今天早晨來到教室，有孩子就向我舉報，說很多同學在科學課上不認真聽講。我問有哪些？課代表告訴我有徐嘉樂、黎森、吳昊和丁毅。其中徐嘉樂被記了15次名字，吳昊和丁毅分別是七次和八次，黎森記了四次名字。黎森當時還特別不服氣，說自己只被記了兩次。我一聽更生氣了，不但沒有反省自己還覺得自己很委屈。孩子們對科學課完全不重視，再加上他們幾個這段時間表現都不太好，我決定請他們家長到學校來聊一聊。四個孩子立即給打了電話給家長，家長們非常配合，有三位立即來到學校，針對孩子們的各種問題我們交流了意見，曾老師和林老師也分別指出孩子存在的問題，包括行為習慣上，思想動態上。家長們都全力配合老師教育孩子，這讓我們老師都很感動，孩子們也認識到了自己的錯誤，做了保證，我們也期待他們能有所改變。真誠感謝家長們理解我們老師，而且沒有護短，我們指出孩子的不足也是希望通過家校合作，一起改變孩子的現狀，讓孩子越來越好。
下午全年級的孩子一起去烈士陵園掃墓，在去之前我給大家說了要求和注意事項，所以今天的紀律是比較好的。只有在剛進園時，李潤州高興地比?這個手勢，我也趕緊提醒他在烈士陵園要莊嚴肅穆，不能嬉笑。有的孩子問烈士埋在下面嗎，我說是的，有的孩子覺得有點可怕。我說他們都是為國獻身的英雄，值得我們尊敬的人，有他們才有我們幸福的生活，有什么可怕呢？于是有的孩子們走到烈士墓前，我讓他們算算那墓碑上烈士們的年齡，大家都驚呆了，有的25，有的21，還有19，我告訴孩子們這些花一樣年華的戰士們，為了革命，為了祖國獻出了自己的生命，多么崇高的精神?。∮械暮⒆影l現了無名烈士墓，問我什么意思，我告訴他們就是他犧牲了別人都還不知道他的名字。孩子們內心更是受到觸動，有的開始跪在烈士墓前雙手合十，我想那一刻孩子們心中消除之前的害怕，取而代之的是感謝和敬仰。
曾浩作為少先隊員代表上臺講話，因為早晨我在班上說要選一個代表發言時，他第一個舉起手，所以我就把機會給他了。能在這么多同學面前講話很勇敢，講得也流暢有感情，唯一需要改進的是語速太慢了，可能有些緊張。我下來也鼓勵他下次改進。
晚自習全班同學為康岸青慶祝生日，我走進教室黑板上已經寫滿了同學們對康岸青的祝福，小壽星也特別開心和大家合照，岸青媽媽給每個同學買了一支鋼筆，大家度過了愉快的晚自習。
