? ? ? ? 韓愈曾寫道，“ 業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思?xì)в陔S。”? 告訴我們，從事任何行業(yè)，都不能忘記勤奮和思考。為人師者，更應(yīng)該為學(xué)生做好示范和榜樣。 聞到有先后，術(shù)業(yè)有專攻。總有人比我們站得高，走得遠(yuǎn)。因此，應(yīng)該常常抱有一顆學(xué)習(xí)的心，才能取人之長，補(bǔ)己之短。
今天，語文組的趙老師為大家推薦的這節(jié)課是四年級上冊的《麻雀》，推薦理由：
《麻雀》是俄國作家屠格涅夫的文章，教師整堂課的思路都特別清晰,環(huán)節(jié)緊湊,能夠抓住文章中的三個(gè)角色：獵狗、小麻雀、老麻雀來分析課文，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生明白全文內(nèi)容。課堂重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，老師在教學(xué)新知時(shí)能循循善誘,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,參與性，讓學(xué)生通過小組合作，在交流討論中感受老麻雀勇敢無畏的母愛。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好,每個(gè)人都能積極地參與到課堂中,課堂效果較好。
我們的感受：
1、長文短教新思路：
①結(jié)合單元要素，聚焦關(guān)鍵問題。
②簡化課文內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)。
③用好思考題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、升華部分親切自然
“多年來我一直熱愛著屠格涅夫，并且身不由己地置身于他的影響之下。”——巴金
3、學(xué)生是課堂的主人，視頻里的老師切實(shí)做到了這一點(diǎn)。
“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”！讓我們一起進(jìn)步，一起成長！
