10月11日-10月14日，4天的時間，轉瞬即逝。每個展位存活的時間只有這短短的4天，讓我不禁想起黑石城，每年只存在在這個地球上一個星期。
相比我曾參觀過的2011年和2012年的樂展，2016年和2017年的樂展總體上來說，規模小了，但值得令人注意的是，展品的質量正逐步提高。除此之外，更多的廠商不僅關注樂器本身的品質，還開始關注教學的理念和體系，因此我可以看到市場上不斷涌現出新的教育體系。
而更多的，是看到了自已的內心——我到底要做些什么，為什么。
·關于樂器質量的提升
于我而言，樂器的質量不斷提高是一件值得拍手慶賀的事情，這種某種程度上給樂器正名。我是在這家店鋪成長起來的，親身經歷了店鋪從最高價吉他只有1000元，到現在店內吉他起步價為1000元，這確實是一個漫長的過程，尤其對我們這種小城市而言。商品質量的提高，意味著能夠給購琴者/學習者帶來更舒適的樂器演奏體驗，而無須因為做工劣質的吉他而影響了學習的興趣。同時，這也帶來意識上的提升，即學習樂器是一件正經事，和學習其他需要學習工具類的課程一樣，樂器也應該在意識上受到同等的對待，就像學習跳舞一般，需要買一雙好的舞鞋，合身的舞蹈練功服，或者像畫畫一樣，需要稱手的畫筆和下筆即能表達腦海里美好畫面的顏料，亦如打球一般，需要一雙合鞋的運動鞋和用起來順手的球拍、球類。
樂器也是如此。既然音樂是給我們帶來快樂、帶來欣賞、讓我們心情愉悅的方式，那么為什么不讓自已在彈奏的過程中享受品質好的樂器帶來的舒適呢？
·關于教學體系
自從市面上推出了第一個鋼琴集體課教程之后，我就不斷收到關于此種教程加盟經營的信息。雖然這些課程的體系和內容或許有千差萬別，但無非就是一個中心點：讓教師用更少的時間給更多的學生上課。若用于基礎音樂的推廣，這是一個便利并且快捷的方式，有著非常多的優點，無論對于教師還是學生，都是非常有優勢的。
既然有著這么多的優勢，為什么我還是沒有選擇呢？這或許與我的教學理念有關。在接觸華德福之前，我有著一個模糊的概念，即讓學生通過學習鋼琴，學習音樂，可以從一個側面來彌補他在學習上、性格上的一些不足，也可以通過這個過程來發現學生的總體情況如何，及時和家長進行溝通。而在我接觸華德福之后，我更堅定了我這一想法。
首先，無論學習什么（暫時不談興趣方面的因素），都需要我們集中注意力，在一定的時間段內，專注并且認真地去做一件事情。學習音樂可以說是簡單，但也不太簡單的一件事。對于小孩子來說，他首先要能坐得住，其次要專心聽老師講話，然后根據老師的要求，既要用手去彈樂器，同時耳朵要聽自已彈得對不對，有時候還需要嘴來唱音，或者唱拍子，同時還要看樂譜。同時做到這幾點，是需要非常高的專注度的。而據我觀察，能夠安靜地坐下來彈奏樂器的學生，在學校里的學習成績也不會太差。
最近我接觸到的幾位小朋友和家長，都同時反饋出了這樣一種情況：孩子坐不住，做事情專注力不夠集中，家長則擔心孩子這樣上小學后會影響學習，希望通過學習鋼琴來調整。通過詢問，幾位小朋友都表現出一個共同的特征：吃飯問題特別突出——吃飯時間拖得很長，需要半小時以上、無法自已吃飯、需要大人追著喂，或者吃飯的時候看電視、玩玩具等；感覺孩子玩玩具不夠專心，無法專注地玩某種玩具多于二十分鐘（這種情況還可以理解為：還沒找到感興趣的玩具或游戲，想嘗試更多）等。
其次，通過學習樂器，教師可以觀察到學生的總體情況。這里的總體情況，指的是不僅是學習能力，還有思考能力，心智發展，接人待物方面等等，我甚至可以從學生鋼琴課上的表現，能夠推測出他最近在學校里的表現和在家庭里的表現。人是習慣的動物，如果學生在鋼琴課上表現出分心、專注力下降、錯音比較多等情況，那么很有可能同時有學習上也存在相對應的問題。教師一旦發現這種問題，會馬上和家長溝通，詢問情況，共同商討解決的方法。這時候，一對一的教學就突顯出它的優勢所在。
再者，學習樂器不僅僅是學習一門技能，它更是我們學習表達內心感受的一種方式和途徑。像我們說話一樣，我們可以通過語言來表達各種想法和感受，可以理解是具體的表達方式。而如果只用這種表達方式就足夠的話，為什么我們還會需要音樂呢？而且音樂的表達很多都是比較抽象的。既然如此，那么我們可以理解為，一些比較抽象的情感、難以用語言和文字表述的內心感受，就可以通過音樂來表達。當孩子開始呀呀學語的時候，我們都會很開心，覺得終于可以開始與他正常交流了。但其實后來發現，要讓他明白我們說什么，而且讓他表達出他自已的想法，這其實是一個極其漫長的過程。而在這期間，音樂可以起到一個交流媒介的作用。開心的時候，可以哼唱輕快的旋律；難過的時候，可以模仿類似哭泣的嗚嗚聲。誰說音樂一定要用樂器來演奏？人聲就是非常美妙、非常原始、每個人都可以使用的語言。音樂其實是一門語言。
而上述的這些，在我個人看來，目前也只有一對一的課程能夠做到如此細致，是集體課暫時無法達到的。如果說集體課只是讓學習學會彈琴，那么我覺得這些學生是只會彈琴的機器人；而學習音樂的目的，是讓孩子能夠學會欣賞美，欣賞音樂，熱愛生活，并且讓他的個性得到發展，讓他成長為他本來的樣子。這是學習音樂的初衷，也是我從事這一職業的初心。
