加法、為事業做加法、為社交做加法。站在2024年的最后一天，時光...
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2024年小結：在時光長河里踏浪前行
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那些很好的小孩兒（2）
師恩如母，溫暖歲月長 （2024年9月10日） 據統計，人的學生時代大約會邂逅八十余位老師，他們猶如璀璨星辰，雖會隨著時光流轉隱沒于歲月長河，卻始終在記憶深處熠熠生輝。朋友...
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馬云鄉村教師計劃初評(一)展示有感
有幸進入馬云鄉村教師初評環節，8月19、20日兩天進行網絡個人展示，600人中再評出200人進入終評。 我們S組共有30位教師，一天評15人，不僅有三位評委老師，還有30位老...
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馬云鄉村教師計劃初評(三)專家答問
馬云鄉村教師計劃初評個人展示結束，接受評委老師的提問，以及與其他老師的互動。 王鑒教授：你認為創辦鄉村優質教育最重要的因素是什么？ 我：我認為創辦鄉村優質教育最重要的因素是人...
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學科育人背景下的英語教育課堂實踐建議
一 英語教學轉向英語教育：凸顯育人價值 《普通高中英語課程標準（2017 年版）》頒布后，英語學科核心素養備受關注， 由此英語教學向英語教育過渡。英語課程作為國家課程，必須具...
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以主題意義探究為核心，進行單元整體教學實踐----以北師大版新教材高中英語必修第二冊Unit6TheAdmirable為例
以主題意義探究為核心，進行單元整體教學實踐 ----以北師大版新教材高中英語必修第二冊Unit 6 The Admirable 為例 【摘要】 本文立足于推動學生的英語學科核...
