《如何閱讀》5-6章讀后感J6班2組18號 沈小玉 本周閱讀的章節不多，主要的時間用于學習工作方面的軟件，所以在閱讀上稍微少點。 閱讀方法掌握好...
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《如何閱讀》5-6章讀后感J6班2組18號 沈小玉
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《如何閱讀》1-4章讀后感-李艷青
閱讀如同人生，提高閱讀的效率就如同提高了人生的辦事效率。積極的態度會幫助我們建立科學的認知，從而提高閱讀的質量，幫助我們更有效的閱讀。 ...
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《如何閱讀 ?1-3章讀后感-J6班2組+11 李躍會本周讀了《如何閱讀》，讓我對自己之前的閱讀習慣有了新的認識，同時也學習新的方法。 第一章 清掃閱讀障礙 讀不快 讀不進去的原因1:你的態度，我的...
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《如何閱讀》1-4章讀后感J6班2組18號 沈小玉
《如何閱讀》1-4章讀后感J6班2組18號 沈小玉 很感謝2.0班班及班委們介紹共讀的幾本書，前三四周花了大量的時間學習了如何學習，現在再來學習...
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《如何學習》10章 戰狼班2組夏邦睿
夏邦睿簡書作者 2018-11-25 22:00 打開App 能睡好才能有充沛的精神更好的學習，好的睡眠對身心都有及大的影響，睡眠可以增強記憶力...
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《如何學習》10章-最后讀后感J6班2組18號 沈小玉
《如何學習》10章-最后讀后感J6班2組18號 沈小玉 這周學習是第10章，睡覺與學習的關系，并將整本書串聯起來。此本書中用了大量的科學驗證去證...
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《如何學習》9-10章讀后感━李艷青
大腦不僅能學會通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺來感知它接受到的信息有細微差別，更能通過感知那些細微差別來學會分辨其不同。 知覺學習的目的在...
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《如何學習》9-10章讀后感-J6班2組+11 李躍會本周讀了這本書的第九 十章，收獲如下： 第九章：不加思考的習得 把握感知的力量 大腦不僅能通過視 聽 嗅 觸來感知接收到信息的細微差別，更能分辨...
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2.0-J6-2組《 如何學習》讀后感首先，管理好精力。協調好飲食，睡眠，運動規律。才能保證精力的充沛，才能有高效的學習才能真正學以所用。 思維不會排斥各種奇怪的可能性，觸類旁通之間...
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