最近上映了《一只狗的使命》。去看了，身邊坐著兩個男生，到了這只叫做貝利的狗為以前的主人帶回了他的初戀情人，給自己的主人找女朋友的時候，我身邊的男生開始相互交流：如果我有一只狗幫我帶回一個女朋友，我就是天天吃泡面也要給它每天吃牛排啊。
身邊這單生男瞬間對“別人家”的狗狗產生了極大的感情。
讓進行身為父母的我忍不住拍案，天天讓我們學習怎么去愛別人，就連一只狗都比我們懂愛的五種語言啊。
>>>> 劇情介紹
一個溫順可愛的狗狗貝利與主人意外的相遇開始了主人和汪星人的四世寵物情緣。貝利在成長過程中，幫助主人找到人生的伴侶，在危難之際拯救全家人的生命，到之后化身警犬破案，狗狗為主人奉獻了自己的全部。
它既是陪伴小主人一起成長，身兼橄欖球童和撩妹利器的金毛；也是忠于職守，威風凜凜地與警察主人出生入死，并在關鍵時刻該出手時就出手救人性命的警犬黑貝；還是見證幸福，為宅女主人牽線搭橋，化身技能滿點的紅娘萌寵柯基和不離不棄，跨越萬千重阻，回到最初主人身邊再現幼年時期接球神技的忠犬圣伯納。
在親密關系中，存在著五種愛的語言，用來填滿我們情緒的愛箱，這個愛箱被填滿后，人際關系才能夠發展。
對親密關系如此，對身邊所愛之父母，子女同樣如此。
一、接受的禮物
貝利怎么做：
貝利四世為狗，第一世看懂了友情和被愛，第二世的時候看懂了孤單，第三世的時候看懂了幸福，第四世的時候看到梳理迫害，如同一個幸福長大的孩子，從小被父母嬌寵，之后懂得了孤單卻最終收獲了幸福，這樣帶著滿滿的能量，驅動它克服生活中的一些挫折迫害。
第四世的時候它邂逅了原來的主人（朋友）伊森，它看懂了伊森的孤單，憑借著逆天的嗅覺，找到了伊森的前女友，并把這位優雅的老太太帶回到伊森的身邊。
這是一條狗狗看到的禮物，送出的禮物。
愛的第一個語言就是為對方所接受的禮物。
為人父母，為人夫妻，為人子女，我們要學會的就是給出愛的精心的禮物。這件禮物當為他人所需，看到他人所需，就是看到他人。
阿凡達中的一句：I see you，一直都讓我動心動情。
多少陪伴在于看著孩子，而沒看到孩子：看不到ta的悲喜快樂，看不到ta的努力無奈，看不到ta的成就失敗。
看到ta，深入心靈、骨髓、血液、呼吸，才能送出為對方所接受和需求渴求的禮物。
貝利看到了孤單，懂得幸福，貝利教會我們第一個禮物。
思考下我們可以對所愛之人贈送ta所接受的禮物：
嘗試下一天送多次禮物給ta，一朵花，一塊巧克力，一條認真編輯的短信；
嘗試一周七天都贈送不同的禮物給ta；
動手制作禮物；
記錄下對方想要的東西的清單；
特殊紀念日，重要節日的禮物；
二、精心的時刻
貝利回到了原來的主人身邊，貝利看著伊森收獲了愛情，可是，貝利依然想讓伊森知道自己就是原來的那條小狗，讓主人知道自己千山萬水轉世而來。
貝利給我教了精心的時刻，它開始創造各種機會讓伊森回憶起自己：咬著前世的玩具，追著自己的尾巴逗弄伊森一同玩耍，堅持不懈，不棄不餒。最后在伊森的背上一躍而起，做出了前世的經典動作，讓伊森知道了自己的貝利回來了身邊。
這是屬于他們的精心時刻：
貝利記得和伊森在一起自己做過的動作，記得每次這么做，和伊森一起收獲的幸福，每個腐朽的時間被仙女棒點石成金，哪怕伊森遺忘，貝利依然一件一件把它記憶中的鉆石拿出來，無聲的告訴伊森：這是貝利和你一起的時刻。
用盡各種方法，讓伊森回憶起自己，這何嘗不精心？
