題記：這是閱讀成墨初《讓孩子主動學習60招》總結而來，感興趣的家長可以查看原著。
創造適宜孩子學習的家庭環境
在教育學中教育主要包含家庭教育、學校教育與社會教育。由此可見家庭教育在教育中的重要性。而家庭環境是家庭教育的基礎，只有有了環境，教育方式才能生效。
很多家長比較認可的一個早教中心叫做瑪利亞·蒙特梭利早教。蒙特梭利教學法的精髓是培養幼兒的自覺主動的學習和探索精神，而他們的教育基礎就是環境。蒙特梭利的教室是由豐富多彩的教具組成的，他們根據孩子發展敏感期，為兒童創設適應其發展的環境，孩子通過對教具的自由操作，在環境的引導下自動自發地學習。
孩子所接觸的第一環境就是家，所以家庭環境對孩子的行為塑造和品格形成具有重要影響。由于孩子天生的模仿能力，因此父母有什么樣的行為，孩子便會急切的模仿，模仿的都是家中接觸到的最親近的人。
那么，家庭環境能不能效仿蒙特梭利？又或者說應該創造怎樣的家庭環境才能促進孩子主動學習呢？
顯然，作為一個家庭，不可能有像蒙特梭利一樣健全的教具以及系統的教育方法，但是我們是否能夠通過家庭環境中有的東西，創設適宜孩子學習的家庭環境，模仿蒙特梭利的教育理念引導孩子主動學習？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建議
1、為孩子準備一間獨立的書房
有條件的情況下為孩子準備獨立的書房，給他們提供一個安靜的學習環境，讓他們自覺、主動地去學習。一間獨立地書房容易使他們靜下心，不被外界地信息所打擾。也就是保證孩子有獨立的學習空間。（此處，書房即指一間獨立安靜的房子。并不指單純意義上的書房，孩子的臥室、客廳都可以，前提是保證它的獨立性。這里提出來是避免有的家長鉆牛角尖，說家里沒有書房，或者討論書房該不該給孩子用的問題。）
我見過很多家長，在孩子學習的時候在一旁發微信、聊天或者在孩子學習的臥室里進進出出，這樣環境下的孩子容易分心，也就是注意力不集中，長期下去必然導致孩子的學習成績下滑.
還有的家庭里有兩個孩子的，大孩子在臥室里學習，小的孩子進進出出找大孩子玩耍說話，也容易導致孩子專注力下降。
無論是書房還是臥室，在孩子學習的時候一定要保證它的獨立性，這樣才能能使孩子靜下心來學習。
2、排除影響孩子學習的環境干擾
（1）來自環境的
很多孩子的書桌上都習慣性地擺滿了玩具，常常看到一種現象，孩子一邊做作業一遍把玩手中的玩具。有的孩子甚至成了習慣，手中沒東西就集中不了精神，無法安心學習，像是“上了癮”。
孩子做作業時，其他家庭成員在客廳大聲說話，或者電視聲音放得很大。
（2）來自孩子的
有的孩子常常在沒有做完作業的情況下就邀請好友到家里玩。
（3) 來自父母的
有的父母經常應酬，一到了晚上就有飯局，把孩子帶著；或者朋友約看電影，孩子沒人帶，也把孩子帶著一起看。
還有的孩子在寫作業時，父母喜歡坐身邊看著寫，看到頭歪了“坐直！”看到字寫得不工整了“認真寫，說多少次了！”看到題做錯了“講多少遍了，看清題看清題，怎么做的！”
這樣的干擾因素非常多，如果是環境和孩子的問題，這時候父母就要起提示監督作用，規定玩具不能帶進書房，寫完作業再邀請好友等。當然父母也要為孩子創設環境，能拒絕的應酬盡量拒絕。
3、父母堅持讀書看報的習慣
其實這也是第（2）招中父母的榜樣作用。父母的言行是孩子行為模仿的最初來源，所以父母的言行對孩子的影響很深。父母良好的學習習慣會傳遞給孩子，同樣不好的也是。
有的父母經常在家里或出去打麻將，一打就忘了時間；有的父母喜歡打游戲，一回家就拿著手機或者對著電腦半天不動。這會給孩子傳遞一個信息：爸爸（媽媽）可以玩，為什么我不能玩？
這時候無論父母另一方怎樣說教，即使再有道理，孩子的心理上也是不接受的。這不僅會造成孩子學習上的懈怠，還會造成孩子叛逆期的提前到來。
所以父母在生活中應該養成良好的習慣，給孩子們樹立優秀的榜樣。
4、每周與孩子進行一次讀書交流
這個提議在前面招數中也有提。在家里可以經常舉行一些故事交流會、讀書會、知識競賽，營造家庭學習氛圍，激發孩子的學習興趣，提升學習積極性。
父母也可以經常抽時間與孩子一起討論讀書體會，一起看同一本書，鼓勵孩子嘗試進行讀書總結和復述。
5、給孩子準備現代化的試聽學習設備
現代化電子設備的更新，給孩子的學習帶來了極大的便利。電子詞典、學習機、點讀機等等。尤其是一些APP的出現，更是可以直接在APP里學習語文、數學、英語等科目，還可以聽故事、講歷史。父母可以根據孩子的學習需要，為孩子購置一些現代化設備，輔助孩子更好的學習。
