黃堡文化研究 第204期
作者：史濟(jì)民
編輯：秦隴華
一九五九年九月，我開始到銅川黃堡中學(xué)上初中，中學(xué)校長(zhǎng)是王志直老師。
我們這一屆是黃堡中學(xué)的首屆學(xué)生，當(dāng)時(shí)新學(xué)校校址位于北寺里下邊的臺(tái)地里，教室、宿舍建設(shè)尚未完成，我們的教室就臨時(shí)安排在黃堡鎮(zhèn)小河那西邊呂家崖村農(nóng)村的一個(gè)廢舊的土窯洞里，窯洞前面有一個(gè)六、七十米見方的碾麥場(chǎng)，靠墻的一角還有兩個(gè)麥秸垛。窯洞坐西面東，寬約四米，高約三米五，深度約十米。在窯洞深度一半的地方，窯頂上坍塌了一個(gè)直徑兩米多的大洞，可以看到明亮的天空。
我們七十多個(gè)初一學(xué)生就沒分班，大伙的教室就在前半部分的地方，在窯洞的南墻上粉刷石灰紙筋漿抹光并刷黑就是黑板，用磚砌筑五寸多高就是講臺(tái)。用七、八寸多寬的、六尺多長(zhǎng)、兩寸厚的木板，搭在了由紅磚砌起高度約二尺高的墩子上，每排可坐十多個(gè)人，共有七排，這就是我們的課桌。屁股下坐的五花八門，多為從院里撿到的磚頭、石塊，鎮(zhèn)上的同學(xué)從家里帶來(lái)小木板凳。這么多學(xué)生就依次伏在這樣的桌子上聽課，做作業(yè)。
在窯洞的后三分之一部分，是窯洞主人的磨面房，有個(gè)石磨，村里的社員每隔三兩天就會(huì)到磨房來(lái)磨面，磨面人從窯洞門口牽黃牛進(jìn)來(lái)，穿過(guò)我們教室學(xué)生座位的第四、五排之間較寬的過(guò)道進(jìn)入磨房，有時(shí)候黃牛不聽話，糞便拉在了教室的通道上，同學(xué)們哄堂大笑，只好打掃完牛糞再繼續(xù)上課。開始磨面的時(shí)候，學(xué)校前半部分老師的講課聲、學(xué)生的讀書聲，加上后半部分主人的吆牛聲、磨面的咣噹聲，混成一片，甚是悅耳。
燒開水的大鍋臺(tái)就盤在教室到磨房的三米多寬的中部南墻根地段。
一九五九年秋天，饑餓狀況有好轉(zhuǎn)，村里的大食堂不辦了，各家都回家自開爐灶了。我們上學(xué)可以背上雜糧包的菜包子，或者糜子面截頭。印象中好像西塬上耀縣石柱鄉(xiāng)的同學(xué)背的饃比東塬上的饃好，我心里很羨慕他們有麥面鍋盔，或者白面蒸饃。
下課了，我們開始吃饃，同時(shí)要喝炒面沫糊，從自家?guī)У某疵嬗名溩雍痛篼湷词旌竽サ某疵孀詈茫壹胰丝诙啵溩由伲荒苡煤诙埂⒚幼拥入s糧炒熟，磨成的炒面很黑。吃飯時(shí)，同學(xué)們各自把炒面盛到碗里，排隊(duì)等著鍋里的水燒開，同學(xué)們望眼欲穿地、焦急地等待，這時(shí)候，我看見西塬上同學(xué)碗里的炒面多么白呀，再看看我自己的碗里炒面多么黑呀，心里好不是味道啊！因?yàn)闋C炒面必須要滾開水沖燙，水不開燙的炒面成稀湯，如果第一鍋開水用完了，排在后面的同學(xué)還要耐心地等第二鍋開水開了才能打水燙炒面。吃完饃、喝炒面糊以后，同學(xué)們就在窯洞前邊的場(chǎng)里活動(dòng)、嬉戲玩耍。
在這里臨時(shí)借地方上學(xué)由一九五九年秋季，持續(xù)到冬季放寒假的時(shí)候。
一九六〇年春季開學(xué)時(shí)，我們就到新建中的學(xué)校上學(xué)了。