愛的第二個語言就是精心的時刻。
精心的時刻如同熱戀中的男女，在一起的時候眼神交融，撫摸著對方的雙手，情真意切，時時刻刻關注對方，交流感情；而不夠精心的時刻則僅僅是雙方共同用餐而已，拿著手機，互不干涉。
女兒看著《100層的房子》，其中有一副圖片是一個小蟲子擦拭著不同的水晶球，她看了好久，于是我拿出了我的水晶球禮物，讓她去摸著、捧著、調音，唱歌，看到她的好奇，讓她不再是個故事的閱讀者，而是創造者以及演繹者。她興奮的玩了兩天。
女兒看著圖片中的小提琴的樣子非常好奇，于是我給聽小提琴，讓她看到音樂會，她不但知道了小提琴，更看到了更多更廣的東西。
所以，我們也揮起我們的仙女棒，讓陪伴變的優質，讓特別的日子變成珍貴的寶石。
比錢更值錢的是時間，和親人的相處，不僅是陪伴，而是如同羅崇敏先生所說的那樣，要發生情節發生情趣。
一句話變成一個故事，
讓一個故事變成一部電影，
讓觀眾變成演員，
讓演員變更成導演。
點石成金。
三、服務的行動
貝利服務的行動實在太多了，它在火災的時候救了自己主人；指認過縱火的人；救過自己的警察主人；為伊森找回了初戀女友……太多了。
而每一項服務，都是其主人之所需，之所急。
所以，愛的語言就是給予對方ta所需要的服務。
在母乳喂養的過程中，幾乎每個女性都為按時喂養還是按需喂養而糾結過，給予對方ta需要的服務，就可以讓我們毫不猶豫的投入到按需喂養的方法中去。
更何況，依戀心理也解釋道，嬰兒的安全感的建立在最初就是取決于主要撫養著對其需求是否看到，是否能夠及時給到嬰兒所需的回應。
因為有給予對方ta所需要的服務，所以，我們才會像嬰兒一樣明白，外界并不冷漠，世界可以被相信。更何況服務的對象來自于自己的親人。
我們可做可思：
1、男人在女方生產之后給予一定的服務，照顧孩子，是服務的行動；
2、女方在男性異常勞累的回家之后，讓他能夠安靜的自我消化獨處，停止嘮叨，也是服務的行動；
3、我們似乎都習慣了對孩子的服務的行動，所以再次審視，服務以對方為主，拋卻父母的概念，無權威的服務一次；
4、講服務的概念落實到孩子心中，力所能及的從小在社區和公益活動中服務。
四、身體的接觸
貝利是身體接觸的導師：在第二世變成了警犬之后，它那么渴望和新主人同床，可是警察主人并不習慣和貝利擁抱，貝利就看著主人，直到把主人融化，而貝利之所以如此執著的索求相互依偎而睡，是因為第一世的時候它感受過身體接觸，知道這是對愛的表達。
而貝利無論何時看到伊森，則是那么快樂的飛奔過去，和伊森抱在一起，舔著伊森，嗅著伊森的味道。
身體的接觸就是愛的語言。
有一首歌這么唱：愛我你就抱抱我，愛我你就親親我。
這就是孩子對父母的原始的身體接觸的渴望。
父母借助身體可以做的認可太多了：親親孩子，抱抱孩子，按摩，撫摸腦袋，呵護傷口，珍惜孩子的每一寸身體的鑄就。
這個愛的語言，幾乎可以每天都做。
抱住孩子就能感受到愛。
所以父母的身體是用來帶來愛、保護、溫暖的，而不是相反。
切記住：
舉起的手掌不應該拍在孩子的身上，孩子想到父母之手應該是對孩子的珍惜，如要教育責罰，應借助于物品，戒尺也可。
而不是再看到父母高高舉起的雙手產生畏懼。
這樣，孩子對自己的身體認識也會趨向于溫暖和柔軟，不會認為自己的雙手可以投身暴力。
五、肯定的言語
