? ? 向孩子澄清目標~行為和代價,讓孩子自發地修正偏差行為。
? 今天是放假的第一天,我和孩子一起制定了學習計劃,中間有一會兒,她在那看小說(任務還沒有完成),我說讓她先完成任務再看小說,她顯得很生氣,我突然想起來目標行為和代價的關系,于是就說,你看,如果你現在看小說,今天計劃沒有完成,那等你彈鋼琴出來就得接著做,那就不能玩耍了,你自己看著辦,說完做我自己的事兒了,她一聽計劃完不成就不能和小伙伴們一起玩了,立馬起來去寫作業了。
? ? 感謝焦點讓我學會了與孩子相處的方法。
? ? 向孩子澄清目標~行為和代價,讓孩子自發地修正偏差行為。
? 今天是放假的第一天,我和孩子一起制定了學習計劃,中間有一會兒,她在那看小說(任務還沒有完成),我說讓她先完成任務再看小說,她顯得很生氣,我突然想起來目標行為和代價的關系,于是就說,你看,如果你現在看小說,今天計劃沒有完成,那等你彈鋼琴出來就得接著做,那就不能玩耍了,你自己看著辦,說完做我自己的事兒了,她一聽計劃完不成就不能和小伙伴們一起玩了,立馬起來去寫作業了。
? ? 感謝焦點讓我學會了與孩子相處的方法。