今天調的鬧鐘是6點，但在之前我就醒了，那會是5點48分。其實整個昨晚都睡得不踏實，好像一直都處于似睡似醒的狀態。我已經習慣這種狀態，在每次面臨重大事情時都無法平靜下來，所以我并沒有逼迫自己一定要睡好，我反而安慰自己即使不睡我也可以照樣工作。
今天上了三個班的課，每個班情況都不一樣。這里簡要總結一下：
石油：未能成功引導學生進入狀態，出現課堂兩極分化情況。左俊皓基礎很好，也很積極，很多知識都知道。而陳俊語和蔣文龍，可能是第一次接觸英語，在課堂上表現得有些緊張拘束。另外，三個老學員，今天狀態也不是很好，尤其張峻在中間一度想早點下課。
這個班目前的問題：學生所適合的難度不一樣，所以需要對課堂設計進行兼顧考慮。但首要的事情是讓學生迅速適應課堂，在課堂中找到位置與信心。讓他們在課堂放松，獲得成就感。同時需要把握好互動，不能太少也不能過多。石油今天的課上完，估計學生還是懵的狀態，不知道學了什么，只感覺很混亂，很難。
臨江小班：開始課堂很冷，學生不愿意表現，慢慢通過一些互動與刻意的打趣，讓學生融入了課堂。在他們都放松并開始展示自我的時候，課堂氣氛也是達到了高潮。
有很明顯改變的是黃博濤和饒葓粲，開始都不愿意開口說話，但在后面已經完全放開了。
小班的問題：學生在熟悉后，有時紀律方面有點失控，會出現跑偏的情況。
臨江大班：存在兩個問題，第一是學生愛講小話吃東西，有時甚至聲音很大，還下位走動。第二個問題是劉天麟不學習，在課堂總是玩耍搗亂。
今天大班總體是比較混亂的，可能是兩個一堆形成了很多小的團體，總會利用很多時間說話討論，導致課堂一度被中斷。
之后，一方面要加強紀律約束，另一方面需要設計更緊湊更有層級的課堂活動，讓每個學生都能找到自己的目標。
通過今天的課，有兩點感受：
第一，課堂能否成功順暢，前提是讓學生在心理上進入課堂，放松并且敢于表現自己。達到這點，需要老師多鼓勵，同時需要設計一些很容易的互動。
第二，紀律要管好。松散的課堂是無法保障效果的，之后要跟學生制定明確的課堂紀律。
明天又有三個班，吸取今天的教訓，好好上好第一次課。
