? ? ? ? 怎樣才能做好民辦學校的校長？我認為應該做好三件事：一是把學生招進來，尤其是優(yōu)秀學生；二是學生要留得住。三是培養(yǎng)好自己的教師，使教師的專業(yè)能力快速提升。四是把學校的品質(zhì)提上去，把學校的品牌傳播出去，五是持續(xù)的做前四件事。
? ? ? ?校長的專業(yè)能力，不只意味著他要懂教育，更重要的是懂管理，懂運營，如果說專業(yè)能力是校長的核心素養(yǎng)，那么獨立決策則是校長的核心權(quán)力，能否獨立決策是一個校長是否被稱為優(yōu)秀校長的關鍵所在。一校之長不能獨立決策勢必會成為董事長的附庸。
? ? ? ?優(yōu)秀校長的第一屬性不是專業(yè)性，而是獨立性。要成為學校內(nèi)部治理的責任人，充分對董事會負責，對教師負責，對學生和家長負責，最終對學校的發(fā)展負責。
? ? ? ? 有人曾拿“夫妻關系”來隱喻董事長與校長之間的關系。董事長找到對的校長，校長遇到對的董事長，如同找對象一樣困難。有太多董事長與校長從熱戀到蜜月，從蜜月到七年之癢再到關系破裂。
? ? ? ? ?很多時候董事長與校長可以“共患難”，但不一定能“共富貴”，在發(fā)展初期，二者往往能親密合作，當事業(yè)終于初見成效時，兩個人就開始分道揚鑣，要么董事長想換校長，要么校長想改旗換幟，另起爐灶。
? ? ? ? ?民辦學校的校長大致有兩類：一類是從公辦學校聘請來的，一類是民辦學校內(nèi)部成長起來的，兩類校長中都有順風順水的，同樣也都有失敗者。從公辦學校聘請來的校長，常常帶著公辦的思維習慣來駕馭民辦，難免水土不服。從民辦學校內(nèi)部成長起來的校長，會對董事會過度依賴，習慣于聽命令，不敢越雷池半步，長于執(zhí)行而短于決策，忠誠有余而缺乏創(chuàng)造力。
