合理表揚(yáng)也是一門藝術(shù)
許多家長都好奇，表揚(yáng)既看不見，又摸不著，怎么去把握它呢？
表揚(yáng)孩子要把握好時機(jī)。例如，孩子遇到困難和失敗時，最容易泄氣，情緒低落，同時也最害怕遭到嘲諷。若偏偏在這個時候?qū)⒆佑滞诳嘤掷涑盁嶂S，甚至罵出“笨蛋”、“傻瓜”之類有傷孩子自尊的話，會使孩子對自己越來越?jīng)]有信心，上進(jìn)心一滑再滑。但此時我們?nèi)裟芏嘟o孩子一些鼓勵和表揚(yáng)，并熱心地幫助他一起尋找解決困難的辦法，收到的效果就完全不同了。要知道，表揚(yáng)只有在最需要的時候才能發(fā)揮最大的作用，才能為孩子打開一扇“別有洞天”的窗戶。
中國繪畫講究“疏可走馬，密不透風(fēng)”?！笆杩勺唏R”指的就是“留白”，有了空白，才能產(chǎn)生美感。表揚(yáng)也同理。心理學(xué)原理告訴我們：適當(dāng)?shù)摹傲舭住保准て鸷⒆酉胂蟮睦嘶ā⒑闷娴臐i漪。家長和教師在平時與孩子的交談中，要“點(diǎn)到為止”，適時地留點(diǎn)空白，讓他們自己去思考、去體味，這樣，孩子就會敞開心扉，和你交心，與你為友。否則，過于嘮叨，孩子會很反感。俗話說：“酒里水多了，味道就淡了”，過多的重復(fù)表揚(yáng)，到后來不但不再產(chǎn)生正面的教育效果，反而會引起孩子的厭煩甚至抵觸情緒，“播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤”。
再有，很多家長都不知如何把握表揚(yáng)的度。第一，要符合實(shí)際，不要言過其實(shí)地表揚(yáng)，要注意分寸，不無限夸大。第二，不吝嗇表揚(yáng)，但也不輕易表揚(yáng)，如果孩子本應(yīng)完成的事情，不要因?yàn)楹⒆酉Ｍ魂P(guān)注就隨意表揚(yáng)。事實(shí)上，過多廉價的表揚(yáng)不僅不能對孩子產(chǎn)生積極的作用，反而會讓他養(yǎng)成淺嘗輒止和隨意應(yīng)付的習(xí)慣。不付出努力、唾手可得的贊賞又怎么會珍惜呢？
與此同理，我們表揚(yáng)孩子也要講究方式與方法。例如：當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績有所提高的時候，我們可以說“你的思維能力提高很大”；當(dāng)孩子語文成績有所提高的時候，我們可以說“你的語言理解能力和表達(dá)水平越來越好了”；當(dāng)孩子在與人相處或做事方面有所進(jìn)步時，我們可以說“你真的長大了”等。
在孩子漫長的成長之路上，他們不僅需要我們合理的表揚(yáng)與鼓勵。身為家長，我們一定要把握好這門藝術(shù)，讓它在孩子身上發(fā)揮出最佳的效果。
