2017年7月15日，周六。
天津易效能小組隔周一次的落地見面會，在暴風雨聲中如期進行。
本文集稱為“雨露”：
一因本人學疏才淺，思維導圖非己專長，僅作工具，兼交友益器。故所言所圖，雨露而已，不足掛齒。
二取諧音“語錄”。文末會有心得以短語奉上，以便大家記憶和存留。
因為惡劣的天氣狀況，到達的小伙伴僅8人，其中不乏晚到早退的，核心互動人員約6人。
活動有些松散，我用思維導圖分享了自己的“八大關注”，剛好有時間又展示了幾幅導圖，順便把自己帶的手繪導圖冊也遞給大家傳閱。大家興趣濃厚。
后來的后來，臨近活動結束，談到如何增進彼此了解，我建議可以用意象“對話”。
有人提議留個作業：大家畫一張導圖，說說自己眼中的小伙伴是哪種動物？
下面是大家交的作業
一類：手繪
二類：電腦繪制
可愛的動物一下子拉近了大家的距離，群里因此變得熱鬧起來，互動的話題一個接著一個，連沒有到場的小伙伴也參與進來了。
我也很好奇，在他人眼中的自己會是什么樣子的呢？
看似一次簡單的作業，背后支持的理論可不簡單呢。
首先是落地見面會，這是易效能部落學習的延續，即一種社會化的學習。解讀詳見葉武濱老師的《善用時間》P17-18頁。
這里的意象對話，主要使用的是象思維。這是我們開啟祖宗們留下的家珍的鑰匙。
離開它，想洞察傳統文化的精髓、探求其本真初心，幾乎不可能。
意象對話技術，本身也是一項很成熟、且被大家認可的中國本土心理學技能。
它主要由我國心理學家朱建軍先生創立，是從精神分析和心理動力學理論的基礎上發展出來的。
因此，它能產生動力，并有效推動團隊建設，也就不足為奇了。
思維導圖，瑞士軍刀般的思維工具，快速而鋒利地拓展和改寫我們思維的記錄和表達方式。
我不知道，落地見面會＋思維導圖＋意象對話，會讓大家的頭腦發生怎樣的變化……
子靈雨露：
導圖學用：內容 > 形式。
沒有系統學過如何繪制，僅憑看到的幾幅導圖及簡短的演示，在這么短的時間內，就能畫能用導圖，大大超出我的意料，喜悅萬分。
雖說從嚴格意義上講，這些導圖作品或多或少都有瑕疵，但并沒有影響到它帶給團隊的良好的互動效果。
這也更堅定了我從“用”這個門徑入手，引領大家學習導圖的信念。
期待更多的人受益于此。
