懂得所有權是需要時間和耐心的
小孩子把不屬于自己的東西拿回家這樣的事情并不少見。當這種行為被發現之后，可以引導孩子有尊嚴地走上正直的道路，要平靜而威嚴地告訴他或她：“玩具不是你的，應該還回去。”或者說：“我知道你希望留下這個玩具，但是吉米希望拿回去。”
當孩子“偷”糖果，把糖果放進自己的口袋里時，最好的方法是不動聲色地對他說：“你希望糖果留在你的左口袋里，但是它必須被放回到架子上去。”如果孩子拒絕這么做，我們可以把糖果從他口袋里拿出來，說：“糖果是商店的，它應該留在商店。”
如果你確定孩子從你那里拿了錢，最好不要用提問的方式問這件事，而是告訴他：“你從我的皮夾里拿的錢，我希望你還給我。”當錢被還回來時，我們應該跟孩子說：“如果你需要錢，可以問我要，我們可以商量的。”
如果孩子否認拿了錢，我們不要和孩子爭論，也不要懇求坦白，我們應該說：“你知道我已經知道了，你必須把錢還回來。”如果孩子如果錢已經花了，那么談話的內容應該集中在賠償的方式上，比如做家務，或者在零花錢當中扣。
不要把孩子叫做小偷或者說謊的孩子，或者預言一個不好的結局，這非常重要。問孩子：“那你為什么這么做？”孩子可能并不知道自己的動機，在“為什么”的壓力下，只能導致另外一個謊話。
向孩子指出你希望他或者她能跟你商量錢的需要會有用得多：“我很失望你沒有告訴我需要用錢”。或者這么說：“如果你需要錢，過來告訴我，我們會想辦法的。”
再比如當孩子偷吃了餅干，而他的臉上還殘留著餅干渣滓。
所以規則就是：當我們知道答案時，不需要提問。開誠布公地說出來會更好。我們只要說“你吃了餅干，我已經告訴過你不要吃。”例如：最后的那句話包含著適當的、合理的訓誡，它會讓孩子感到不安，并且喚起他想彌補過程的責任感。