貝利不會說話，可是它對別人的語言有呼喚就回應。最典型的就是對“狗老大“這個稱呼，每一次叫它都開心的叫起來，好像對這個稱呼的認同。
而它感受到的就是肯定的語言。
所以說刀子嘴豆腐心這種事情還是不要去做了。
刀子嘴割的別人血淋林的，還自我開解說是好心，其實滿足的完全是說話的人的欲望，也是一種不加約束沒有藝術的溝通方式。
如果真的愛對方，我們不一定要說假話去歌頌對方所沒有，而是要用眼睛去覺察對方所擁有。
肯定的言語并不僅是積極的肯定語言，而是父母之心要放空自己，拋卻操縱、拋卻我執，用全新的接納之心去容納孩子的真實。
并用積極的語言去讓孩子感受到愛和更好的發展。
最好的例子就是阿甘正傳中阿甘的媽媽。
當阿甘被裝上了腳撐，阿甘的母親說：這是一雙魔鞋，它會帶他去任何地方。
阿甘被嘲笑穿上了這雙腳撐，被人嘲笑的時候，阿甘的母親說：“不要管其他人，說他們比你強，如果上帝要人人都一樣的話，他會給每個人一雙腳撐。”
阿甘的媽媽從來沒有嫌棄自己的孩子有些不一樣，她不去強調孩子的弱勢，相反她給了孩子一個美好的愿景。一雙腳撐帶孩子去任何的地方，哪怕是個正常的孩子，很多媽媽也不一定會說出如此動人的話，可是阿甘的媽媽卻給孩子許下如此有著底氣的美好未來。這是阿甘母親的正能量。
愛的語言是給予而非索取，希望此篇給到各位愛的語言的靈感。
附錄：網絡上摘抄的親子關系中的五個愛的語言的表達30條：
肯定的言語
1、經常說：寶貝，我愛你；
2、學會真誠的贊美孩子，而非像對待寵物一樣說：你真乖，你真聰明。
3、在孩子所作所為中，不斷觀察和找到發現孩子值得嘉獎鼓勵之處，讓孩子自己懂得賞識；
4、關注孩子的進步，想辦法讓孩子知道ta所取得的成就和進步；
5、家長對待孩子的進步，也要賞識
6、嚴肅指出孩子的錯誤，避免用辱罵的方式來對待孩子；
7、從來不要說自己的孩子有不如別人的孩子，不要隨便貼標簽；
8、表揚應該讓孩子感覺到自己的價值；
9、避免過度嘉獎；
精心的時刻
10、孩子讀書的時候，家長可以一起共享讀書時光，好的學習伙伴很重要；
11、家長多聽聽孩子的聲音， 尤其是孩子的煩惱；
12、經常和孩子去郊外，可以共度飯后散步時光；
13、每天花半個小時和孩子交流；
14、和孩子一起分享快樂；
15、和孩子一起看ta喜歡看的動畫片或者故事書；
16、和孩子一起玩游戲，鍛煉身體；
17、幼小的孩子看電視的時候，家長要適當陪伴，并對里面的內容講解；
18、孩子下棋的時候，家長可以讓孩子知道落子無悔，教育孩子對自己所做的事情要負責任；和孩子玩游戲，也可以適當讓他們贏，讓孩子培養自信心。
給孩子接受的禮物
19、給孩子一些錢，讓他們學會理財；
20、給孩子留出真正“玩”的時間和空間；
21、可以適當給孩子看少兒類、啟智的節目（2歲以后的孩子），在觀看的過程中，對幼小兒童注意時間和家長的陪伴；
22、過生日的時候贈送生日卡片，寫上家長的祝福和寄語，嬰幼兒也不例外；
23、對孩子許下的諾言要努力做到；
24、對孩子不能要啥買啥，禮物可以是一種精神獎勵、時間獎勵、無形的獎勵。
服務的行動
25、睡前給孩子講故事，讓孩子微笑著入睡；
26、多給孩子微笑；
27、給孩子屬于ta的房間或者空間；
28、孩子參加家務也是培養孩子服務行動的一個方向。
身體的接觸
29、記得經常親吻，擁抱孩子；
30、適當手把手的教會孩子一些技巧性的東西，一起分享成長的快樂。
