反思，我沒有自己想象中那么孩子愛孩子。
母親節(jié)，孩子給老師錄視頻，說代表班級(jí)對(duì)老師說母親節(jié)快樂，您辛苦了。
我們上綱上線，覺得她不應(yīng)該代表班級(jí)，代表自己更有誠(chéng)意。道理可能沒錯(cuò)，但是說話的語氣，傷害了孩子。
中午起床，孩子表達(dá)她的同學(xué)說她，小看了另一位同學(xué)，她很不開心。我沒有先跟她共情，而是站在她對(duì)立面，說讓她反思自己，確實(shí)不應(yīng)該小看同學(xué)。
晚上睡覺，由于身體不適，不耐煩地對(duì)孩子。
非暴力溝通，還得再看看。
