鄭永輝2025年1月9日工作日志
? ? ? 今兒一整天，都撲在六年級語文卷子上，此刻腦袋昏沉。本以為憑著教五年級語文的經驗，改六年級試卷能順手些，卻發現并非如此。
? ? ? 六年級的知識深度和廣度都有提升。閱讀題，對文本理解、分析能力要求更高，不少孩子答題思路窄，抓不住關鍵。作文呢，從敘事到抒情議論的過渡，部分學生處理得很生硬。
? ? ? 這讓我不禁思考起五年級的教學。往后，得在閱讀上多拓展，引導學生從不同角度解讀文本，提升思維深度；作文教學，提前滲透高年級的寫法技巧，讓他們逐步適應。
? ? ? 雖是改六年級試卷，卻給我五年級教學提了個醒。教育是場長遠的接力，每一步都得穩扎穩打，為孩子后續學習鋪好路。
