一、請(qǐng)聽(tīng)我話互加
? ? ? ? 如果你問(wèn)我“何為互加計(jì)劃”。那么我的回答是：它是傳遞愛(ài)的港灣，它是公益課程項(xiàng)目。
? ? ? ? 它實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課程在全國(guó)各地的共建共享，它讓偏遠(yuǎn)地區(qū)小規(guī)模學(xué)校也能享有優(yōu)質(zhì)教育資源，它讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、更公平、更快樂(lè)。目前，它開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程包括中小幼學(xué)科、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、國(guó)學(xué)、自然、科學(xué)、繪本閱讀等等，并與高校聯(lián)合開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)公益支教，為鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課程，讓不同地區(qū)的孩子能享受同樣的教學(xué)資源與平等受教育的機(jī)會(huì)。
? ? ? ? 目前，互+計(jì)劃已經(jīng)連接起河南、四川、貴州、新疆、內(nèi)蒙古、吉林等近30個(gè)省份的上千所中小學(xué)，舉辦超過(guò)上萬(wàn)次直播課程與活動(dòng)，受益老師超過(guò)30000名，影響50余萬(wàn)學(xué)生。
二、我和互加的緣
? ? ? ? 剛?cè)肼毑痪玫奈以诋?dāng)?shù)剡M(jìn)修學(xué)校與本學(xué)校的組織下，報(bào)名參加了青椒計(jì)劃課程學(xué)習(xí)。每一次聽(tīng)課，我都能補(bǔ)充知識(shí)和斗志。因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，于是我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真打卡，認(rèn)真寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)，將近一年的堅(jiān)持讓我成為了優(yōu)秀學(xué)員。在結(jié)業(yè)典禮那天，我得知自己有幸被選入百人研修營(yíng)的隊(duì)伍當(dāng)中。我在家里看著結(jié)業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)直播，看到自己的名字出現(xiàn)在大屏幕上，聽(tīng)到吳虹校長(zhǎng)念出了我的名字，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情無(wú)以言表。是的，幸運(yùn)之星再次降臨，我接到了一張通往南京的傳票！
? ? ? ? 來(lái)到南京，我見(jiàn)到了最熟悉的“陌生人”。我認(rèn)識(shí)了太多太多優(yōu)秀的青年教師、優(yōu)秀的前輩，還有優(yōu)秀的孩子。“互聯(lián)網(wǎng)+”打破了我們?cè)诳臻g上的距離，曾經(jīng)一起堅(jiān)守在互聯(lián)網(wǎng)上的同仁們，此刻我們相約在金陵，初次見(jiàn)面就能如此親切，因?yàn)榛ゼ邮且粋€(gè)溫暖的、充滿愛(ài)的大家庭。
三、南京之行，我?guī)Щ亓耸裁矗?/p>
（一）我把心愿帶了回來(lái)。
? ? ? ? 我有一個(gè)心愿：給村小的孩子們牽一根網(wǎng)線吧！
? ? ? ? 我們這邊有些村小的教育資源比較緊張，像音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課、外語(yǔ)課這些課程都只能等中心校的老師過(guò)來(lái)走教，所以這些課一個(gè)月只能上一次。初次在鄉(xiāng)村學(xué)校任教接班的我不理解為何會(huì)這樣，我的腦海里一次次發(fā)出疑問(wèn)：為什么？為什么農(nóng)村和城市的教育不一樣？后來(lái)我才漸漸知道：原來(lái)全國(guó)各地還有許許多多和我們一樣的村小。作為班主任，我和孩子們溝通得比較多。上個(gè)學(xué)期，我的班里有十個(gè)孩子，就在這十個(gè)孩子當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子非常具有繪畫(huà)天賦，還有一個(gè)孩子特別具有音樂(lè)天賦。我問(wèn)他們喜不喜歡英語(yǔ)課，他們都大聲地回答道：“喜歡！”從孩子們的眼神里，我看到了那種對(duì)知識(shí)的好奇、熱愛(ài)與渴望，但令我痛心的是：那些豐富的知識(shí)對(duì)他們而言是那般渴望不可及……
? ? ? ? 我愛(ài)那十個(gè)天真聰慧的小天使，可我為他們的未來(lái)而擔(dān)憂，數(shù)不清多少次留下過(guò)眼淚……
? ? ? ? 給村小的孩子們牽一根網(wǎng)線吧！一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)、一個(gè)投影，就能讓山村的孩子看到大山外的世界，聽(tīng)到最好的課程。
? ? ? ? 給每一所村小的每一間教室都牽一根網(wǎng)線吧！這是我的心愿，我覺(jué)得它不難實(shí)現(xiàn)！
（二）我把信念帶了回來(lái)。
? ? ? ? 作為一名普普通通的鄉(xiāng)村特崗教師，我的力量也許真的很弱小，也許我的呼吁不會(huì)有太多人能聽(tīng)見(jiàn)，所以我要鼓足勇氣去吶喊。一個(gè)人的吶喊聲太小，我想請(qǐng)千萬(wàn)人同我一齊吶喊。我相信，我有足夠強(qiáng)大的信念，我們有足夠強(qiáng)大的信念！
? ? ? ? 我要用信念去宣傳互加計(jì)劃，用信念去鑄造一個(gè)夢(mèng)想——全國(guó)各地的鄉(xiāng)村教育工作者一起行動(dòng)起來(lái)去推廣互加計(jì)劃，去促進(jìn)教育公平。教育扶貧這條路走起來(lái)會(huì)很難，但如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那人生還有何意義呢？
? ? ? ? 為了促進(jìn)教育公平，甘肅省加入了互加計(jì)劃。來(lái)自甘肅的鄉(xiāng)村娃娃，每天早上步行四十分鐘去上學(xué)，全校只有三個(gè)學(xué)生，然而這樣的學(xué)校在全國(guó)有10.8萬(wàn)所。為了讓孩子坐在教室里能夠?qū)W到更多的知識(shí)，為了祖國(guó)的未來(lái)更加美好，互加計(jì)劃無(wú)償?shù)靥峁﹥?yōu)質(zhì)的課程，幫助了學(xué)校，更幫助了孩子！
? ? ? ? 互加計(jì)劃在今年已經(jīng)入選《企業(yè)精準(zhǔn)扶貧50佳案例（2018）》。只要我們有信念和夢(mèng)想，孩子的未來(lái)就會(huì)充滿希望，祖國(guó)的未來(lái)就會(huì)充滿希望！
（三）我把愛(ài)傳遞了回來(lái)。
? ? ? ? 當(dāng)高昂的國(guó)歌響起，當(dāng)孩子們向老師敬隊(duì)禮，當(dāng)我聽(tīng)到感人的故事，當(dāng)孩子們拿出自己的作品，當(dāng)老師親切地牽著孩子的手……我看到了互加的大愛(ài)。
? ? ? ? 當(dāng)互加和友成的老師們晝夜不停地奉獻(xiàn)著，當(dāng)他們發(fā)著高燒還在堅(jiān)守，當(dāng)他們只睡兩個(gè)小時(shí)就起來(lái)工作，當(dāng)吳校長(zhǎng)留下激動(dòng)的熱淚……我看到了互加的大愛(ài)！
? ? ? ? 是什么讓那么多青年教師扎根在農(nóng)村？是什么讓那么多優(yōu)秀的人為了支援鄉(xiāng)村教育事業(yè)而夜以繼日？是愛(ài)的力量！
? ? ? ? 此次南京之行，歸來(lái)，我多了一個(gè)使命——將互加的愛(ài)傳遞下去，讓互加計(jì)劃遍布全國(guó)每一個(gè)鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿！
