當大家都在說思維導圖很牛掰很牛掰...
可以用來企業管理、團隊建設、個人創業、職業規劃等等的時候，你的感覺是怎樣的呢？
是兩耳不聞呲之以鼻的不屑？
是一股腦熱的投入學習，不管不顧？
還是一探究竟的展開研究，去明白到底它是誰？
這篇文章，專為后兩類伙伴而寫！
不浮夸，不賣弄，為你還原一個真實的思維導圖。
為導圖新手正確的學習思維導圖提供一定的經驗！
在過去的五年時光里，因實際需要，手繪、軟件制作導圖大約近2000余幅。一路走來，我遵循著學習，使用，研究，創新思維導圖的道路走到今天，對思維導圖的理解也經歷了多次再認識！
面對如今學習與傳播思維導圖異常火爆的環境，似乎人人都在使用思維導圖，人人都是思維導圖大神的時代，本文嘗試的回答如下兩個問題：
背景一：
思維導圖軟件上手很簡單，一位導圖新手能在半小時內學會一款思維導圖軟件并制作出相對漂亮的導圖。（我甚至在一次培訓會上15分鐘內教會學員思維導圖）
問題一：既然導圖在外觀看起來一樣，那么新手和高手的區別在哪里呢？
背景二：
繪制了那么多思維導圖，感覺自己思維還是沒有質的進步，也不像外界傳說中的學了思維導圖就能解決很多問題那樣的牛掰啊！
問題二：學習思維導圖的價值何在？難道就是畫出一幅幅漂亮的所謂“思維導圖”嗎？
要回答這兩個問題，我們模擬一位思維導圖新手晉級高手之旅的過程：
先回歸到學習思維導圖的初衷，在再其基礎上展開如下兩大核心層面的探討，即
對思維導圖的認識與當你學思維導圖時，你到底在學習什么？
1，關于初衷：
先羅列新手學習思維導圖的部分初衷
“想要快速看書，閱讀”
“想要提升自己的記憶力”
“想要提升思維能力”
“想要提升自己解決問題的能力”
“看到別人畫的圖很漂亮，自己也想畫出漂亮的圖”
“聽說很有用，所以學一下”
......
2，關于認識與學習
新手只有經歷了四大階梯之后，才會明白，學習思維導圖其實不是學習如何畫圖，也不是學習如何用思維導圖軟件等等。
那么問題就來了...
這四大階梯分別是什么？
他們又會在什么情境下出現？
又該如何跨越呢？
第一大階梯：不執著于思維導圖軟件，器為術用
第一大階梯出現在新手上路不久，接觸制作思維導圖的軟件，能快速的制作導圖，并且在色彩、圖片、線條的配置上逐項走入精煉程度。
這個時候，是繼續折騰軟件，還是恍然大悟明白軟件只是工具，用來呈現導圖的工具，繼而不在執著，繼續前行。此為一大階梯，分水嶺！
這個階段，新手的概念里思維導圖幾乎是 等于導圖軟件（Novamind imindmap ?mindmanager Xmind等等）及其背后的工具思維的。
跨越第一階梯的要訣就在，回歸初心，不是所有的人都需要跨越的，看初心何在，罷了！
第二大階梯：術為形，法為理，看透術看見理
第二大階梯出現在從思維導圖軟件的思維禁錮走出來之后，開始探究思維導圖到底是什么的時候。
探本溯源，從導圖的創始開始，明白了思維導圖作為一種學習筆記方法的初始形態，也開始體會到思維導圖的五大核心要素（關鍵詞、色彩、圖片/圖標、線條、空間布局）在學習領域的實際應用。
經過實戰，用思維導圖拆解文章，拆解書籍，慢慢的體會到學習效率的提升。在這個過程當中，導圖的整體與局部思維，五大核心元素背后的思維要點逐步的內化。
這是溫柔鄉，看似通過學習與實踐思維導圖，學到了東西，學習效率也提高了。若止步不前，便是被這技術蒙蔽了探索術之背后存在的法之理！
這個階段，在學習者的概念里思維導圖等同于導圖軟件與思維導圖元素說、整體與局部思維等等技法。
而跨越第二階梯的要訣，需要的不僅僅是實踐積累，更是需要回歸導圖本質進行學術探討，明白其背后有效性的原因，這個階段亦會重塑你對思維導圖的認識！
所以，這個階梯，需要學習者有探索精神才能跨越！
（關于導圖有效性的理論基礎，譬如 雙重編碼理論，意義學習理論，認知負荷理論，卡皮克記憶理論，也是在這個階段才有做到理論與實踐的統一。雖然我是學心理學的，從理解這些理論的角度來說，這一點都不陌生，但是要將這些理論和思維導圖產生聯系進行認知，還是在我使用導圖一定程度的時候，才產生出體悟式的感受！）
第三大階梯：看到法之不足，探究法背后的道
這個階段發生在不斷的實戰使用思維導圖，并展開一定的理論研究之時！
階段特征是：
導圖軟件使用純熟
導圖的整體與局部、局部元素背后思維理解清晰
開始感知到自身邏輯思維能力的提升
感知到自由聯想的思維之美妙...
