我很喜歡閱讀散文，也想自己寫出優(yōu)美的散文，可總覺得自己寫的文章距離優(yōu)秀散文差很遠(yuǎn)，慶幸的是成為簡書會(huì)員的幾個(gè)月后，柳柳老師每個(gè)月都給我們邀請(qǐng)到一些優(yōu)秀作家，定期給我們一堂知識(shí)盛宴，這個(gè)月邀請(qǐng)的正是遼寧省散文學(xué)會(huì)會(huì)員劉鳳清老師，給我們分享關(guān)于散文的寫作知識(shí)，另外分享的一個(gè)重要內(nèi)容是紙媒投稿。

（一）散文的分類及寫作技巧

散文，我們都知道它是一種獨(dú)特的文學(xué)體裁，沒有嚴(yán)格的格式和限制，可以根據(jù)作者的創(chuàng)作需求和情感自由發(fā)揮。常見的散文分類主要有：敘事散文、寫景散文、抒情散文、哲理散文。

劉老師給我們著重分享了散文的寫作技巧，非常值得學(xué)習(xí)。散文，散文，形散神不散。它的寫作核心就是注重情感的表達(dá)，這種情感表達(dá)，可以通過描寫景物、人物、具體事件來實(shí)現(xiàn)，讓讀者能夠體會(huì)到文章中所要表達(dá)的情感，能夠產(chǎn)生趣味、共鳴，使得文章有靈魂、有血有肉，如此，寫出來的散文才讀得津津有味。情感融入文章，這是寫散文的核心，也是基礎(chǔ)。

有了情感還不行，得學(xué)會(huì)用生動(dòng)、形象、有力的語言文字表達(dá)出來，同時(shí)要注意語言的簡煉，使得文章生動(dòng)、自然、富有詩意，讀起來更加流暢。

整篇散文的構(gòu)思個(gè)布局也很重要，寫散文時(shí)候，注意開頭和結(jié)尾，自己段落層次間的過渡和銜接，做到這些，文章就會(huì)結(jié)構(gòu)緊湊。寫開頭時(shí)候可以運(yùn)用設(shè)問句、開門見山等手法，吸引讀者，結(jié)尾用金句、暗喻、延展性話題入升華主題，使得文章可讀性更強(qiáng)。

細(xì)節(jié)描寫很重要，注意寫作內(nèi)容是哪個(gè)年代，深入挖掘文化背景，不同年代所關(guān)注的人、事以及文化都是不同的，結(jié)合背景，寫出有深度的文章。

（二）寫文精髓，如何取材構(gòu)思、提煉觀點(diǎn)

散文的寫作筆法主要有四種，也就是寫意和延伸，指點(diǎn)和星波。

寫意本是國畫的一種表現(xiàn)形式，用筆不求工細(xì)，用在散文里則是指用簡煉的筆墨，寫人敘事不求長篇鋪敘，只要把人寫活，把事情寫生動(dòng)。

延伸也就是憑借想象去關(guān)聯(lián)。有縱式延伸、橫向延伸、多邊延伸、捎帶一筆。寫文章時(shí)候呢，加入一些聯(lián)想的事情或者環(huán)境描寫，細(xì)細(xì)品味其實(shí)這些事物，它都是有關(guān)聯(lián)性的，增加了文章的趣味性。

指點(diǎn)是說，在成文過程中，作者可以直抒胸臆，把自己的要表達(dá)的情感或者觀點(diǎn)直白地表達(dá)出來，這點(diǎn)不同于寫小說。

星波是指文章有波瀾，有高潮，一層層遞進(jìn)，能產(chǎn)生感人的力量。

清新劉老師為了讓我們能夠更直觀地感受散文的魅力，特意誦讀和解析了一下作家冰心的《小桔燈》，文章篇幅短小精悍，通過描寫小姑娘送媽媽小桔燈的故事，刻畫了一個(gè)成熟、善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的農(nóng)村女孩的形象，文章結(jié)尾升華了主題，有象征意義，蘊(yùn)含著希望。劉老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，寫了一篇“冬瓜王”的散文，被諸多紙媒采用發(fā)表。這篇文章之所以會(huì)被發(fā)表，是因?yàn)閼?yīng)用了象征的寫作手法，也就是隱喻吧，我想這點(diǎn)我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候也可以借用，讓文章更加出彩。

