一、繪圖記憶【歸園田居（其三）】 陶淵明
歸園田居（其三）
作者：陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
二、用所學方法記憶海子的《面朝大海，春暖花開》
面朝大海，春暖花開
作者：海子
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
繪圖法記憶
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
三、背誦完《面朝大海，春暖花開》后，了解作者的背景，談談自己對于這首詩的看法
海子的這首詩很質樸，沒有華麗的辭藻，卻讓人心生向往于那種簡單，與大自然一起的平淡生活。
再來談一下詩人海子，之前胡老師未布置這個作業時，我也曾百度過他，當時很好奇究竟是什么原因會讓他選擇這么年輕就放棄自己的生命。我以前很喜歡那些語言很優美，意境很美好的詩詞，但是我后來發現，很多理想化的詩人都容易走極端。后來我思考過，可能他們的世界太過美好，所以才不允許現實與他們的世界不一樣。所以，我現在更喜歡那些給人予力量的詩詞。
四、記憶十八羅漢
騎鹿羅漢
喜慶羅漢
舉缽羅漢
托塔羅漢
靜坐羅漢
過江羅漢
騎象羅漢
笑獅羅漢
開心羅漢
探手羅漢
沉思羅漢
挖耳羅漢
身體定樁法
耳朵：（挖耳）
我的耳朵里飛進了一個蟲子，用挖耳勺挖耳朵
腦袋：（喜慶 沉思）
我做在考場上沉思著一道難題，當我突然想到答案時，差點喜慶得叫起來
手：（舉缽 托塔 騎鹿 探手 開心）
我在野外打獵，看到一只鹿，左手舉著缽，右手托著塔，探手向鹿扔過去，鹿被塔罩住了，我看了開心的拍起手
腳：（靜坐 過江 騎象 笑獅）
我坐在江水邊打坐，看到一頭獅子朝我奔過來，正在著急的時候，一頭大象朝我走來，我騎著大象安全地過了江
五、繪圖法記憶《宿建德江》
宿建德江
作者：孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
