去年國慶節(jié)之后，我班分到了一盆慶祝國慶節(jié)的盆景。我對養(yǎng)花不感興趣，因為不會花，索性就把它交給我班高寒同學(xué)打理了。高寒同學(xué)接過任務(wù)一臉懵，說到：“班主任，您這是為難我啊，我也不會養(yǎng)花啊！”“那咋辦？要不把它扔掉？”我試探性地對高寒說。
“那還是我來吧！”高寒同學(xué)帶著復(fù)雜的表情回答到。
我只要求一點，就是這個花必須活著，剩下的事情你靈活處理。后來，我通過拍照識別知道此花叫杜鵑花。沒想到，在高寒同學(xué)的打理下，竟然開出了姹紫嫣紅。別的班分到的杜鵑花早已經(jīng)凋謝了，我班的杜鵑花開的勢頭正旺呢。這是怎么回事呢？
原來，去年寒冬天氣較冷，一般的杜鵑花哪能受得了嚴(yán)寒。其他班的杜鵑花沒有人精心照顧，當(dāng)然迅速地凋零了，而我班的杜鵑花在高寒同學(xué)的精心照顧下，依然開出了一朵朵生命的奇跡，給寒冷的冬天添加了一抹彩色。早上太陽出來的時候，高寒同學(xué)一定會帶著杜鵑花出來曬曬太陽；傍晚時，高寒同學(xué)一定會把杜鵑花帶回班級，讓它享受一下班級空調(diào)帶來的溫暖。在高寒同學(xué)的帶動下，班級里有幾位男同學(xué)也參加進(jìn)來了，輪流按要求照顧好杜鵑花。
一天兩天，一月兩月，杜鵑花的葉子一片片地落下，高寒同學(xué)跑來跟我說：“班主任，這葉子老是掉落，怎么辦？”我說：“這是它的宿命，沒有辦法的事。”
高寒同學(xué)不知從哪學(xué)來的知識，在落葉殆盡時，把杜鵑花多余的枝葉都減掉了。我看到后跟他說，這樣做杜鵑花能活過來嗎？
這個學(xué)期開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)高寒同學(xué)還是帶杜鵑花出來曬曬太陽，不時還給它松松土，澆點水。一天，高寒跑過來跟我說，“活過來了，活過來了！”
在高寒同學(xué)的帶領(lǐng)下，我看到了一絲綠色，這綠色真讓人開心、快樂啊！我想這離不開高寒同學(xué)的精心照顧吧！
杜鵑花成功地熬過了冬日，生機(jī)勃勃的春天也定能展示它那傲人的綠色！祝福杜鵑花，祝福高寒同學(xué)！
