每到炎炎夏日，老師們就成了最令人羨慕的一族，因為擁有那個令人眼饞的暑假。其實，最讓做老師的感到幸福的事情，卻是目睹桃李繽紛的美艷，聞得花開燦爛的芬芳。這，恐怕是其他行業的人永遠都無法了然的美滋味。

在涼風習習的晚霞下散步，突然收到一條來自陌生號碼的新信息：“老師，今年高考我取得了669分的成績，非常感謝您過去對我的重視與栽培！”看看署名才知道這是三年前帶過的上一屆初中畢業生。如今高中都畢業了，又將進入重點大學深造。每到暑期此類消息頻頻出現時，我心里就有說不出的欣慰和感動：花開了，如此艷麗芬芳！在他們備受矚目的時刻，卻沒有忘記曾經為它澆水施肥的人！

關于老師的比喻很多，諸如園丁、蠟燭、春蠶、擺渡人，靈魂工程師等，無不歌頌了老師的辛勤勞動、無私奉獻以及重要作用。誠然，老師就是一位光明的使者，能在孩子的心里點亮一座燈塔！在我還是懵懂孤僻的少年時，曾經遇到了一位如兄似友的好老師，他努力尋找并發現我身上的閃光點，藉此給我鼓勵和信心，為我封閉的心靈打開一扇窗，引領我走向理想的殿堂。也因為他，中學畢業后填報志愿時，我毅然選擇了師范！我愿意像我的老師一樣把我的一生交給教育，交給這些心靈純潔的孩子，給他們傳授知識，呵護他們健康成長，引領他們去追逐自己的夢想。

做一個優秀的老師，是我踏上講臺后的第一夢想。“師者，傳道授業解惑也。”為了能給學生一杯水，我不斷地累積自己的一桶水，一直堅持看書學習、業務進修。為了把課上得精彩，常常去聽經驗豐富的老師講課，向他們取經，學習他們的教學藝術。還記得20年前代表我們鄉鎮去參加市里的青年教師教學比武的情景：偌大的階梯教室里，坐滿了評委、配合上課的學生、還有眾多旁聽的老師們，氣氛肅穆。從沒有見過這樣大的課堂，眾目聚焦讓我心里十分緊張。我知道這是對我的一次巨大考驗，我必須挺過來。我在心里暗暗給自己打氣，迅速將注意力轉移到學生和教案中來。當一切有序完成，當掌聲雷鳴般響起，我知道我又上了一個新的臺階。因為追夢，我才逐步成長，成熟。能夠成為被認可的老師，才能體會到這種職業的幸福感。

做一個學生喜愛的老師，是我的第二夢想。因為“親其師”，才能“信其道。”一個課上得好的老師，不一定是學生喜愛的老師。學生喜愛的老師，我認為一定是喜愛學生的老師。真正喜愛學生，就會用真誠的引導替代嚴厲的訓斥，就會將適當的包容融入嚴格的要求，就會將高高在上變成平易近人。當學生體會到你所做的一切表里如一，是真的為他著想，他就一定會喜愛你親近你。前不久，學校開完家長會后，我突然收到了一個女孩的母親發來的短信：“尊敬的許老師，您好，昨天和雨薇聊天得知，她非常地喜歡您，面對您時就像看見我一樣，有時喜歡在您面前撒撒嬌，有時也喜歡和您使點小性子，這都和您平時對她的關愛是分不開的。作為她的母親，我很失職，覺得要向您多學習。衷心感謝您對她的培養和關愛！”其實，人的感覺是相互的，即使家長不用短信告知我也知道這個女孩喜歡我，因為喜歡我，所以很努力地在學習我所教的課程，像這樣的孩子當然也不止她一個。因為追夢，我收獲了一份份喜愛和尊敬，那是一種多么甜美的滋味！

做一個詩意的老師，是我的第三夢想。“人，詩意地棲居在大地上。”法國詩人的這句名言一直被我視為生活的座右銘。詩意地生活，是一種對人間、對世界懷著美好愿望和情感的生活，是在生活里到處都能感觸到意趣和美存在的生活，是一種高雅、聰慧的生活。有人抱怨說教師很辛苦、很清貧、很卑微；誠然如此，但是一個人的幸福并不取決于輕松、財富和權力，而取決于人內心的和諧。上班的時候，我盡量做好本職工作、關愛學生；周末的時候有時跳舞、遠足，有時宅在家里看看書、寫點性情文字；放寒暑假了就出門走親訪友、旅游觀光；返校后，師生一起分享假期見聞，其樂融融！我深深記得學生們觀賞我的游覽照片時的專注神情，還有傾聽我朗讀自己作品后的熱情掌聲！讓課堂和生活充滿詩意，讓老師和學生成為交心的朋友，是一件多么美妙的事情！做一個詩意的老師，本身就在教給學生正確的生活態度，如春風化雨。因為追夢，我快樂，也傳遞給學生快樂！

回首過去的歲月，我一直在追夢的途中。以欣賞的眼光看待自己的職業和身份，才能生活得更從容、淡定、有尊嚴。我愿意用我的夢點亮學生的夢，我愿意在追夢路上幸福而優雅地老去。