這個階段是收獲的階段
在看文章，讀書，聽課，使用導圖將所學的思想記錄下來的過程中體驗到思維導圖的思維內核的，因為你所學習的東西是有一定結構的，所以使用思維導圖進行表達的過程中就很容易體會到思維導圖分支之間的邏輯關系了。當然，也會體會到思維導圖在表達事物關系層面的不足之處了。但，總的來說，是讓我體會到了思維導圖的結構化。
到這個時候，開始體悟思維導圖的第一個大作用——思維整理！
有時候自己感受事情很多而煩躁時，或者說是遇到困惑時，用思維導圖將自己內心的感受與諸多觀點進行及時化的表達，這個時候就沒有考慮任何邏輯性，只是不斷的表達自己的想法。這么做的場合多了，就能愈發的感受到思維導圖帶來的自由聯想的感覺了。
到這個時候，開始體悟思維導圖的第二個大作用——思維激發！
當使用思維導圖成為一種習慣之后，很多心理感受就產生了。其中一項很明顯的感受是當我們將大腦內的思想觀點通過思維導圖表達出來后，會輕松了很多。所以，這個時候開始體悟到思維導圖有效性原因中的認知負荷理論。
同時也明白了，思維導圖的第三大作用——思維可視化
同時，這個階段也是困惑的階段...
因為，你開始思考——該如何畫思維導圖呢？
是的，思維導圖本身并沒有告訴我們如何產生思維導圖的方法，即沒有告訴我們思考的方法，它只是呈現的手段！
當你明白這點時，在思維導圖之旅，走了那么遠的你，開始產生不安、惶恐。
而跨越這一階梯的要訣，就在于發現思維導圖術法的不足，明白術法背后道的根本，回歸！
第四大階梯：回歸根本，開始思維之旅
當我繪制思維導圖超過1000幅圖的時候，我開始有意識的往思維導圖中添加各種思維模型。每一個模型的進入，通過思維導圖來展現，就是一個思維導圖模板。后來我明白，思維導圖只是外在形式，終歸是思維的載體，核心還是思維啊！
但是要深刻的體驗這些，又必須經歷之前的階段的訓練，方可有一定的體悟。
答第一問
四大階梯走完，我相信，關于新手與高手的區別，已經不言而喻了！
答第二問
對于學習思維導圖的價值，除了滿足初心所帶來的價值之外；
聰明的你，應該體會到明暗兩條線，走過了的路，都是財富。
關于思維導圖如何牛掰的傳說
說完了新手思維導圖之旅的四大階梯，以及揭秘思維導圖的作用是如何體現的理解之后，
我相信對于如下這些觀點
使用思維導圖管理團隊
使用思維導圖創業
使用思維導圖激發大腦潛能
...
你已經有了答案！
而我，心理導圖才是我的最愛！歡迎轉發，關注，分享給有需要的伙伴！
