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大家好，今天給大家分享一下怎么在家里給孩子創造一個好的學習環境
講這個話題，主要是因為生活中很多家長都做錯了，家長只是一味的要求孩子去寫作業，還時不時的說，你看那誰誰誰學的多好怎么怎么樣的
其實這樣做，很多時候并不能提升孩子的學習積極性
這樣的情景相信大家都經歷過
記得我小時候，寒暑假放假回家，做的最多的，就是在看電視這件事上，跟爸媽斗智斗勇
在家里我一看電視，爸媽就會訓斥兩句，讓我關掉電視寫作業去。
可等爸媽出了門兒，我和爸媽的“諜戰片”就開演了。
首先是打開電視機，然后把聲音開成靜音模式。眼睛看著電視，耳朵卻聽著門外的任何動靜。一旦聽見門外有腳步聲，我就會趕緊關上電視跑回屋里去。
現在想起來，我都佩服自己的動作。
那絕對是我生平最快的最悄無聲息的腳步。
就這演技，也沒能逃過媽媽的“火眼金睛”，因為她發現電視遙控器的位置變啦。
我這還是簡單操作，我同學的做法才厲害，他說，“他小時候偷看電視，就得一邊兒看電視一邊兒給電視扇扇子，因為他爸回來摸到電視機發熱的話，他就會暴露。”“但是再扇扇子，電視也會發熱。所以他同時還得看著表，掐著時間。估計爸媽快回家了，他就提前五分鐘關掉電視回房間里，還不忘把遙控器放到原位。”
那時候“電視機”對我們來說有很大的吸引力，這也就不奇怪現在的孩子為什么總喜歡看電視了。
可如果我們還是像小時候爸爸媽媽那樣要求我們的方式去束縛現在的孩子，恐怕又是一場“諜戰”好戲。
上次我去朋友家玩，看到朋友一家都在客廳看電視，看的戰爭片正打的熱火朝天，突然他扭頭一看，咦，我兒子啥時候也蹲在這里看的怎么入迷了，然后他就下意識的問他兒子說，你作業寫完了沒有，他兒子說，沒有，朋友就以命令的口氣說，去屋里寫作業去，然后他兒子就低著頭依依不舍又無奈的去屋里了
這時候我在想，我們大家都在看電視，唯獨讓孩子不看電視去學習，他能學進去嗎，我覺得他肯定是學不進去的，如果想讓孩子去學習，單純的命令，說教，是沒有用的，因為這樣的話，孩子內心其實還是排斥的
那怎么做才會讓孩子愿意去學習呢？
我覺得很重要的一點，就是給孩子創建一個學習的環境和氛圍，大家不妨這樣做，在家的時候，自己也盡量少玩手機，少看電視，同時，把時間用來看看書，看看報紙，這樣的話，就在家里有了一個學習的環境，這時候你再讓孩子去寫作業學習，他內心就不會那么排斥了，因為大家都在學習嘛，對吧，這樣他就更容易學的進去
這樣做的好處有兩個，一方面，你在看書的過程中得到了進步成長，另一方面，又給孩子在家里創造了一個學習的好環境，是一個一舉兩得的好事
在三字經里有一句，昔孟母，擇鄰處，講的是孟母三遷的事，相信大家都聽說過
說的是孟子在小的時候，他和媽媽住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就說：不行！我不能讓孩子住在這里！媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去了。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人！孟子的媽媽看到了，又說：這個地方也不行，于是，他們又搬家了，搬到了學校附近。孟子開始變得懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽滿意地點點頭說：這才是我們應該住的地方！
孟母三遷
這個故事，說的是古時候通過改變孩子的環境，讓孩子有一個好的學習環境，大家可以想一想今天講的例子，和給大家提供的方法
看看結合自己的情況，怎么給孩子創造一個好的學習環境，促進孩子的學習和成長。
好了，本期分享就講到這里，大家有什么問題也可以留言，歡迎大家關注訂閱，再見！
