《正面管教》這本書，是教育孩子的經典之作，這次分享是春紅老師。
做父母的5個層次是什么呢？我發現農村絕大部分的父母是在第1個層次滿足孩子的物質需求，舍得花時間的父母少的多，更甭說為了父母不斷的完善自己。
我們教育孩子的目標是什么呢？大部分家長是為了讓孩子成績好，考個好大學，找個好工作，他們認為就會有好的人生。很多的家長為了讓孩子好好學習，不讓孩子做家務，不讓孩子參加其他的活動，把孩子變成了學習的機器。這樣的教育是急功近利的短視的教育。不能培養出有責任有擔當的大人物。
我認為孩子是一個社會人，要讓孩子成為一個全面發展的人，能夠適應社會，具有綜合實踐能力，成績只是其中的一個方面。所以在培養孩子的過程中，我們會注意讓孩子做家務，支持孩子與朋友交往，鼓勵鍛煉身體，體驗孩子購物，與人為善，尊重他人，上課專注聽講，鼓勵孩子探索未知的世界。所以我的孩子學習雖然不是一流的，但是他的綜合能力我覺得是一流的。
很多家長聚焦于孩子眼前的問題，認為當前的問題會決定孩子以后的人生。培養孩子是一個復雜而長期的工程，我們要把目標聚焦于未來。當下很多的行為因為家長教育方法的不當而引起的。
教育孩子的三大目標是，父母做最好的自己，搞好夫妻關系，對孩子進行無條件愛的狀態。孩子在一個溫馨有愛、安全的環境中成長，不會出現大的問題。孩子的成長有三個方面，生理方面的成長，生理器官的成熟，身高體重的不斷的增長。孩子心理的成長，自我意識覺醒，內心不斷的成熟。環境下的成長，每個人都是社會人，什么樣的文化氛圍就會熏陶什么樣的孩子。
在孩子的成長過程中，父母與孩子的溝通相當重要。父母的語言文字信息占到溝通效果的7%，語氣，語調，語音占到效果的38%，肢體語言和眼神占到溝通效果的55%。所以在溝通的時候，我們要覺察自己與孩子溝通的的狀態。
孩子的價值觀來自父母，父母有什么樣的價值觀，孩子就會形成什么樣的價值觀，所以父母在生活及言談舉止中要注意。孩子的自我形象來自父母和老師的評價，把孩子說成什么樣子，孩子一般會成為什么樣子的人。有句經典的話說：你的教鞭下有瓦特，你的辱罵中有牛頓。孩子的成長過程中，會留下父母和老師的教育痕跡。
我們要根據孩子不同階段的心理特點進行教育。抓住關鍵期，就抓住了教育的黃金期。比如進到幼兒園的孩子哭鬧著不去上學，他們是缺乏安全感。2-3歲尿床尿褲的孩子，如果對他嘲笑，他的內心就會極度恐懼。
復習所講過的內容，并在生活中去運用。祝福我們的親子關系更和諧，家庭更幸福。
感悟：
作為父母，作為老師，我們都是教育者，我們到底要培養什么樣的孩子？我覺得這個目標非常的重要，這是我們前進的方向，將要到達的目的地。在以后的講座和教學中，我要時時的看一看自己的“目標”。不管作為老師還是父母，都要不斷的成長，做最好的自己就是孩子的榜樣。
了解孩子每個階段的生理特點和心理特點，這樣做省心省力，效果能達到事半功倍。很多家長和老師出力不討好，主要不懂得教育規律，不懂得孩子的心理特點。
文化氛圍的影響力真大，它像一個無形的磁場，吸引著孩子向前進。文化氛圍就像蒙蒙的細雨，潤物細無聲，他對孩子的價值觀，心靈成長，精神支柱都起著重要性的作用。
感恩分享：
老師辛苦了！[咖啡][咖啡][咖啡]教育孩子首先是言傳身教，和善而堅定的和孩子相處，學了就立刻踐行！[合十][合十][合十]感謝李老師！[愛心][愛心][愛心]
今天晚上聽了春紅老師講解的正面管教，正面管教是以不懲罰不嬌縱和善且堅定為核心教育理念，并且提供了52個正面管教工具，今天晚上學習啦，和善而堅定的態度，先處理情緒再處理行為，學習了正面語言和不語言啟發式語言，兒童成長所需要的各個階段的心理營養，社會營養，鼓勵和表揚等，來到了一個知識大爆炸的頭腦風暴的課堂，因成長而快樂，幸福和愉悅，感謝親愛的春紅老師[愛心][愛心][愛心][玫瑰][玫瑰][玫瑰][合十][合十][合十][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
今晚的課收獲滿滿，尤其看到使用便利貼做的鼓勵樹，還有鼓勵孩子的幾種方式，我會在以后得生活中持續運用多加練習……
類似課程聽了很多遍，每次聽還是有不同收獲[調皮]
謝謝春紅老師[合十][合十]
感悟
正面管教的核心是溫和而堅定，他告訴我們左手是愛，右手是規則。我們很多父母要么是溺愛，要么是沒有規則，做到既有愛又有規則的父母，真的很了不起。
春紅老師詢問我們，作為父母是處于第幾層，看了每個層的標準，我認為自己處在第四層，正在向第五層邁進。
春紅老師把正面管教和薩提亞的教育目標融合在一起，讓我們清晰的看到了，我們應該培養怎樣的孩子？春紅老師已經把薩提亞融入到自己的生命及血液中，他的舉手投足都帶著薩提亞的味道。
