螞蟻私塾興趣社團(tuán) by·智識(shí)行動(dòng)營(yíng)-寫作基地
2018年4月27號(hào)-周五
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一、早安簽到情況（5.00-10.00）
簽到總?cè)藬?shù)：47
私塾早起王：三班|方向感；四班|圓缺；十班|許倩
私塾小幸運(yùn)：私塾三班|磐山
二、精選話題互動(dòng)
今日最佳：
話題發(fā)起：------
精選整理：
三、限時(shí)訓(xùn)練-專題游戲（21.30-22.00）
輕松-刻意練習(xí)步驟
part1】
a、從蔡叔的這段話中，你獲取了什么信息 |（獲取）
b、運(yùn)用比喻手法，講講你對(duì)這段話的理解 |（理解+聯(lián)系）
c、拓展延伸，你想到與之有關(guān)的是什么呢 |（結(jié)構(gòu)+聯(lián)系）
d、建立聯(lián)系的基礎(chǔ)上，推敲不靠譜的地方 |（糾錯(cuò)）
e、整體糾錯(cuò)后，啟發(fā)了我們可以做些什么 |（應(yīng)用）
f、測(cè)試以上所有步驟，找出可完善的地方 |（測(cè)試）
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三段論：是什么、為什么、怎么做
| 它跟哪些知識(shí)點(diǎn)能聯(lián)系起來？
| 我可以如何在生活中應(yīng)用它？
| 我可以把它用到什么文章里？
摘自‘L先生說’
【引言-刻意練習(xí)】
不要假設(shè)任何事是理所當(dāng)然的，就算有些事真的是真理，也得經(jīng)過你的驗(yàn)算，不要把自己出讓給不需驗(yàn)算的系統(tǒng)。大腦也像肌肉一樣，當(dāng)你時(shí)常用這樣的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)的時(shí)候，起初可能會(huì)很困難，但慢慢地，你就不需要刻意去調(diào)整了，你的思維方式自然就會(huì)像福爾摩斯一樣。
——摘自螞蟻私塾·書目《福爾摩斯思考術(shù)1》day1 p6
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Part2】
day1，你只是在看，并沒有觀察。--福爾摩斯
提示：觀察，正在發(fā)生什么
內(nèi)容：事無巨細(xì)地描述一件你“看到”的事情，告訴我們正在發(fā)生什么。你得清晰意識(shí)到‘正在發(fā)生什么’，你看到的‘它’是什么、它是什么樣的，預(yù)測(cè)接下來會(huì)怎么發(fā)展。
#作業(yè)模板#-簡(jiǎn)書點(diǎn)評(píng)區(qū)交作業(yè)
day1，私塾五班鄧智豪
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xxx小伙伴你好，今天我想對(duì)你說的話是： “......”
以下是我的作業(yè)，如果你正好有空，可以幫我點(diǎn)評(píng)下嗎~
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作業(yè)內(nèi)容：
......
四、優(yōu)選-作品展示
Day1,私塾四班—圓缺
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01.天云小伙伴你好，今天我想對(duì)你說的話是：“關(guān)注了你的微信公眾號(hào)，也經(jīng)常看見你在群里有精彩的發(fā)言，希望我們能一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)，感恩有你。以下是我的作業(yè)，如果你正好有空，可以幫我點(diǎn)評(píng)一下嗎~
?02.作業(yè)內(nèi)容 A．從蔡叔的這段話中，你獲取了什么信息 |（獲取）
1.真正的理性不只是純粹考慮經(jīng)濟(jì)利益，而是將每個(gè)人的心理利益、以及人們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出的非理性的地方等都考慮在內(nèi)
2.理性包含了對(duì)情感的克制，但同樣包含了情感的產(chǎn)生，因?yàn)檎鎸?shí)情感的產(chǎn)生需要包含對(duì)客觀事實(shí)的真實(shí)理解。
3、要讓大腦保持最佳的適應(yīng)性，就要學(xué)會(huì)對(duì)很多事情保持深度理性，否則會(huì)像海龜一樣“被燈光致盲”，在很多相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)中敗下陣來。
?B．運(yùn)用比喻手法，講講你對(duì)這段話的理解 |（理解+聯(lián)系）
?c、拓展延伸，你想到與之有關(guān)的是什么呢 |（結(jié)構(gòu)+聯(lián)系）
1.真正的成功產(chǎn)品，或是成功企業(yè)，或是成功人士，不僅要考慮讓自己利益最大化，也要將心理，非理性，甚至文化的因素考慮進(jìn)去。 一個(gè)企業(yè)不能什么掙錢做什么，一個(gè)人亦如是。俗話說，人為財(cái)死，鳥為食亡。
2.我們常常無法理解別人，覺得這么一件小事值得那么悲傷那么緊張么，但是，當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)也會(huì)表現(xiàn)得和別人一樣。而要成為一個(gè)關(guān)心別人的人，一個(gè)有同理心的人，需要有一種共情的能力，就是雖然自己沒有親身經(jīng)歷，但是能體會(huì)到別人的精神世界的能力，共勉。
?3.這很像《思考，快與慢》，我們的大腦經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化和積累，形成了一套“最好”的快思考的模式，但是卻落后了今天的時(shí)代，需要我們不斷更新。
c、拓展延伸，你想到與之有關(guān)的是什么呢 |（結(jié)構(gòu)+聯(lián)系）
?其實(shí)不只是遠(yuǎn)古時(shí)期會(huì)產(chǎn)生快思考，我們個(gè)人的成長(zhǎng)過程也會(huì)，我們之前的經(jīng)歷會(huì)讓我們形成自己獨(dú)特的思維模式，比如有人第一次吃茄子時(shí)不好吃，從此再也沒吃過茄子，其實(shí)可能只是他第一次吃的時(shí)候恰好不好吃。再比如，我們采取不停地刷題的辦法取得了某次考試的成功，以后都用這套辦法，但可能對(duì)于文科考試，更應(yīng)該廣泛涉獵多看書。所謂的成長(zhǎng)，應(yīng)該就是不停地刷新自己的認(rèn)知吧。
d、建立聯(lián)系的基礎(chǔ)上，推敲不靠譜的地方 |（糾錯(cuò)）
e、整體糾錯(cuò)后，啟發(fā)了我們可以做些什么 |（應(yīng)用）
?當(dāng)自己不被人理解時(shí)，和別人好好溝通，只講想法，而不是宣泄情緒。當(dāng)自己覺得理解不了他人時(shí)，沉下心來，把自己當(dāng)成他人仿佛親身經(jīng)歷一般，他會(huì)覺得你是最懂他的人。這個(gè)，對(duì)于親密關(guān)心，人際交往都很重要。
?f、測(cè)試以上所有步驟，找出可完善的地方 |（測(cè)試）
