“天賦才干揭秘”系列
你可曾被人問到：“你有什么優勢？”你會不會有時覺得，自己的工作特別沒有價值、瑣碎、沒成長，看不到未來？或者對于自己的時間管理、親子關系、社會交往、身體健康等等，有不同程度的困惑？你在運用自己的優勢嗎？還是在跟弱點做艱苦卓絕但收效甚微的死磕？
我是一名蓋洛普認證的優勢輔導教練（Gallup Certified Strength Coach），優勢輔導人數過百人，將優勢應用于個人職業生涯、團隊及領導力、學業規劃、親子關系輔導等領域。我對于人們如何能夠認識、開發、運用自己的天賦才干，打造成為自身優勢和團隊優勢，感到深深著迷。
蓋洛普的優勢體系中，共有34項天賦才干主題，每個人通過測評可以獲得自己的才干主題排序，排在靠前的那些才干，就是你天然擅長的部分。這34個才干主題分別是：
成就、行動、適應、分析、統籌、信仰、統率、溝通、競爭、關聯、公平、回顧、審慎、伯樂、紀律、體諒、專注、前瞻、和諧、理念、包容、個別、搜集、思維、學習、完美、積極、交往、責任、排難、自信、追求、戰略、取悅
在《天賦才干主題揭秘》系列當中，我會對每個才干主題進行揭秘，讓你更了解自己以及身邊的人和事為什么會呈現這個狀態，以及你未來應該如何把天賦才干打造為自己的獨特優勢。
這個重要的公式請你記下來：優勢=才干x投入。才干是我們每個人天生的思考、感受和行為方式，投入表示我們投入到獲取知識、開發技能方面所用的時間精力，優勢就是最終外顯的、持續做出近乎完美表現的能力。了解自己的天賦才干，是我們獲得自我發展和幸福人生，最基礎也是最重要的一步。
01 成就（Achiever）
“成就”才干突出的人，總是渴望有所建樹，希望每一天都碩果累累。他們通常為每月、每年設定大大小小的目標、計劃和任務，每當完成了目標，心中充滿了獲得成就感的喜悅。他們甚至喜歡為每天設定任務清單（to-do list），包括周末或假日。每完成一件事項就把它從任務清單中劃去讓他們非常有成就感。一旦有時候因故沒有完成任務，心中會升起對自己的不滿。比起聽到別人對他所完成的任務的夸獎，以及沉浸于過往的成就喜悅中，他可能更快一步先想到，未來還有哪些事情要做，這才是真正激勵他產生自我價值和動力的來源。成就主題的人注重效率，給人“日理萬機”的感覺，他們往往有強大的內在驅動力去專注于完成任務。
個人行為表現：做計劃、自我驅動、工作狂、加班、忙忙碌碌。
團隊貢獻：執行力強、目標感、積極努力。
個人需求：完成任務、完成更多的任務。
價值觀：喜歡忙碌，厭倦無所事事；對于身邊無所事事的人感到不滿。
“成就”才干與職業生涯：
“成就”才干的人由于內在動力充足，對于工作任務往往執行力較強，根據職位、經驗、個人追求的不同可以接受自我允許范圍內的加班，或干脆自己主動加班并設置更高要求。有些具有“成就”才干主題的管理者，甚至工作狂傾向比較嚴重。對于“成就”才干的人來說，如果真的拷問內心，會發現完成工作帶來的充實感，要大于休閑娛樂和無需努力工作的時間段。不要逼迫自己一定要“工作生活平衡”，工作>生活并不代表你不平衡。
“成就”才干如果開發不足(underdeveloped)，例如處于一個不推崇高效工作的環境，那么它就會變成一個難以實現的內在需求而時時擾動你，讓你覺得迷茫、荒廢、有能力和追求卻無處安放。所以你可能需要為自己設置額外的目標，例如自我學習發展和提升，或者尋找另外的更加能夠讓你有成就感的職業之路。
“成就”才干如果使用過度（overuse），例如工作狂的管理者，會帶來自己工作生活的失衡，例如身體的嚴重透支。同時給自己的團隊帶來巨大的壓力，因為不允許無所事事，就非常容易認為下屬偷懶、執行力低、不熱愛工作，而無法看到下屬自身的需求和優勢可以給團隊和公司帶來的價值。
