今天早上刷知乎，南陽一中學砸手機的事件，居然被頂上知乎首頁了。我很好奇這么一個普通的事件，為什么能吸引這么多眼球呢，他們的關注點都在哪里呢？
目前在知乎上，該事件已經有將近一千人關注，翻一翻下面的評論，百分之六十以上都是站在法律和道德的制高點之上，俯身向下罵學校和罵老師的，認為砸手機事件，嚴重侵犯了學生的人生權，生命健康權，隱私權等等。總之該學校的老師和管理系統，罪大惡極，著實應該凌遲處死。
科技時代，中小學生玩手機絕對是一個國際化的問題。從以前讀研究生時的美國，到中國，甚至到現在任教的非洲喀麥隆，老師和學生經常在手機問題上斗智斗勇。
在分析砸手機事件之前，我們必須認識到，玩手機和科技教育之間完全是兩個概念。有時候，學校禁止學生帶手機，但是可能學校機房里，配備的都是蘋果電腦。而且教育界一致公認，中小學生玩手機是很影響學習的一個事情，美國的一些州比如加利福尼亞州，甚至專門出臺了關于學校管理學生手機的一系列政策。
在非洲，學校體罰很常見，最常見的體罰形式是罰跪。我所任教的是喀麥隆首都一所數一數二的國際學校，來此學習的學生都是非富即貴的主。但是，即便在這種貴族學校，體罰也是經常見到的。
剛來這所學校的時候，有一次一個學生實在是太調皮了，我瞪著他，喊了一嗓子：站起來。然后這個學生“哐噔”在我面前跪下了，反倒驚得我一愣。在小學，每個班都有一個坐班主任，有時候我在上課，學生不聽話。我還在講臺上講得滿口生津，緊接著就看到坐班主任走到調皮的學生面前，對著調皮學生的小腿就是一頓胖揍。
對于拿手機這種明令禁止的情況，首先是非洲學生怕的要死，根本不敢拿到學校。就算有幾個不怕死，膽肥的，拿著手機去學校了，很快就會有學生打小報告，告訴老師，等待這些學生的就是沒收手機和挨揍了。
在美國實習的時候，所在的中學也是不鼓勵學生拿手機去學校。實在是要聯系家長，必須拿手機的學生，一到學校，學生就要把手機交給老師。然后老師會統一把手機放到教室的一個手機區，再在統一的時間將手機歸還學生，學生和家長聯系之后，再將手機放回手機區。
在家長打孩子都是犯法的美國，老師更是不能體罰學生了。但是，學生不聽話怎么辦呢，這時候就是動用規章制度的時候了。
美國的學校規章制度非常健全和詳細，學校會清楚地告知學生和家長，第一次偷偷拿手機，被發現之后的處理辦法。第二次之后的處理辦法，第三次也是最后一次的處理辦法。一旦出現玩手機的情況，照著辦法處置就是了。
下面是我截取美國 Sun Valley Primary School 的手機政策。第一次用手機沒收手機十四天，第二次用手機沒收手機40天，第三次用手機沒收手機整個學年。每次老師都會把情況報告給校長，校長審批后，也會給家長一份清楚的沒收說明。
美國學校規章制度的執行力很強，是什么就是什么，說沒收手機就一定沒收手機。遇到不順從的學生，直接叫家長，把學生領回家反省。屢教不改，頂撞老師，性質惡劣的，學校會通知一堆心理檢查機構，青年社工組織，甚至警察局。這一系列程序中，單單心理檢查這一項，就絕對會把家長和學生折騰的夠嗆。社工組織這種專治問題少年的，美劇中應該已經看很多了，其嚴重程度不用贅述。
了解了其他國家的學校政策，各位家長是愿意直接把手機砸了，還是讓學生挨一頓揍，抑或是讓學校把學生遣送回家，閉門思過呢？
該南陽學校開大會砸手機，以儆效尤，絕對不會是一怒之下的舉動。這砸手機之前，肯定有老師無數次苦口婆心的提醒，至少三五次抓到學生用手機后的警告，當然還有最開始手機規章制度的明示。如果在這種情況下，學生還是不聽勸，在課堂上抱著手機虛度光陰，學校按照規章制度把學生手機砸了，是不是學校哀其不幸怒其不爭的無奈之舉呢？
最后附上段子一個：有個物理老師對于那些屢教不改用手機的學生，會當著面把學生手機一個個零件卸下來，然后告訴學生，自己拿回家組裝，學生嚇得不敢再在物理課上玩手機。哈哈！
