? ? ? ? ? ?一直都知道寫作和閱讀是不分的。學生時代我就是那種喜歡閱讀但是只會從書中領悟道理但不會分析文章寫作方法的學生，寫作文就永遠在湊字數。平時作文課總是最后一個交作文，考試永遠在趕時間寫作文。
? ? ? ? ? ?大學畢業后隨著經歷的增加，工作上有很多困惑喜歡看微博。業余時間很喜歡讀名人微博，學習他們的思想解決自己的問題。有感悟的就復制到筆記本，有段時間也想要通過微博練習寫作，但是自己想的總是表達不出來，寫了2個星期感覺不出進步就放棄了。之后想要表達想法都是從筆記本尋找有共鳴的句子改編成自己的發布到社交網站上。
? ? ? ? ? ?微信時代的到來開始喜歡閱讀公眾號，有感悟的文章雖然也有自己的觀點，但是表達不出就把文章中自己有共鳴的句子復制并轉發。經常復制別人的句子一直有表達自己想法的愿望，我覺得這個小時候應該學會的重要技能沒有學好也是個遺憾，現實生活中不會寫文章表達能力不強導致別人不能很好的明白我的意思，從去年開始決定通過系統的學習寫作方法。小六老師的課中我學會閱讀積累的輸入，和寫作的輸出是相輔相成的一個過程。但是具體到練習時還是不知道該從哪里寫，思維混亂，也沒能堅持寫。只是明白要學會寫作需要怎么做，具體怎么實踐仍然沒有很清楚。
? ? ? ? ? ?今年的3月份參加了super writer課程，老師邊講課邊讓我們練習，本來特別擔心寫不出但是在練習過程中寫的很順暢，幾乎沒有不知道怎么寫的煩惱。分析主要原因是按照老師給的模板寫，好像做填空題一樣往里邊填充內容就可以，雖然之前的寫作課也有講到要寫提綱，但當時沒有領悟其實寫這個提綱是搭建文章結構。有了這個結構文章就按照這個思路寫，表達才清晰。這個收獲特別大，課程中按照老師的模板寫了自己的故事，寫簡歷，銷售文案。句子雖沒有什么文采但是能把想法清晰表達出來。
? ? ? ? ? ?除了寫作技巧以外從課程中還學會了要用讀者的思維方式來寫作，寫讀者想讀的內容，給讀者提供有價值的信息。具體到寫作時寫自己熟悉的經歷過的用淺顯易懂的句子表達比較易與和讀者產生共鳴。
? ? ? ? ?經歷過這個寫作課程的學習我是不認同隨機積累，隨意寫來練習寫作的。自己練習不知道怎么練毫無頭緒的寫并不知道自己寫的怎么樣，如何改善。閱讀時也理解不了文章結構作者的表達方式。寫作是要經歷“照抄、改寫、仿寫和創作”這四個過程，前三個過程都是在模仿，某種程度上是抄襲，再學會將作者的觀點改編成自己的，在這個過程中能夠參悟到文章作者的寫作技巧，并且加以應用就可以創作了，再選個好的導師進行刻意練習，堅持寫。