（三）詩歌的分類及應(yīng)用

按時(shí)間發(fā)展順序可分為古體詩歌和現(xiàn)代詩，按照內(nèi)容可分為抒情詩、敘事詩。著重講了現(xiàn)代詩，現(xiàn)代詩形式上比較自由，不像古體詩，嚴(yán)格遵循七言五律的，押韻的，或者七言絕句的，手法多運(yùn)用比喻、夸張、借代等，其奠基人徐志摩，所做的現(xiàn)代詩特別容易讀，多年來深受讀者喜歡，后人也常常去模仿，那樣的詩讀起來朗朗上口，所要表達(dá)的感情也溢于言表。代表作“再別康橋”，“鄉(xiāng)愁”，算得上家喻戶曉，人人朗誦。

詩歌和散文相近的是，語言簡短凝練，卻蘊(yùn)含哲理。想要把詩歌揣摩透，也不是輕而易舉的事，這里面學(xué)問還有很多，如果出于愛好，那可以細(xì)細(xì)地去鉆研、模仿。

清新劉老師在詩歌方面也有所寫，給我們分享的這首小詩《海上樂章》，我也比較喜歡，做了摘抄，分享給其他文友：

海風(fēng)裹著溫柔，浪花含著柔情，薄云羞澀著。旭日染紅了大海的臉頰，游船擺動(dòng)著手臂，船槳?jiǎng)澥幹舴牙懥藛⒑綐罚脑阢裤剑瑲g愉著

這只是摘抄的一部分，讀起來真的是富含詩意，有種身臨其境的感覺

接下來該給我們講解了一些古詩的相關(guān)知識(shí)，七言、五言、押韻、平仄、填詞等，這些詩人如白居易、李白、孟浩然，大家都耳熟能詳，我們?cè)谄綍r(shí)寫作時(shí)，甚至可以加以引進(jìn)，這也是好的寫作素材。

（四）好文章來源于生活，取材于現(xiàn)實(shí)

一篇好文章，一個(gè)好作品，仔細(xì)一品，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的取材皆來源于真實(shí)的生活。如果寫文章時(shí)候，生搬硬套，胡亂編造一個(gè)千奇百怪的故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的文章就是湊字?jǐn)?shù)，絲毫沒有感情融于其中，或許寫著寫著自己也就放棄了。要想寫出好文章，就要多出去走走，與外界的人、事、物產(chǎn)生聯(lián)系，多觀察，多體悟，這樣寫出來的文章，是你生活的片段、縮影，有真情實(shí)感。經(jīng)歷多了、感悟多了，好的文章靈感也就來了，把握住方向，好文筆自然從筆尖流淌出來。比如劉老師的優(yōu)秀散文摘桃子、餃子情、帶婆婆去趕集，草原上的雨等，這些都是她的親身經(jīng)歷，我們也可以把這些主題拿來當(dāng)做練習(xí)，去寫一寫，挖掘自己的經(jīng)歷。

（五）關(guān)于紙媒投稿

紙媒投稿是有一定難度的，它有一定的要求，層層把關(guān)，寫出來的文章也是服務(wù)于社會(huì)，比較注重積極的思想內(nèi)涵。投稿方面也要有針對(duì)性的，向有關(guān)專題投，要對(duì)口、對(duì)號(hào)入座，文章經(jīng)得起推敲，多弘揚(yáng)真善美。

聽完清新劉老師的分享，獲益匪淺，知識(shí)也學(xué)了不少，接下來就是自己去慢慢消化，把它運(yùn)用到寫作當(dāng)中，勤加練習(xí)，不斷去沉淀，我相信不久我也能寫出能發(fā)表的精彩散文。