“成就”才干與時間管理：
“成就”才干的人比不具備“成就”才干的人要更容易感受到時間的流逝，如果這段時間完成了很多任務，過得充實，那么自我感覺會非常棒。他們適合給自己設定中長期規劃，例如3、5年規劃，并且將規劃落實到每年、每月、每天應當完成的目標和事項當中。他們需要每隔一段時間檢視一下自己的進展，完成任務的成就感帶來的動力，會持續推動他們投入下一階段當中。建議“成就”才干的人建立自己的時間管理習慣，注意自身精力和注意力的投放。因為只有管理好注意力的投放，最終各項目標才比較容易達成。
“成就”才干如果開發不足(underdeveloped)，也就是沒有建立時間管理的習慣，那么可能會混淆事情的優先級，表面看似完成了很多工作，但最終的目標和結果卻并不理想。
“成就”才干如果使用過度（overuse），會太過于考慮到嚴格的細節把控，缺乏靈活性，一旦自己的計劃被打亂，就會情緒不穩定、責備他人等。
“成就”才干與人際關系
“成就”才干的人希望與同樣有追求、有目標的人合作，對于那些需要耗費自己寶貴時間去維護和遷就的人際關系，可能感到一定的不耐煩。“成就”才干的人需要讓那些對你來說很重要的人明白，自己并不是不在乎對方，而是要有意識地在自己的完成任務的過程中，意識到人際交往對于完成任務目標的重要性，規劃出維護人際關系所需要的時間，因為很多團隊目標的達成，并不僅僅靠個人努力就可以實現。同時可以通過自身的內在驅動力，有意識地為他人樹立榜樣、鼓勵他人，可以考慮分享自己的經驗給資歷較淺的人。
“成就”才干如果開發不足(underdeveloped)：例如因為某種因素太過關注人際關系，忽略了完成自己的任務本身，會使得成就才干的人感覺到被抽空，無法獲得實質的滿足感，對自己開始逐漸否定。
“成就”才干如果使用過度（overuse）：會把完成個人目標和任務看得凌駕于人際關系之上，顯得冷漠、不近人情。
“成就”才干與親子關系
“成就”才干的人需要明白，子女可能并不像你一樣熱衷于完成任務（假如他們的成就才干排序并不靠前），你要允許他們比你需要更多的時間娛樂或休息。如果你真的對他們有較高的要求，不妨看看他們對哪些方面有真正的興趣，并引導他們投入更多的時間在這些興趣中，通過設定目標，幫助他們發展出相應的技能，提高孩子的成就感。
“成就”才干如果開發不足(underdeveloped)：假如你的個人發展和職業方面可能沒有讓自己滿意的狀況出現，你可能會把成就才干僅僅用于親子關系，期待從“我的孩子比別人強”當中獲取自己的成就感，這樣會對孩子產生過大的壓力。應當把更多的思考和精力用于提升自己，這樣既可以放松對孩子的控制以便他們產生自我發展的動力和喘息空間，另一方面你的職業和生活的其他方面越出色，孩子越能被你影響做一個高效而有內驅力的人。
“成就”才干如果使用過度（overuse）：你可能會因為過于關注自己的事業和興趣愛好，忽略了孩子的個性和他們的成長所需。要確保你把他們的活動安排和需求排進你自己的日程表，而不是“在腦袋里想想”而已。
現在來回顧一下最早的公式：成就才干所需要的投入：優勢=才干x投入。為了把才干打造成優勢，對于成就才干，建議在這些方面進行投入和積累：
自己的專業領域可衡量的提升（例如資質證書、文章發表）；
管理能力上可衡量的提高 （如果是管理者或者希望擔任管理角色）；
時間和項目管理的知識技能（年度規劃、月度計劃，最重要的是定期回顧檢視自己的時間使用）。
天賦才干的測評，請購買書籍《優勢識別器2.0》，其中附帶優勢測評碼一個。
